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第一篇:应对法的状况自查报告
依据《市人民政府办公室关于印发亳州市开展〈突发大事应对法〉贯彻实施状况专项检查方案的通知》(亳政办明电〔xx〕40号)要求,我局高度重视,进展了仔细自查,现将有关状况报告如下:
一、应急治理工作开展状况
(一)加强学****宣传,提高熟悉。
为切实提高应对突发大事的处置力量,最大限度地避开和削减损失,我局充分利用每周二、四下午的政治和业务学****时间,组织机关干部职工深入学****和贯彻《突发大事应对法》以及国家和省、市有关会议文件精神,安排布置应急治理工作,广泛宣传,提高熟悉。全局职工积极参与市人事局组织的《突发大事应对法》测试,并均取得了优秀成绩。()通过不断地学****宣传,我局广阔职工把握了应对处置突发大事的根本学问和力量,提高了对应急治理工作的熟悉,为我局开展应急治理工作和在突发大事面前能够镇静应对打下坚实根底。
(二)加强组织领导,明确责任。
为切实加强对我局应急治理工作的领导,依据有关文件精神,经局长办公会讨论,成立了市信访局应急治理工作领导小组,由局长廉保军任组长,全面负责突发大事的应急治理和处置工作;调研员胡永廷、副局长朱西国任副组长,各科室负责人为成员,并成立日常工作组和应急工作组,日常工作组由胡永廷同志牵头,应急工作组由朱西国同志牵头,分别负责突发大事发生时的信息后勤等日常工作及接待联络等应急处置和协调。共同做好突发性群体性大事的应急治理工作及其它公共突发性大事应急处置工作;详细协调组织机关工作人员开展应急演练,协作有关县、区和市直部门搞好信访稳定和突发性大事的应急处置工作。
(三)科学编制预案,狠抓落实。
为确保我局应急治理工作落到实处,保障我市畅通、有序、务实、高效的信访工作秩序,积极有效应对突发性信访大事,依据市政府和省信访局的有关要求,结合实际,我局制定了《亳州市群体性上访大事应急预案》,建立健全了组织机构,明确了各自工作职责和详细要求,并依据可能会消失的突发群体性上访大事,制定了相应的处置应对措施,切实维护社会稳定和人民生命财产安全。
(四)仔细开展应急演练,提高实战力量。
为了检验应急预案的可行性,提高应急处置力量,标准处置程序,提高实战力量,结合《应急预案》,在xx年奥运会前夕,我局组织了1次突发群体性上访大事应急演练。在演练过程中,领导小组镇静应战、坚决指挥,组织干部职工马上停顿手头工作,按预案要求,各科室严密协作,与各县、区及市直部门亲密协调,胜利应对了突发大事。通过实战演练,到达模拟运行应急机制、治理体制,调整、充实预案的内容,不断完善应急预案,检验预案的可操作性,解决在演练中暴露出来的问题与缺乏,进一步完善了应急处置机制。由于平常仔细演练,且有平常处置突发小规模群体性上访的胜利阅历,在xx年12月31日的200多名外省兴邦集资户来我市行政中心上访大事中,我局措施恰当,处置准时坚决,没有造成不良影响,维护了良好的信访秩序和社会秩序。同时积极支持鼓舞干部职工参与全市组织的各类应急演练。
(五)组织教育培训,提高应急治理工作水平。
为保证应急预案科学、标准、合理,使预案真正能够在突发大事中发挥应有作用,我局邀请了省、市有关部门有阅历的同志对本单位应急预案编制工作负责人及相关工作人员进展了特地的培训。内容包括应急预案的适用范围、上访可能发生的地点和可能造成的后果、上访大事处置的组织机构及其组成单位、组***员、责任分工、大事报告的程序、接到信访大事报告后应当实行的行动和措施、应急预案编制、治理的措施和要求等。
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粮食局机关党建工作自查报告
201*厉行节省自查报告
信用社反洗钱自查工作报告
省教育强市复查自查自评报告
其次篇:应对法状况自查报告
依据《市人民政府办公室关于印发亳州市开展〈突发大事应对法〉贯彻实施状况专项检查方案的通知求,我局进展了仔细自查,状况如下:
一、应急治理工作开展状况
(一)加强学****宣传,提高熟悉。
