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一年级老师心得(精选6篇)
一年级老师心得篇1
今日是我参与第一个期末考试的日子,我一看到考试卷,我的心就乱跳,胆怯 考不好,最终我好不简单考完了。
我估计语文能得99分,数学能得100分。
我原来希望自己能都得100分,可是因为语文有一道题,没有来得及改就收卷,我错了一道。得99分也没关系,下次考试时,我会仔细检查,我有信念胜利。
1年级的小学生活就要结束了,我感觉很兴奋,小学和幼儿园特不一样。
幼儿园时,我不知道哪节课上语文啊,数学啊。幼儿园老师不给我们课程表,有时老师还带我们出去玩滑梯。
小学里,老师给我们发课程表,还提示我们做课前打算。每次上体育课,再也不玩那无趣的滑梯,在操场跑圈。老师看到谁讲话,讲话的人得再跑几圈,没讲话的可以坐着休息,可以说话,可以玩,可以捉西瓜虫,可以玩蚂蚁,看跑圈.。在幼儿园,上课有时可以玩,小学上课要仔细听讲,不能再玩。上课时玩,老师会严厉地指责。
幼儿园和小学的老师也不一样,一样是不行能的。
总之,我喜爱小学,和幼儿园,还有初中,中学,高校。
我将来要考北京高校。假如考不上,再考。考上了,好好学****还得双百。
一年级老师心得篇2
关于孩子初入小学,他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时,辅课45分钟一节课,课间10-20分钟的学****节奏,从幼儿园班上2-3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等,孩子须要适应与不同课任老师的磨合,须要适合与班上20位不同性格,不同爱好的同学磨合,须要熟识新环境,也须要适应新规则----。这是须要时间的。
在这2周与孩子们相处的日子,甚多的感受:它们很小很小却构成了我生活中教化的许很多多的细微环节与机会!愿与挚友共享如下:
初小体验!小学一年级生活教化感悟与共享
1、下午放学前,老师带孩子唱再见歌《太阳下山了》,并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时,有3-5个孩子会跑上来问我:老师,是我今日值日吗?有我名字吗?我上周期做了-----。我此刻的任务是与孩子一个个确认,是否有他的名字、值日是周期轮值等等。
主课及其它艺术课,孩子会用到蜡块或蜡笔,对于一年级的孩子我要求运用三原色,即红黄蓝三色。每次运用前我再次提示孩子:用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问:老师是这个色吗、老师我没带来、老师他用绿色画----。
共享:孩子是须要被确认的。特殊对于一些视觉学****型、运动学****型的孩子来说。同时建议:周一至周五,家长能抽出时间助孩子确认书包内物品是否带齐----。
2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问:郑方老师,扫把在哪里、老师没有扫把了、老师擦布在哪里?----。其实从第一周起,扫把,擦布包括卷筒纸的摆放位置等已告之孩子,并放在稳定而固定的地方。
下课了,常有孩子问:老师,我可以上厕所了吗?始终以来,我有明确告知孩子,下课可以自由活动了包括上厕所等。
共享:孩子是须要重复的。重复能给孩子足够的平安感。
3、孩子扫完地跑过来说:老师我扫完了。此时我们须要去检查地面,并告之孩子哪里须要留意打扫,如桌脚,放睡垫旁边、柜子脚---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地问:老师擦布放在哪里?我们须要清楚地告之孩子:擦布擦完要拿去洗,洗干净后再挂到外面竹栅上。并随之要确认孩子是否已做到,并刚好给以确定。
共享:孩子是须要***监护及帮助检查的,以与之确认工作标准及效果的。只有这样,孩子才会清晰每项工作的标准从而帮助他们以后生活学****中实践自我检查。
4、午休孩子起先找寻自己的垫子铺垫子了,有孩子问:老师我睡哪?睡回你昨天的位置就好了。可是老师,那里没有位置了。,的确,有些孩子常铺到别人位置上去。
共享:孩子是须要稳定的,并须要***帮助他们定位,这定位不仅仅是我们在这里讲到的表面上的铺垫子----。
5、课堂有20位孩子,每位孩子完成作业的速度及状况是不一样的,用你的手来告知老师,我须要帮助。这是我每节课须要与孩子再次确认的规则。假如每位孩子须要的辅导时间是1分钟来计算的话,那么最终的那位孩子须要等待20分钟,或许更少或许更多。
共享:孩子是须要学****等待或一种等待的方式的。老师管理课堂规则须要公允公正。但我们无法做到肯定公允公正,因为实践过程中常存在小小意想不到的事情发生,特殊工作在孩子世界上来说。等待对于我们***世界同样存在,在这长大的过程中我们是如何学****了等待的?在这过程中,有生气吗?有放弃?有寻求另外的方法途径?-------同样,孩子现正在经验着这一切----。感恩同行!
