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优秀的书籍是抚育出色人才的宝贵乳汁,它作为人类财宝保存下来,并为人类生活的进一步进展效劳。读书使人明智,读书使人聪明,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满意学校教育教学工作的需要,更应当要读书,吸取书籍的乳汁,积淀文化内涵。
新学期又开头了,结合自己的实际状况,特制订个人读书规划如下:
1、树立“以书为友”的思想,将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学****与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学****力量与创新力量,努力提高个人教育素养。
2、通过学****教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素养教育要求的布满生气火力的小学教师。
3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。
4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生治理,塑造良好的教师形象。
读书选择:
1、读书选择。积极开展自学,仔细学****新的教育理论,学****新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。
2、避开形式主义,走过程,严密结合自身的教学实际,以“问题为中心”,着眼于教材、教法、学法和教学治理。注意同事间的合作与沟通。作为教师教育生活和个人进展的有机组成局部,坚持始终如一;将阅读与教学工作严密结合起来,注意提高学****成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来,注意提高综合素养。
3、常常积极主动参加以教研室、教研组、低年级组为单位,开展读书沟通会、课题研讨会、专题争论会等沟通研讨活动,教师之间开展学术沙龙活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而到达取长补短,优势互补,资源共享,形成一种良好的学****研讨的气氛。
4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参与沟通、争论等活动,准时消化,准时反思,从而有效地提升了自身的实践才智,促进了自己的专业进展。
小学教师个人工作规划2
在这万物复苏,欣欣向荣的完善季节,我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清楚的思路,我期望在新的学期里能搞好班级工作,!依据我班局部同学思想还不够成熟、学****目的不是太明确的特点,制定以下工作规划:
一、班级根本情景
我班共有学生45人。每个孩子都活泼得意,有着很强的上进心和团体荣誉感。他们纯净和善,奇怪心强,求知欲强。可是有的同学自制本领差,时常不能掌握自我,上课时爱任凭说话或者做小动作,个别学生沉迷网吧。许多行为****惯有待进一步培育。
二、做好入学教育
教育学生严格根据学校、班级的规章制度学****与生活,严格执行一日常规,从学****卫生、纪律等各方面严格要求自我,尽快适应新的学****生活环境。
三、学生的思想工作
我其次认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界能够说丰富多彩,这时候不仅仅表此刻学****上,更要注意思想道德培育,纪律观念构成,助人为乐思想品质培育,作为班主任仅有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你放开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级治理献计献策,为搞好班级工作供应依据。
四、教育学生要自尊、自重、自信
人无完人,金无足赤,仅有自重,才能自尊自爱,假如没有自尊,是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有胜利感,而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应当艳羡,而不应当妒忌,敬重别人实际上就是敬重自我,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,仅有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。
五、要教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说”有容乃大”别人若指责你,你要好好想想自我的过错就改正,不是自我的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不行开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任期望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,悄悄学****悄悄干工作的同学。
六、再要教育学生努力学****不断提高成绩
我们来到学校就是为了学****此刻社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,仅有坚韧拼搏,进取进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一局部同学不留意上进,厌恶学****要常常教育他们:要想取得好成绩必需付出,有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够幻想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要明白他们成绩背后的付出。
七、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。
共同的目标是班团体构成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就能够使班团体到达稳固和进展。一个优秀的班团体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必需培育良好的班风,而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就能够到达稳固的目的。
八、选拔、培育和使用班干部。
我担当班主任后,首先留意选拔培育班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学****自我治理自我。在使用过程中不断指出他们的缺乏,赐予准时培育和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到熬炼的时机,同时也培育了学生既能当领导,又能被领导的适应本领。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培育和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
九、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展团体活动的同时,要留意对学生进展个别教育工作。班团体中总有一些比拟特别的学生,他们或是学****差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下:
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的进取因素,特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的学生学****成绩不幻想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。
总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培育成有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。要依据学生实际情景,制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培育竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;应对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得特别重要;表现好的学生要常常鼓舞,既要确定成绩,也要不断催促,使他们不断取得提高;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。
十、班级活动安排:
1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,,值日职责到人,班级卫生区卫生职责到人,每周总结评比。
2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学****每周比一比组的纪律、卫生、学****哪组的最好,作出总结,指出缺乏,加以改善,争取先进。
3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的欢快感。
4、比先进,看谁的提高最大,经过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁提高最快,树立典型。
5、小组总结评比,总结每周班级各小组工作优点和缺乏,提出改善的措施和今后努力的方向。
总之,在新的学年中,我会一如既往,连续努力,使班级工作再上新台阶。
小学教师个人工作规划3
我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开头,就一向工作在教育教学的第一线,参与工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,进取参加教研教改,改革课堂教学,关怀爱惜每一位学生,用自我的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析:
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(1)、擅长捕获课堂小学学生的变化,培育学生的探究本领,同时不断鼓励学生的自信。
(2)、娴熟运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源,到达信息的重组和优化。
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(1)语文教师专业素养不够。
(2)、在面对每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的进取性。
二、目标及措施:
进展目标:树立终身学****的思想,多读书、不断学****先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势,用先进的思想和理念武装自我,做思想型教师,进取学****关于自我专业的教学理论学问,并能运用在自我的教学中,准时进展反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自我的理论层次
1、多读书,提升自我的生命质量,做一个高雅的人。
读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把“学****与思索“真正成为自我的一个****惯。
2、虚心请教,取人之长,补己之短。
要进取向同事们学****多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学****进取参与每周的教研,就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学****br/>3、加强教育教学讨论,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学****兴趣。在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进展反思,仔细分析课堂和班级治理中消失的问题,并准时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、坚持教学相长,在师生交往中进展自我。
遵循“以人为本“的治理原则,增加自我的治理本领。在教育教学工作中,真正为学生的终身进展负责,不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。
5、教研、科研方面:
以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为帮助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积存、思索,进取撰写教育科研论文,进取参与学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研本领的教师,确立自我的讨论课题,力争在三年内构成必需的科研成果。
三、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素养教育,转变教育观念,为学生的终身进展奠定根底。努力学****先进的教育理论学问,参与各种培训及研讨活动,进取投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,能够敏捷自如地处理教材,构成自我的教学风格。紧跟教育进展的形势,把握教育进展的动向,准时更新教育观念。带着学生多读书,把学****的主动权还给学生,培育学生良好的学********惯和合作本领,,构成深厚的读书气氛,做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参与外出学****和培训,紧跟课改的动向,学****优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课,仔细备课,细心上课,留意总结反思。进取投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,敏捷自如地处理教材,使自我的教学风格在必需领域(镇)内独树一帜。连续和学生一齐多读书,使读书真正成为生活的一局部。进取参与各种教学研讨活动,不断反思自我的教学,勇于探究和实践,构成自我独特的教育教学风格。
四、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择……准时进展反思、总结、改善,从“阅历型”的教师向“科研型”的教师转型。
1、不断进展师德自查,反省自我的行为,标准自我的言行,做到身正为师,学高为范。
2、在自我的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培育学生实践本领着手,拓展教学资料,优化教学过程;教学中反思,准时自动地在行动中反思,培育反思和自我监控地****惯;教学后反思,随时端详,随时修正,构成自我的`教学共性。
五、多实践
1、努力探究、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中,努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系,加强师生的对话沟通,力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生进展的促进者的转变。