文档介绍：该【小学德育教育心得体会 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【37】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学德育教育心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学德育教育心得体会
今日的少年,是将来国家的栋梁,肩负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。谈一下几点体会:
一、为人师表,领先垂范
班级是学校教育,教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者,班主任工作是塑造灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生的素养,陶冶学生情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。因此标准学生的行为,首先要标准自己的行为,提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教育工作中,真正做到为人师表领先垂范。我作为一名班主任,在几年的工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一个学生人格,教育他们喜爱劳动,我每天和学生一起清扫卫生;教育学生团结友爱,首先做到和同事搞好团结,和学生交知心朋友;学****上,要求学生书写仔细工整,我板书首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范,在全面推动素养教育的今日,作为教师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生安康的指导者和引路人。
二、抓好常规,培育****惯
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德,在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一夕一朝形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为准则的教育,务必使每个学生具有“听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成****惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
,培育学生的自控力量。
我首先要对他们进展常规教育和训练,严格要求,一抓究竟。对于班上学生的实际状况,利用一切有利时间加强了学********惯的培育。首先训练学生正确的读书和写字的姿态,每天提示他们留意“三个一”,读书是要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到。只要做作业,就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要嘹亮,吐字要清晰。在听的力量方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次学校开会,我要求学生留意听清讲了几件事?是什么事?回到教室后抽查学生起来说出要点,这些方法对学生听的****惯养成起到了肯定的促进作用。
,培育学生自理力量
为了标准学生行为,我依据小学生思想品德评价手册上的在家,在校的要求详细化,制订了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉,养成在家里仔细复****和参与劳动的****惯,培育学生自理力量,让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,回帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,爱护父母的辛苦,爱护尊老敬老的美德。
“人人有事干”培育仆人翁意识和责任感
班级也是一个大家庭,每个同学有权利和义务治理自己的“家”。我把班级的大小事务统列出来,如关灯、锁门、倒垃圾、擦黑板让学生选取其中一项仔细负责,通过治理增加了学生的仆人翁意识和集体荣誉感。同时班主任的工作也轻松自如,这真是一举两得。
三、优化干部,以点带面
一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是教师的左右手。所以唯有慎重地选择和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。
中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙他们树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问,力量上取得更大进步,在纪律上以身作则。力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形式集体的组织性,纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
四、协调关系,齐抓共管
班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性,协作学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺当轻松。
在教育学生“学会生存,学会学****学会关怀,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任的内容是简单的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别精彩的。
小学德育教育心得体会2
新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,喜爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民效劳,要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为根底学科的语文确定也必需重视德育教育。语文教师在培育学生的语文力量,开发学生智力的同时,应当有意识地加强抱负教育和科学兴国教育,培育学生喜爱劳动、尊师守纪、助人为乐、为人民效劳的社会主义道德,增加学生的爱国意识。使学生由技能的学****提高,直至思想的升华。然而,小学语文教师如何才能在教学过程中既讲“文”又传“道”,“文”、“道”有机渗透呢?
本人结合教学实践,谈三点体会德育渗透的内容很广泛,它包括了政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育等几个方面的内容。小学语文课的几百篇课文所涉及的德育渗透内容,方方面面无所不有,但每篇都有侧重面。教师要找准每篇课文的渗透重点。如政治教育包括:喜爱党、喜爱首领、喜爱社会主义祖国、喜爱人民,拥护社会主义制度等,教材中,侧重这方面的课文有《开国大典》,《圆明园的消灭》,《难忘的一课》等等。思想渗透包括:辩证唯物主义的观点、方法,正确的世界观、人生观教育等,教材中侧重这方面渗透的有《我不是最弱小的》、《慈母情深》、《生命,生命》等等。道德渗透包括:喜爱集体、关怀集体、喜爱劳动和劳动人民、助人为乐等,教材中,侧重这方面渗透的有《触摸春天》,《网上呼救》,《乡下人家》等等。心理品质渗透包括:培育良好的兴趣、爱好、意志、情操等,教材中,侧重这方面渗透的有《全神贯注》、《父亲的菜园》、《鱼游到了纸上》等等。有了重点,就能在备课、讲课、作业布置等一系列教学环节中进展有的放矢的教育,就能避开盲目性和随便性,就能提高德育渗透的效率。
教师在备课时应充分了解教材中的德育因素,挖掘教材内容,根据课文的实际内容和学生的实际状况设计出相宜的施教方法。比方小学语文第九册《精彩极了和糟糕透了》这篇课文,全文记叙了这样一件事:儿时的巴迪写了一首儿童诗,妈妈的评价是:精彩极了,当他迫不及待地等爸爸的评价却是;糟糕透了,正是由于这两种决然不同的风,让小巴迪安康,英勇的面对自己,最终成为一个有用的人。再如,《慈母情深》,母亲工作那么辛苦,家里那么穷,可母亲从不剥夺儿子读书的权力,这是多么宏大的母爱呀!正由于有宏大的母爱,儿子也突然间长大了。用妈妈给的买书的钱买了浪费的罐头——给妈妈吃。的确是很感人啊!
