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高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教育;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积存语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生。”为进一步激发我校学生读书热忱,增长学问,活泼校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香气氛。2022年,我校开展了以“点燃读书***,建立书香校园”为主题的读书年活动。期间,各班制造性地开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,渐渐养成喜爱书籍,博览群书的好****惯。通过读书年活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建立,营造了书香校园,到达了活动的目的。
现总结如下:
一、加强宣传,营造书香气氛
首先我们准时制定了详实可行的读书年活动实施方案。根据活动实施方案,我们快速在全校开展了“校园读书年”活动的发动工作。随后各班积极行动起来,通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传,目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的熟悉读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书气氛,提高了广阔师生的思想熟悉,为深入落实读书年规划的各项活动奠定了坚实的根底。
二、落实责任,确保活动开展
为确保“校园读书年”活动有效、标准、深入、有序地开展,我校特地成立了领导小组,由贾小路校长亲自主持,构建了以教育处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络,依据活动规划,层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建立,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动规划,形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺当实施。
三、保证时间,安排科学有效
学校要求在现有课程比拟紧急的状况下,各班坚决开展“静心读书”活动,把每天早操后非常钟、自****课定为读书时间,指导本班学生进展大量阅读,不挤占,不挪用。此外,语文组归纳并下发了“小学推举必读书目”,每年级推举10本必读书目,学校图书馆随后配齐、配足了相关图书,现在孩子们有书读,有时间读,读书热忱非常高涨。
四、特色活动,凸显丰富多彩
学校在读书年活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展,以形***人好读书,人人读好书的终身学****的目标,开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学****活动,收到了较好的效果。
1、完成了好书推举工作,建立读书角活动。
我校在图书馆进展好书介绍与好书推举,有选择地将一系列的好书介绍给学生。各班到图书治理员处领取图书,并定期进展交换。各班建了“图书角”,落实了详细实施方法,并定期举办“好书交换看”活动,提高了好书阅读效率。
2、开展“一会”“二赛”“三读”活动。
3。开展以读书年为主题的班会活动。
各班主任都进行了以读书为主题的班会活动。
4、举办了读书手抄报竞赛。
通过这次竞赛,学生对读书有了更加充分的熟悉,更加珍爱生命。并且培育了学生的手抄报书写、绘画力量,取得了很好的效果。
五、活动效果
1、初步培育了学生良好的读书阅读****惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说:“抱负的德育应当重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,肯定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成喜爱读书的****惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书,那么他会从书本中得到心灵的安慰,查找生活的典范,净化自己的心灵。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。
2、促进了我校的校园文化建立和校风、学风的进一步转变。通过开展读书年活动,学校的文化气氛更加深厚。校园里,书声朗朗,歌声响亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,同学们能静心学****了,小仆人意识增加了,日常行为****惯也标准了。
六、改良之处
1、班级、班主任对“读书年”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的熟悉。
2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展,更好地引导和丰富学生的学****生活。
我校“读书年”活动虽已完毕,但“读书年”活动的开展,将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学****活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程,需要每个师生连续投入极大地热忱。今后,我们要在全校进一步深入开展读年学****活动,营造深厚的读书气氛,培育良好的读书****惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形***人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。
开展小学读书节活动总结篇2
本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创立的目标。为努力营造良好的班级读书学****的气氛,我在创立方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参加到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有很多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些缺乏而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和欢乐。总之,这学期的创立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
一、期初创立工作,劳碌是欢乐
期初,学校要求各班创立特色班级,并要围绕特色主题拟定工作规划。一接到工作,我就开头思考起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色规划,让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为标准教育是很有必要的。因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开头,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育气氛和实践的时机,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同争论。学生是特色创立的仆人。晨会课,我和学生们一起争论创立特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参加,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最终我们将目标锁定读书。
