文档介绍：前言
开展“智慧德育”是学校对我们现阶段班主任德育工作的要求。本学期我们在博客http://blog./s/“智慧德育”案例,希望高二级班主任老师积极参与。主要针对我们在日常工作中针对班级常规管理上,如早读、考勤(迟到、旷课)、内宿生参加夜自修、参加课间操、参加第九节小测试、考试纪律、进校园穿校服、环境卫生及卫生****惯、安全教育、男女关系过密、吸烟、上网成瘾、攀爬围墙、内宿等方面,抓住班级存在的普遍性问题(针对个别学生的教育也行),写出我们发现问题、分析问题及解决问题的过程、运用的智慧,取得的效果、成功经验或失败的反思,请发表在博客讨论区(也可出主帖,在讨论区中说明即可)。
下面是在网上下载到的部分德育案例及其写法,仅供参考。
高中部德育教育案例分析
爱心是照亮学生未来的灯烛
罗奕发表于 2007-1-29 9:43:41
转眼我走入工作岗位已将近半年,我觉得自己越来越喜欢我的学生,对他们的感情也日益深厚。这种转变是在不知不觉中出现的,我也该感谢这些可爱的学生,是他们的进步给了我成就感和工作的兴趣。这个方面给我的感动最深是班内的×××这个孩子。
×××头脑聪明,不爱学****过多的时候以自我为中心、特别爱面子、动不动出口成脏,有严重的不良****惯:抽烟、喝酒、讲哥们义气,吃不得半点亏,老师批评甚至都要与你顶嘴。
刚入校时,只感觉到这个孩子上课好动:爱讲话,坐在凳子上就象凳子上有刺,不停的摇来晃去。多次找他谈话收效不大。于是就将他的座位调到讲台旁。讲话有所收敛,但若对他稍稍放松一点,则仍然是坐不稳,东张西望,或干脆就睡觉。
开学不久,在我同他谈话时闻到他身上有股烟味,就让他写张说明书给我。说是从在老家上初一时就染上这不良****惯,家里让他戒过烟,但只要走进他私人的生活圈子,又开始抽烟。没有办法,家里就让他转到广州来读书。可在初三时又认识了一些抽烟的孩子,于是旧病复发。我及时将这情况与他家里联系,×××给我写了份深刻的检讨。由于烟瘾较大,我给他制定了一个较详细的戒烟过程,规定他在两周之内将烟戒了。我给了他一些口香糖,让他在来烟瘾时就嚼一嚼口香糖。期间我每天尽一切可能的时间同他谈话:问他上课表现自我感觉怎么样,作业完成得怎样,晚上休息得好不好等等。他抽没抽烟在与他说话时就能闻得到。同时让他知道,我时刻在盯着他、关心他、爱护他(他爸爸、妈妈都不在广州)。我告诉他,我首先是他的朋友,其次才是他的老师。到现在为止,从他身上已闻不到烟味了。
另外,在十一月初,他与班上另一同学发生了一点小小的矛盾,于是他让其它班的几个孩子来打他。事后在与×××谈话的过程中发现:他特别爱面子,动不动口出粗言,心胸不开阔。教育他,当时点头认错,过后老毛病常犯。与其他同学说话时常带点口头禅,倘若对他“不敬”,则便威胁人。我常给他讲做人的道理,从他的吃、穿、住来关心他,爱护他,来一点点感化他。
教育这样的学生,不是短期内就可以见成效的。虽然,他现在还存在着许许多多的不足,还会顶撞老师,还容不得自己吃亏,还会做出一些让我失望的事情。但从他的作文中我看到了他对我曾经在他身上所付出的点点滴滴的记忆忧新。从林老师、史老师、刘老师等老师反馈到我这儿的情况来看,我敢肯定,他比以前更能体谅人了,也更懂事,更冷静了。尤其是