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声乐专业是一门技术性和实践性格外强的学科,仅凭理论学问和文学资料去进展学习是格外困难的,它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位唱歌者必需通过发声练习的途径,把握科学的唱歌发声的根本方法,使歌声奇特动人。
一、唱歌发声练习的目的和要求
唱歌发声练习的目的,简要地说,就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节,通过有规律、有步骤的发声练习,逐步提高唱歌发声的生理机能,调整各唱歌器官的协作运动,养成良好的唱歌状态,使唱歌发声的技术成为唱歌表现的有力手段,为到达声情并茂的演唱效劳。
我们练声的目的是要调整稳固科学的发声状态,把良好的唱歌状态保持到唱歌中去,转变寻常生活中自然的发声习惯,使之成为符合唱歌发声的习惯和状态,所以必需明确我们练声的目的,而不是简洁的“开开声”而已。
唱歌发声练唱歌发声器官的生理部位及其功能,把握唱歌发声的根本原理,全面理解其精神实质,通过反复的练声及唱歌实践来消化和验证其唱歌规律。因此在发声训练过程中应留意以下几点要求:
每位唱歌者肯定要充分理解和运用气息发声和气息掌握的方法(即横隔膜的呼吸方法),由于在整个声乐功能系列中,唱歌呼吸是最重要的一环,是整个唱歌建筑的根底,因此必需明确呼吸的重要性,重视练好唱歌呼吸的根本功。
翻开喉咙,稳定喉头,是唱歌根本功训练的核心,这是唱歌者声乐技巧能否顺当进展的关键之一,很多唱歌者声音上的毛病,多是由于唱歌时喉头不找开、不稳定造成的,而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动,获得稳定、流畅声音效果的关键。
要恰当地运用好唱歌的共鸣,要使声音传得远,布满剧场,且圆润,美丽动听,这是要经过特地训练的,对于初学者来说,是比较难把握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声根底要求分不开,因此要求唱歌者通过母音的转换,稳定喉头翻开口腔,调整气息等手段,把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上,来增大音量,扩展音域,美化音色,统一声区,使高、中、低三个声区的声音协调全都,天衣无缝,走动自如敏捷。
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正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的敏捷运动力量,使之更完善而生动地表现歌曲和情感和内容。
在唱歌发声时,还要留意对音准、节奏的训练,通过发声练习,逐步把握连、顿、强、弱等全面的唱歌发声技巧,丰富歌曲的表现手段,增加歌曲演唱力量。
在每次练习时,都要保持正确的唱歌姿势,正确的唱歌姿势是进入良好唱歌状态的前提。
在练声、唱歌前,肯定要摒除一切杂念,稳定心情,要有格外好的心理状态,要有良好的唱歌欲望,要布满信念、放松自如地进入唱歌状态,否则是唱不好歌的。
从开头练声起,就要同音乐结合起来,即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习,同时它们又都是乐曲的组成局部,要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开头,要求每个唱歌者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到,在唱歌发声的过程中,呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行,它们是相互联系、相互促进、相辅相成的,这就是我们所要求的“整体唱歌”的涵义。
二、唱歌发声练习的步骤
唱歌发声根本功的练习,一般按音域进展的规律,可分为三个阶段进展。第一阶段
以中声区训练为根底,把握根本的发声方法,调整和熬炼肌肉以适应唱歌技术的需要。无论哪一个声部,都应当从中声区开头训练。练中声区的音相对稳固后再逐步扩大音域,要知道声乐学习要从根底入手,中声区是唱歌嗓音进展的根底,根底必需打得扎实,要记住“欲速则不达”的道理。
其次阶段
是中声区的根底上,适当扩展音域,加强气息与共鸣的协作训练,练好过渡声区(即换声区的训练),为进入头声区的训练打好根底。其次阶段的练习是关键的一环,需要花费的时间相对也比较长,但千万要有急躁和信念,不要急于唱高音,要沉得住气,等这段音域稳固后,再进入高声区的练习。
第三阶段
即高声区的练习可以在比较稳固上两个阶段的根底上加强音量音高的训练,进一步扩大音域,做较简单的发声练习,使各声种到达抱负的音高范围。这了阶级的练习要特别留意高、中、低三个声区的统一,音的过渡不要发生裂痕和疙瘩,重点是加强头声区的训练,猎取高位置的头腔共鸣,从而到达统一声区的目标。这样我们唱歌发声的乐器根本制造完毕,可以唱一般难度较大的歌曲了。
三、唱歌发声练习的起音
发声练习开头的时候,必定会遇到如何起第一个音的问题,我们称它为唱歌时的“起音”或“起声”。唱歌的起声可分为激起声、软起声、舒起声。
