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实训指导手册
学院班级姓名
Xxx大学教学事业部制年 月日
前言
前言局部应当写一段综述。就好比课程标准中的定位,为什么要开设本
手册所列实训工程?开设这些实训工程,可以培育学生哪个方面的具体专业
技能。这些技能为实现人才培育目标〔学生从业或者是创创业〕可发挥什
么样的支撑作用。
手册编制组织+教师个人姓名
2023年月6日
目录
一、课程实训 1
〔一〕XX课程实训工程 1
实训工程一:XXXX实训
1. .........................................................................................................1
:XXXX实训
...........................................................................................................8
〔二〕XX课程实训工程
........................................................................................................................8
实训工程一 8
实训工程二 9
实训工程三 错误!未定义书签。
二、综合实训 9
〔一〕实训工程一 9
〔二〕实训工程二 10
三、岗前培训 10
〔一〕实训目的 10
〔二〕实训根本要求 10
〔三〕实训设备、器材及耗材 10
〔四〕实训内容 10
〔五〕工程考核 10
一、课程实训
〔一〕XX课程实训工程
:XXXX实训
实训目的
实训根本要求
〔3〕实训器材,设备和耗材
工作任务
所用工具或设备
台套数
操作要领和留意事项
注:假设需使用耗材可以增加下表。
工作任务
所用耗材名称
用量
耗材指标要求和留意事项
〔4〕实训内容
任务一……………………………………………………
任务情景描述:
步骤1:
步骤2:
任务二……………………………………………………
任务三……………………………………………………
………………………………
〔5〕工程考核
在实训工程考核中,要做到成绩考核与评定的“标准统一、方法科学、
过程公正、结果客观”,在实训成绩考核与评定时,主要考核以下内容:
①考核学生的学习和实训态度、遵守操作规程、安全文明生产实训状况。
②对相关专业的根本学问和操作技能、技巧理解和运用的程度。
③考核学生的创精神和团队协作力量。
④考核学生解决实际问题的综合力量和专业实训取得的成果。
实训后〔20分〕
任务产品符合质量标准
10
设备耗材
工具或设备无损坏
5
使用
耗材用量未超过指标要求
5
数据处理
数据结果正确
10
合
计
100
表一:工程实训学生实际操作评分表
工程名称
组别
得分
工程
评价内容
要求
得
分值
分
实训前〔20分〕
记录表格着装
设计合理准时认真
符合安全操作要求
5
5
5
进实训室
准时
5
按操作标准和留意事项标准操
作
20
实训操作
态度认真
5
实训中〔60分〕
团队协作,遇到困难乐观与组员
沟通和沟通
5
问题处理
乐观思考任务,觉察问题
并提出合理的解决方法
5
5
实训成效
按规定时间完成任务
10
表二:工程实训综合评价表
工程名称
组别
得分
评价工程
分值
得分
1、学习目标是否明确
5
2、学习过程是否呈上升趋势,不断进步
10
3、是否能独立地猎取信息,资料收集是否完善
10
4、独立制定、实施、评价工作方案状况
20
5、能否清楚地表达自己的观点和思路,准时解决问题
10
6、工程实施操作的表现如何
20
7、职业整体素养确实立与表现
5
8、是否能认真总结、正确评价完成工程状况
5
9、工作环境的干净有序与团队合作精神表现
10
10、每一项任务是否准时、认真完成
5
总 评
改进意见
100
姓名
班级
组别
实训任务
20
期
~20
第
学年 第学
周 年月 日
实训内容
练
习及思考
表三:工程实训报告
注:由学生填写表二和表三,任课教师填写表一和表二,并批改学生填
写的表三。
(例)实训工程一:岩屑录井实训
建议教学时间:
学时
实训目的
岩屑录井实训是在学习了录井工程的根底理论与方法根底上,通过在录
井现场的实际训练,让学生亲身感受录井现场的各个录井岗位的每个录井环
节、生疏整个录井流程、把握岩屑录井根本操作规程、了解根本的录井资料
分析与应用,同时在实习过程中,留意觉察录井工作中存在的问题与缺乏,
思考改进和完善的方法,以适应录井企业工作和进展的需求。
实训根本要求
;
、清洗、烘晒、整理装袋等工作;
;
;
、气、水层的方法。
实训器材,设备和耗材
工作任务 所用工具或设备 台套数 操作要领和留意事项
承受垂直取样法。每次每个样品取完后
必需将木板或凹槽清理干净。
烘晒岩屑
蒸气烘箱
4
烘样时要用温火,防止将岩屑烤焦而失
真。岩屑积存烘烤,因缺氧易变为黑色;
摊开烘烤过分,常变为红色。
分装岩屑
岩屑盒
12
将晾干的岩屑伴同标签装入袋内。然后
将装好的岩屑按挨次自左至右,从上到
下依次放入专用的岩屑盒内。
采集岩屑 砂样盆 12
采集岩屑样品尽量避开漏失,,必需
任务情景描述
钻井过程中,钻头在井底钻碎的岩石碎屑称为岩屑,它随着钻井液
的循环,不断地返至地面。岩屑是准时生疏地层岩性和油气层的直观材料。
按肯定深度间隔取样,并按岩屑迟到时间作深度校正。对每次取得的混杂样
品进展选择,排解坍塌的岩块后,进展肉眼或显微镜下地质观看、描述、定
名,分别求出各种岩屑样品的质量或体积百分比,确定取样深度的岩石类别,
协作其他录井资料,作出井下岩屑地层剖面图。
工程任务一:岩屑取样
步骤1:现场用取样盆在振动筛前或架空槽连续捞取,放盆前彻底
清扫振动筛和架空槽。
〔留意事项:第一包砂样的放盆时刻等于捞砂时刻减去该取样间距
的钻时。〕
步骤2:每捞取一包岩屑后,应快速清理振动筛,清干净后再放盆,
接样过程中一般不允许清理架空槽。
步骤3:起钻前循环泥浆,待最终一包岩屑返出后停顿。
〔留意事项:起钻井深假设不是整米数,,应
捞取岩屑,注明井深,与下次钻完取样间距后捞取的岩屑合为一包。〕
〔请参照以上案例,结合自身专业设计任务及实施过程,配置相关
的课堂问题和作业〕
练习及思考题〔由学生将题目写在实训报告单上,交教师批阅〕
思考题1:为什么第一包砂样的放盆时刻应当等于捞砂时刻减去该
取样间距的钻时?假设取样间隔过长,会造成什么样的影响?
〔依据实际操作中可能消灭的状况,提出具体问题〕
思考题2:
思考题3:
练习题1:假设钻时慢或泥浆性能不好,在振动筛上没有岩屑可捞,
应当实行什么样的方法?