针对课文特点,设计渗透方法。
1、“设身处地”的方法。通过采纳心理换位的方式,使学生在心理上转变角色,这样可使其与、仆人公之间产生情感共鸣。简单把对文章中的思想内容学****变成自己的体验与感受。如《悲壮的一幕》、《大江保卫战》、《印度洋上生死夜》、《船长》等课文部可用这种方式。教师在课堂上可以让学生分角色进展表演,让学生站在仆人公的角度上去体会仆人公的所见、所闻、所想、所行,增加对课文的理解。
2、“身临其境”的方法。通过再造想象的心理活动过程,把抽象文字符号描述的事物复原,形成相应的新形象,可以增加学生置身其中的感觉,激发他们潜在的情感。如《将心比心》、《尊严》、《风筝>等文章可用这种方法。这些课文都有教育孩子如何做人。《黄果树瀑布》,《富裕的南沙群岛》,《漂亮的小兴安岭》课文中描写的日月星辰、巨川大山、花草树木、鸟兽虫鱼等景物,已经融进了赞美之情,不再是纯客观的景物,而是一种人化了的自然美。享受课文中美的内容、美的语言、美的画面、美的情感,对学生无疑是一种熏陶感染,会情不自禁的赞美祖国之美。如《黄果树瀑布》是李有贵被黄果树瀑布壮美的风光深深沉醉而写下的一篇散文。教学时,可放录像,听水声、瀑布声,还可放录音,让学生练读:自由朗读、伴乐朗读、背诵。要求读得入情入景,沉醉于美景中,自然他们的心灵得以美化,爱国之情感也就不言而喻了。祖国有这样美的大好河山,有谁又会不去喜爱她呢?
3、“直观演示”的方法。有一些课文内容比拟抽象,学生难以接收、理解,这就需要预备充分的挂图、教具,使教材内容变为直观的东西,以此帮忙学生理解课文,加强印象。只有学懂课文,德育渗透才有效果。如《自然之道》、《大自然的启发》等文章,在进展德育渗透时可用这一方法。
4、“课外活动”的方法,也是渗透德育教育的一种有效方法。通过组织兴趣小组,开展演讲、板报、设计制作、课外劳动、调查报告、学问竞赛等活动,建立校内与校外、学****与生活的联系,在活动过程中去学****理解,鼓励学生学****动机、情感,能够培育学****的兴趣和意志力,促进学生品德的进展。
在语文课教学中渗透道德教育,应针对学生真实思想进展适时教育。似乎细雨润物一样,潜移默化地进展思想教育,使之渗透到各个教学环节中去,使学生在语文学****中自觉地受到思想品德的熏陶。在语文教学中,如何渗透德育素养培育,并没有一种固定的模式,重要的是教师应有剧烈的“既教书又育人”的意识。“造就一代新人”的责任感必将促使我们去发觉,去总结各种方式方法,使语文教学渗透德育素养培育的尝试日臻完善。
总之,小学语文教师要采纳多种方法,开拓各种渠道,积极进展德育渗透,把德育教育渗透到课堂教学活动中,渗透到课外活动中,也渗透到学生的日常生活中,让学生受到潜移默化,使学生安康成长。
小学德育教育心得体会3
今日的少年,是将来国家的栋梁,肩负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。谈一下几点体会:一、为人师表,领先垂范班级是学校教育,教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者,班主任工作是塑造灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面进步学生的素养,陶冶学生情操,培育全面进展的`人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任对学生的影响最大,在学生眼前自己就是一面镜子,一本书。因此标准学生的行为,首先要标准自己的行为,进步学生的素养,首先要进步本身的素养。在教育工作中,真正做到为人师典范先垂范。我作为一位班主任,在几年的工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每个学生人格,教育他们热爱劳动,我每天和学生一起清扫卫生;教育学生团结友爱,首先做到和同事弄好团结,和学生交知心朋友;学****上,要求学生书写仔细工整,我板书首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范,在全面推动素养教育的今日,作为教师更应进步本身素养,建立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生安康的指导者和领路人。二、抓好常规,培育****惯小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德,在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一夕一朝构成的,而是通过每件事,每项活动,每节课,长时间熏陶才能构成。我以课堂生活为主体,以常规练****为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为准则的教育,务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我束缚力,构成****惯,保证整个班集体随时表现出活而稳定,严而不死的良好班风班貌。,培育学生的自控力量。我首先要对他们进展常规教育和练****严格要求,一抓究竟。对班上学生的实际状况,利用一切有益时间加强了学********惯的培育。首先练****学生正确的读书和写字的姿态,每天提示他们留意三个一,读书是要责怪班同学都拿起书做得手到、眼到、口到。只要造作业,就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要嘹亮,吐字要清晰。在听的力量方面,则要求他们留意听他人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次学校开会,我要求学生留意听清讲了几件事?是甚么事?回到教室后抽查学生起来讲出要点,这些方法对学生听的****惯养成起到了肯定的增进作用。,培育学生自理力量为了标准学生行为,我依据小学生思想品德评价手册上的在家,在校的要求详细化,制定了班上一寻常规。要求学生每天按时起床睡觉,养成在家里仔细温****和参与劳动的****惯,培育学生自理力量,让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,回帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,爱护父母的辛苦,爱护尊老敬老的美德。
小学德育教育心得体会4
班级中开展的活动,形式多样,趣味性强,我有了显示自己才华的时机,参加意识日益加强,自理力量在潜移默化中渐渐形成,培育学生的竞争意识、合作意识、处理力量、交往力量和耐受挫力量,充分表达了学生的主体地位,这更是使日常生活成了培育学生良好品德****惯的演练场。而对于不同年龄、年纪、学问根底、力量水平、共性、兴趣、
学********惯的学生要区分对待,做到因材施教。
比方我们班上出名学生李某,他性格孤僻,上进心不强,逆反心理重,学****成绩不好,缺少家庭的暖和。教师初步分析了存在这些问题的缘由,并制定了应当先从心理疏导开头的教育方法,尽量让他取得小的进步,循序渐进的转化。详细的教育方法是:先通过班级师生沟通,取得学生对教师的信任,和学生交心,还通过集体活动,为该生参与集体活动供应便利条件,让其感到集体的暖和。帮忙他正确熟悉和