一年级老师心得篇3
漫长的暑假到来之前,猪猪小同学首先要面临的是期末考试。这个学期因为卖房、买房的各种琐事,对猪猪的学****始终没能够坚持的管好,有时心情不好或是须要到处看房时,便随他自己去发挥了。
先说说,猪猪在家的表现吧,一年级下学期开学,和猪猪一起制订了几个目标,总结如下:
一是养成疼惜书本的好****惯。因为上学校他的课本到学期末,基本上没法看了,不是掉皮缺页,就是画得面目全非,让人看着难过不已。下学期猪猪这个目标基本达成,除了语文课本有乱画的现象,其他课本都还比较干净整齐。
二是要保持住上学期已养成的整理书包,不丢三落四的好****惯。这一点,猪猪在下学期做的还不错,没有出现遗忘课本之类的严峻问题,小东小西还是有时而不见的现象。好吧,这个目标也算基本达成。
第三和其次竟然重复了,也是整理书包,当时制订时,其次条可能是针以在学校里对书包的管理,第三条是回家对书包的管理。
四是回家后先写作业,保证半小时至一小时的独处时间。这一项在上学期坚持的特别好,已基本形成****惯。可下学期坚持的特殊差,经常是须要等到我回家才起先去做作业,到快要放假前的一段时间,基本不让我看他做的作业了,好吧,我也没有必要过于守着他,让他自己先折腾吧,我是故意想让他了解一下自己不仔细对待作业是有后果的,不过,这个小屁孩,并没给我这个机会。
五是练字。上学期回家后,每个词写三遍,这样也许也能写个七八十个汉字。后续二个月,怎么都不情愿协作了,各种抗拒、眼泪啊!没方法,只好求助老师,希望老师能够引导他一下,没想到老师传递给我观点是现在不强调重复抄写,一遍写好就行。好纠结,写字是基本功,不练****不付出怎么能练就速度与美观呢?无论如何,练字这件事,我会始终和猪猪同志较劲下去的。
其实除了写下来的这几件事外,这学期对英语学****也放松了许多,学校里的英语基本没的按老师的要求做到,听读认工作。每天听英语的好****惯也停止了下来。
一想到这些,我便很惭愧,没达到事先安排好的事项,和我也很大的关系,缺乏坚持和耐力,现在觉得孩子也和我一样,耐性极度缺失。在网上看到很多家长的日记,觉得他们孩子之所以优秀,和他们身体力行的影响关系很大。这方面,我还存在着特别大的差距,还须要调整心态,接着努力啊!
猪猪在学校的表现,倒是让我很意外。这个学期的他,各方面的进步都特别大。这些都要归功于猪猪的好老师。猪猪总结说,这个学期的政策太好了。老师设置了军衔制的激励政策,获得肯定的苹果数量便能升级,这个政策特别对猪猪的口味,让他有足够的爱好去协作,去争取。
上学期,猪猪得到的苹果数量也许20多个吧,这个学期,他得到了70多个苹果。据他说,在班上他的苹果数量也算得前十名左右了。
看,下面就是他这学期的苹果树,硕果累累啊。
一年级老师心得篇4
今日是我参与第一个期末考试的日子,我一看到考试卷,我的心就乱跳,胆怯
考不好,最终我好不简单考完了。
我估计语文能得99分,数学能得100分。
我原来希望自己能都得100分,可是因为语文有一道题,没有来得及改就收卷,我错了一道。得99分也没关系,下次考试时,我会仔细检查,我有信念胜利。
1年级的小学生活就要结束了,我感觉很兴奋,小学和幼儿园特不一样。
幼儿园时,我不知道哪节课上语文啊,数学啊。幼儿园老师不给我们课程表,有时老师还带我们出去玩滑梯。
小学里,老师给我们发课程表,还提示我们做课前打算。每次上体育课,再也不玩那无趣的滑梯,在操场跑圈。老师看到谁讲话,讲话的人得再跑几圈,没讲话的可以坐着休息,可以说话,可以玩,可以捉西瓜虫,可以玩蚂蚁,看跑圈.。在幼儿园,上课有时可以玩,小学上课要仔细听讲,不能再玩。上课时玩,老师会严厉地指责。
幼儿园和小学的老师也不一样,一样是不行能的。
总之,我喜爱小学,和幼儿园,还有初中,中学,高校。
我将来要考北京高校。假如考不上,再考。考上了,好好学****还得双百。
一年级老师心得篇5
关于孩子初入小学,他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时,辅课45分钟一节课,课间10-20分钟的学****节奏,从幼儿园班上2-3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等,孩子须要适应与不同课任老师的磨合,须要适合与班上20位不同性格,不同爱好的同学磨合,须要熟识新环境,也须要适应新规则----。这是须要时间的。
在这2周与孩子们相处的日子,甚多的感受:它们很小很小却构成了我生活中教化的许很多多的细微环节与机会!愿与挚友共享如下:
初小体验!小学一年级生活教化感悟与共享