2、专心布置教室。特色内容敲定后,我立刻写规划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创立读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,思考惟有读书高”的对联,另一边则是用英文解释的特色标语。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的劳碌中,教室最终布置一新。看着学生如此布满浓浓书香的教室里学****心里真快乐。晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间认真去阅读,我告知孩子们我们的特色班级正式成立,我们要根据规划努力做好制定的工作。
3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段,特色创立工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发觉需要补充的内容,立即跑打印室。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个。最终,我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜。面对荣誉,我想收获是欢乐的,这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:劳碌也是欢乐的,它给了我更多的信念。
二、创立工程,往复和提高
整个创立工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培育良好的读书****惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,吸取养分,与好书结成朋友,将创立工作积极的开展下去。
1、利用晨会、班队,向学生推举一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和力量。
2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗读诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展现自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,供应进展相互沟通,彼此学****的时机,同时增长学问,增进了解和友情。
3、充分发挥班干部、小小读书迷的榜样作用,常常召开小干部座谈会,商讨、讨论班级特色工作,确定特长,指出缺乏,逐步带动整体共同学****共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得欢乐。
4、利用家庭的力气,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热忱地为孩子选书买书,还一起参加活动,利用休息时间与孩子共同读书,进展沟通和争论,使得孩子更有信念和兴趣把书一一读好读完。
三、读书与常规互促互进
特色创立的同时,我也不忘抓班级常规,由于只有有了良好的行为****惯,才能保证学生更有效地学****成长。
1、针对学生的思想实际进展教育
我班学生多为淘气好动性,学****积极性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学****上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控力量。针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,安全活动每一时,安康欢乐每一天,静心学****每一周,团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进展教育。通过树立典范,反复教育,使同学们的行为大大改观了。
2、抓班级礼仪、卫生建立
班级的礼仪、卫生建立如何,也表达了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面,建立了“我发觉我学****我成长”“我清晰”三个方面,第一块主要展现学生的良好行为****惯,鼓舞学生发挥自己的良好行为成果和向别人学****其次块主要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况,旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为状况的记载,并把班级治理目标和班级制度粘贴在其中,从而鼓励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建立,使班级有一个良好的礼仪文化气氛。
在卫生建立方面,环境卫生责任到人,每天小扫,每周大扫。地面,黑板,桌椅,门窗始终保持光明干净,从而为同学们制造了一个良好的学****环境。
3、增加民主治理意识
要创立一个公平、和谐、有分散力的班集体,关键在民主治理。我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级治理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,敬重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满足。
4、有目的有规划的进展家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓舞学员,鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。固然学生的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。
四、期末收获成果,喜悦与圆满
我们班级还要在纪律和自主学****方面多下功夫,个别学生平常淘气捣蛋,影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。
以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我的确感到:今日的成绩不能令人自满,圆满和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。
开展小学读书节活动总结篇3
悠悠诵书音,古校焕新容,我们作为一全部着百年历史的老校,在硬件配置较为完备的新时期,在新课程改革的春风已拂面而来之际,我们糊涂地熟悉到教师和学生不仅要成为有学问的人、会思索的人,最重要的是要成为会学****会探究的制造型的人。而学会学****的根底就是具有良好的阅读力量,只有学会阅读,才会汲取,有了汲取,才会有制造,才能更好地进展民族文化的传承。
基于这样的熟悉与思索,自2022年以来,我们就将读书作为提升教师专业进展、夯实学生人生基石的主要载体和重要途径。三年多来,我们将读书与学校的其他各项工作有机结合,在促进学校良性进展的根底上,有效促进了师生素养的提升。以下是我们的一些详细实施策略。
引、领、评,促教师专业成长
:低要求、高普及,让教师为读书而读书
四年前,我来到高家小学,教师的课余生活就是看电视、上网、谈天,很少有教师能在课余静下心来读书。随着新课程教学改革的不断深入,社会对教师的素养要求也就越来越高了,不学****还能适应将来的教学生活吗?不学****还能有将来的幸福人生吗?那么怎样让平常不爱看书的教师看书呢?当时,我们也想与其它学校一样,派教师去杭州、上海买书,这样既充实了学校图书室,又可以让教师有书看,可这样做能行吗,教师喜爱看学校买的书吗,情愿来借书看吗?强扭的瓜不甜,更何况学****只有主动了才有效。学校争论后认为:只有让教师自己去买书,为了不消除教师看书的兴趣,我们的要求是买你自己喜爱的书籍,(不肯定是教育教学类书籍)。并且做出承诺教师只要在这学期把买来的书读过来了,并有旁注、有读书摘记,那么买几本书学校期末时就给你报销几本的钱。(谁不情愿,花学校的钱读自己爱看的书啊!)此招一出,果真教师都积极参加到了这样的读书活动中。这一学年里,虽然学校图书室未得到充实,虽然有些教师读的一些书籍还是消遣类的,但书籍已悄然地走进教师的饭后茶余,学校读书的气氛已悄然形成。苏霍姆林斯基在其著作中提到:一所学校可能什么都齐全,但假如没有为了人的全面进展和丰富精神生活而必备的书,或者假如大家不宠爱书籍,对书籍冷淡,那么,就不能称其为学校。所以,我想和大家说的是:我们应当让学校像一所学校,现在我们这所学校应当说称得上是一所学校了!