1、激起声
是当吸气完毕后,胸腔保持不动,声带先自然闭合,然后,再以恰当的气息冲击声带使之振动发声,这样发出来的声音结实有力,我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用,也用这种方法订正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往承受急吸急呼。
2、软起声
软起声是声带在开头闭合的动作时,气息也同时往外送,开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要严峻,发出的声音比较平稳、伸展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中承受,同时也用“软起声”的发音方法来订正喉音的毛病,与之相应的呼吸方法往往承受缓吸缓呼法。
3、舒起声
舒起声是声门先开,然后气息再振动声带,它的特点是先出气而后发声,像叹气一样。在劳动号子中,常常用到这种起声法。在发声训练中,这种方法可用来订正声音过于僵硬的毛病,在通俗唱法中使用较多,较口语化。总之,唱歌的起音首先要精神饱满,全身协调,依据不同类型的练声曲例来确定起音的方法,留意起音的音量不要过分强,以舒适的mf或mp音量为适宜。
四、唱歌发声练习曲
练习曲的练习,是发声唱歌的重要的根底训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音,也可以用音阶的音名1234567等等来练唱,也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。发声练习过程中,是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的,每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不一样,因此,并不是每一种类型的练习都必需唱,而是有打算、有针对性地进展选择练习,而且不同的学习阶段,选择的发声练习也是不同的,但一般状况下,开头的练稳的音阶开头练声。一般来说选择“o”或者“u”之类的比较圆润的元音开头着手练习,由于这些元音简洁形成需要的空间,比较简洁保持喉咙翻开的根本状态,也比较简洁形成喉咙空间的状态。但这也不是确定的,唱歌者应依据自己的感觉找到最适合自己的母音来练习。我们在练习中要多动脑子,擅长思考,千万不能一个劲地傻唱。
1、“哼鸣”的根本练习
一般在开头练声时,先练练“M”是有益的,由于发这个音简洁到达高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要翻开,好象闭口打哈欠的感觉,感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展,但切勿把声音堵塞在鼻腔里,否则会发出鼻音。
2、母音的练习
除进展哼鸣练习外,更多地是进展母音的练习,如a,i,o,u,e等单母音练习,也可用混合母音练习如ma,me,mi,mo,mu等等。
3、连音练习
人们常说:“不会连贯就不会唱歌。”唱歌声音的主要表现力就在于声音的连贯美丽,只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性,可以将练习的音域相对拉宽些,练习也可以随之难度更大些。
4、顿音练习
顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清楚,短促,敏捷,富有弹性,集中感强。练习时要留意一字一音的敏捷性和一字一音的连贯性。
5、连音和顿音结合的练习
在根本把握了连音和顿音唱法的根底上,可以加连音、顿音结合在一起的练习,这样有利于唱歌状态的统一,顿音好象是一个“点”,连音像是一条“线”,这样以点带线,便声音的位置统一,并保持气息均匀流畅。
6、保持共鸣位置不变的练习
在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的方法就是体会“哼鸣”感觉,假设这个共鸣焦点找准了,那么其它全部的音都应当向这个哼鸣位置靠拢,这样才能到达唱歌的高位置,使声音上下统一。
7、声音敏捷性的练习
这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流淌的要求,以到达更乐观的身体、喉咙、气息的协作。
8、结合字声练习(带词练习)
要求依据词意富有想象,有意境,有画面,语气有表现,声音有乐感,有感情地去唱。力求做到字准腔圆,以情带声,声情并茂,渐渐地向唱歌歌曲作品过渡。
9、练声留意事项
要留意保护好自己的嗓子,适当地练唱,发声练习的时间,初学时20分钟一次为宜,以后渐渐地加至半小时或一小时,坚持每天练习最重要,确定避开用全音量来练习。大声地乱唱,简洁使唱歌器官受损。
在没有力量唱高音之前,切勿作高音练习,常常唱一组你最满足的音,选择曲目更要慎重,不要唱不适合自己的曲目。
每次练习应有颖感,精神集中,感兴趣地练习。
练习时要多用慢的、短的乐句作为最初的练习。
声乐训练特别需要时间,奇迹是没有的。“百分之十的才智,百分之九十的努力。”