为切实提高应对突发大事的处置力量,最大限度地避开和削减损失,我局充分利用每周二、四下午的政治和业务学****时间,组织机关干部职工深入学****和贯彻《突发大事应对法》以及国家和省、市有关会议文件精神,安排布置应急治理工作,广泛宣传,提高熟悉。全局职工积极参与市人事局组织的《突发大事应对法》测试,并均取得了优秀成绩。通过不断地学****宣传,我局广阔职工把握了应对处置突发大事的根本学问和力量,提高了对应急治理工作的熟悉,为我局开展应急治理工作和在突发大事面前能够镇静应对打下坚实根底。
(二)加强组织领导,明确责任。
为切实加强对我局应急治理工作的领导,依据有关文件精神,经局长办公会讨论,成立了市信访局应急治理工作领导小组,由局长廉保军任组长,全面负责突发大事的应急治理和处置工作;调研员胡永廷、副局长朱西国任副组长,各科室负责人为成员,并成立日常工作组和应急工作组,日常工作组由胡永廷同志牵头,应急工作组由朱西国同志牵头,分别负责突发大事发生时的信息后勤等日常工作及接待联络等应急处置和协调。共同做好突发性群体性大事的应急治理工作及其它公共突发性大事应急处置工作;详细协调组织机关工作人员开展应急演练,协作有关县、区和市直部门搞好信访稳定和突发性大事的应急处置工作。
(五)组织教育培训,提高应急治理工作水平。
为保证应急预案科学、标准、合理,使预案真正能够在突发大事中发挥应有作用,我局邀请了省、市有关部门有阅历的同志对本单位应急预案编制工作负责人及相关工作人员进展了特地的培训。内容包括应急预案的适用范围、上访可能发生的地点和可能造成的后果、上访大事处置的组织机构及其组成单位、组***员、责任分工、大事报告的程序、接到信访大事报告后应当实行的行动和措施、应急预案编制、治理的措施和要求等。(六)仔细排查信访隐患,防止上访大事发生。
由于信访工作是政策性强,涉及面广的群众工作,关系到群众的切身利益,稍有处理不当,就简单引发群体性上访。为此,我局从建立健全工作制度入手,定期或不定期对简单引起群体性上访大事的问题和可能会进京上访人员逐一进展清理,彻底排查信访源,并将有关信访事项的事由、涉及人员、形成缘由、可能会消失的后果及应对措施等相关资料建立数据库,重点加以解决和应对。
(七)加强应急值班,畅通信息渠道。
为进一步加强应急治理工作,有效预防和应对突发性群体性上访大事发生,我局建立了领导带班的应急值班制度,坚持24小时值班,做好记录登记,特别时期建立值班信息零报告制度。同时,为确保信息畅通,每月核对一次干部职工的电话号码,一旦遇到紧急突发大事,马上启动应急机制。加强信访信息研判,建立信访社情分析机制,随时把握信访动态,准时解决信访群众提出的实际问题,并做好政策宣传解释。发觉有人煽动上访和不稳定的苗头,马上向有关领导报告,并做好劝阻说服工作,每月分析上报一次信访社情形势分析,准时为领导把握信访形势作好参谋,为部门和领导决策争得时间,把问题处理在萌芽状态,使小问题不出村组,大问题不出县区,困难冲突不上交,确保我市大事不出、小事尽量不出,全力为推动我市和谐社会建立效劳。
二、存在的主要问题及整改措施
尽管我局的应急治理工作开展顺当,成效明显。但通过自查发觉,我局在应急治理工作中还存在一些缺乏,一是对有关应急治理的法律法规宣传还不够深入;二是对有关的信访工作预案还需要进一步完善;三是对有关制度的落实还要加强催促检查,特殊是对冲突纠纷排查化解、包保稳控工作的落实等;四是有的硬件设施还需要配备,如灭火器等。下一步工作中,我们要从查出的缺乏入手,在以下几方面下功夫,一要进一步加大宣传力度;二要进一步健全预案体系;三要进一步加大督查督办工作力度;四要进一步加大投入,强化应急治理硬件建立。
三、对加强《突发大事应对法》贯彻实施及改良应急治理工作的建议和意见
《突发大事应对法》在我市得到很好地贯彻实施,各项应急治理工作进展顺当,但在宣传培训、工作协调上仍需进一步加强。
本局自查报告如上,若有缺乏处,请上级领导多多指出。
第三篇:《突发大事应对法》状况的自查报告
