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幼儿园大班体育游戏篇(一):幼儿园中班的体育游戏教案
幼儿园中班的体育游戏教案
一、活动目标:
、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和****惯。
、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
、在活动中使左右手相互合作,发展幼儿的左右脑,以增强幼儿的体
质。
、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备:
、自制器材:梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。三、活动过程
(一)热身活动(五分钟)
、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来,真正做到体育活动前的准备运动,并和老师一起喊口号。
、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步,活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做,这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位,以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害,因此这个环节是很重要的。
(二)集体活动:(十分钟)
活动开始,请幼儿站成一圈,老师在幼儿的中间讲解游戏规则。
、向幼儿介绍各种体育器材的玩法,并向幼儿做示范。
(1)纸球回家:将幼儿分两组,左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送
到对面的大纸盒里,那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩,能按照游
戏规则去做的才算胜的一方,反之就算到达对面也不能为赢,因为中班的幼儿
有一定的能力按照规则去玩游戏,在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。
(2)跳跃纸箱
将填充实物的奶箱分距离摆好,让幼儿双脚连续跳跃,以发展幼
儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳,如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳,在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒,中班幼儿条约能力有一定的发展,但还不完善,通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力,又教会幼儿如何保护自己而不被伤害,对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。
(3)游戏开火车
布条、纸箱:将布条首尾相接做成圆圈,让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走,以培养幼儿相互合作的能力,让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行,以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则,并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点,布条游戏需要多名幼儿来完成,这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲,协作能力是最难发展的,因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。
( 三)分组活动:(十分钟)
让幼儿自选所喜欢的活动,老师在一旁指导、保护幼儿的安全,对于没有按照游戏规则的幼儿,老师再强调游戏规则,并请幼儿一定要按照游戏规则去做,选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏,分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏,活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。
( 四)放松活动:(五分钟)
、指导幼儿拍打身体各部位,舒缓的运动,以放松幼儿活动后的躯体。
、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的
运动。
、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方。注意事项:
、摆放箱子的距离要按照中班幼儿的跳跃能力而定,在终点画一条终点线,使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。
、带幼儿熟悉游戏规则后,可以多分几组进行比赛。
幼儿园大班体育游戏篇(二):幼儿园托班体育游戏教案
篇1:幼儿园托班体育游戏教案
1
、练****听指令向指定方向爬行及变速爬行,增强四肢肌肉的力量。
2
、学****运物转道爬行动作。
3
、喜欢参加体育游戏,体验运动的快乐。
1
、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道(地垫)蚂蚁头饰每人一只;
、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
一、蚂蚁做早操(热身运动,激发幼儿的兴趣)
、宝宝,看谁来了?(小蚂蚁)老师做蚂蚁妈妈,你们来做蚂蚁宝宝好吗?(每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴)
、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝,一起做早操,活动身体。放音乐《三只小熊》二、蚂蚁练本领(手膝着地爬行,增强四肢肌肉的力量。)
、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢?(蚂蚁喜欢在地上爬,我们现在学一学蚂蚁走路的动作)
、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下,(让宝宝原地就坐)妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮,我们请他们走给大家看看。(个别幼儿示范手膝着地向前爬行),
、讲解动作要领:爬行时手和膝盖不离地,手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练****手脚着地爬行的动作。(教师观察,个别指导)
、听指令爬行。
(1)蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。
(2)让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢。然
后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练****爬行:听鼓声“咚咚咚”,蚂蚁就往前
爬;鼓声“嗒嗒嗒”,蚂蚁就倒退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,蚂蚁就转着
圈爬。
(3)组织休息:蚂蚁宝宝们的耳朵真灵,快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》(体验运动的快乐。)
宝贝们你真棒,学会了这么多本领,春天到了,外面的空气真好,我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧!哇,这么多豆豆呀,我们要把它运回家,小蚂蚁的家住在很远的地方,要经过蓝色小桥,还要钻过山洞。
问:那我们怎么把它运回家呢?(你们的办法真棒!)今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法,我不用手抓,也不用脚夹,我的豆豆怎样才可以运回家呢?你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的!
要求:示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行,球紧挨大腿,用腿带动球前进。本次活动的难点:学****运物转道爬行动作,并控制好球的运动方向,让它跟着身体顺利前进。
(1)幼儿练****带球爬行,教师指导,表扬遵守规则,认真运豆的幼儿。
(2)你们真辛苦,坐下来休息一下吧。
今天,我们学了爬、有往前爬,退着爬、转圈爬、带球爬,你们真棒,都是能干的小宝宝。
篇2:幼儿园托班体育游戏教案设计意图:
小班幼儿活泼好动,特别喜欢体育游戏,但游戏的规则意识、安全意识不
强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学,动作简单有趣,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很开心,非常适合小班孩子玩。
活动目标:
、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。
、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族
文化。
、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童
谣的音乐磁带。
活动过程:
一、创设情境,激发兴趣。
讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。
教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?
现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?
幼儿:听话
二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老
鹰)
师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按
顺序排好队,跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
幼儿:老鹰来了
师:哎呀,谁来了(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
( 师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
三、归纳总结
游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。
四、儿歌韵律,放松活动
孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!
教学反思:
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还
充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感
官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新
的过程。
[ 幼儿园托班体育游戏教案 ]