关于贯彻实施《突发大事应对法》状况的自查报告自《中华人民共和国突发大事应对法》从201*年11月1日起正式施行以来,我校依据上级文件的规定,在全校范围内大力开展了宣传贯彻实施《突发大事应对法》的活动,仔细对比《突发大事应对法》,认真查找各种安全治理漏洞,准时补充完善安全治理尤其是突发大事应对方面的规章制度和落实措施,力求最有效的预防、掌握突发大事的发生,最大限度的削减突发大事带来的损失。根据省教育厅琼教【201*】82号文、县教科局昌教科【201*】176号文要求,现将我县自201*年11月1日以来,贯彻实施《应对法》详细状况自查报告如下:
一、加强组织领导,落实工作责任。
根据要求,学校成立了以xxx校长为组长,xxx副校长为副组长,科组负责人为成员的领导小组,领导小组下设办公室,确保应急治理工作有人负责、有机构治理、有人员办事,实行统一领导,统一指挥,协同作战,并严格执行责任追究制度。同时学校还依据当前教育安全工作的详细形势,把涉及师生安全的各项内容进展仔细分降落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了校长直接抓,分管领导详细抓,各班主任详细分工负责组织实施,全体教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、科学编制预案,提高实战力量。
学校依据详细状况进一步科学编制突发大事应急治理预案,增加预案的可操作性。结合各类《应急预案》,常常组织开展突发性公共大事应急演练。通过实战演练,到达模拟运行应急机制、治理体制,调整、充实预案内容,不断完善应急预案,检验预案的可操作性,解决在演练中暴露出来的问题与缺乏,进一步完善应急救援机制。
201*年4月22日我们围绕地震、火灾、安全事故、群体性大事等突发大事的高危领域,组织开展预案演练。通过开展预案演练,既熟识并宣传了应急预案学问,检验了预案的实战性和可操作性,防止了应急预案成为一纸空文,还提高了应对突发大事的实际力量和本事。在确定成绩的同时,我们也看到,我校的应急治理工作还存在着很多薄弱环节和差距。应急预案的制订还不够全面、系统,所制定的预案不够全面,或不够有用。
三、组织教育培训,提高工作水平。
我校在此项活动的开展中,加强了教师细心组织,仔细抓好了宣传、学****和培训,确保了《突发大事应对法》真正深入人心、家喻户晓,成为做好应急治理工作、保障人民权益的依据和准绳。
学校常年坚持安全教育和培训的同时,加大了参加辖区活动实践,积极营造安全、祥和的社会气氛。我校积极将安全宣传工作送入社区,利用宣传栏、安全学问现场表演、安全竞赛活动、网站等多渠道、多形式、全方位地进展安全宣传、教育。还利用家长会、致家长
一封信等对家长、四周居民进展安全学问宣传,营造平安和谐气氛。
由于宣传教育深得人心,全校教职工、学生、家长、辖区居民法制、安全观念大大加强。切实抓好了学****培训。我校的主要负责同志以身作则,带头学****并通过专题讲座、以会代训等形式,仔细组织了学****活动,并作为一项长期的工作任务,多方式、多渠道进展宣传普及,使得《突发大事应对法》和应急学问走进班级、走进家庭。
四、仔细排查隐患,防止大事发生。
学校常常联系辖区派出所、工商所、城管、卫生部门不定期的对学校及其周边进展检查,发觉问题,准时实行措施,能够整改的马上整改,不能马上整改的实行切实可行的得力措施,做到防患于未然。
同时加强对危急校舍、用电安全、体育设施、食品卫生等的安全排查工作力度。对可能会消失突发大事的重点部位、有关事项进展摸底排查,做到“心中有数”,防止恶性突发大事造成严峻后果。
在日常的教育和治理工作中,对学校和学生中存在的安全隐患我们都做到时时留意,常常检查,做到安全隐患“三查”和“五防”:“三查”是:查设施安全,看校园的设施是否有安全隐患,特殊是学生集中活动的教室等场所的安全状况;查学生活动安全,检查学生在活动时间的安全状况,预防学生追赶打闹、攀爬栏杆等造成的安全事故;查暴力损害隐患,留意学生间的冲突动态,准时发觉和阻挡学生间的打架斗殴,尤其是留意生疏人进入校园活动,发觉有生疏人进入校园,要马上报告学校有关部门,预防校外人员进校损害学生。五防是:防抢劫、抢夺;防暴力损害;防敲诈讹诈;防盗窃;防火。