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文章来源自pmceo学科网一、教育目的
期中考试后,小朋友面对收获的成绩,有的知道自己有进步了,就有傲慢的情趣,那如何引导好学生在收获之后,更加努力地学习,使自己优秀。
二、活动过程:
1、请小朋友说一说,我半个学期以来,在哪些方面有了进步。
学生开头争论。找出自己的闪光点,夸夸我自己。
2、作业展评
请每一位小朋友亲临作业现场,翻阅学生的作业本,学一学我班的好学生。
谈谈自己的感受,找一找自己与好学生之间的差距,
表一表自己的决心
3、是呀!学习是重要,但我们小朋友在学习生活中还有更多的方面也在进步:
夸夸我们的皮大王
——《是谁干的好事》。
凳子不知谁修好了,新教鞭不知哪里来,木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串;侦察屡次后才知原来是皮大王……
嘿!真没想到,这位专给我们添乱的“皮大王”,竟然也学着静静为班级做好事了!谁说他没有进步,他也在进步,
小结:每个人身上都有或多或少的优点,那是金子。只要是金子,无论埋在那里,都会闪闪发光的。我们小朋友从小就要有向好学生学习,向一心为别人着想的人学习,使自己各方面都有进步。
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篇2:国旗下演讲:在总结中进步,在反思中提高
国旗下演讲:在总结中进步,在反思中提高
敬重的各位领导、各位教师,亲爱的同学们,大家早上好!
紧急的考试已经完毕,大家都特别关怀自己的考试成绩。考试,是对我们的一次检测和衡量,也是一次确定和鞭策,可以让我们看到我们前半学期的成绩和缺乏,其中有欣慰也有辛酸;我知道,每一次考试,对同学们来说,都是一次磨练,但更是我们新的起点。
虽说成绩不代表一切,但是成绩肯定反响了你过去半学期的努力。我们要擅长总结过往,反思过去,在总结中看到自己的进步,在反思中发觉自己的缺乏。既要在总结中感悟过去胜利的喜悦,又要在反思中品尝懒散所带来的苦痛。
我们应从大处着眼,从长远角度动身,对比过去反思自己是否进步了?假如我们进步了,那么我们应当对自己布满信念,做更好的自己,在以后的学习中进一步夯实自己的实力。假如对自己的成绩不满足,那也不要紧,命运把握在自己手中,英勇地面对,不畏惧失败,只要能准时调整,峰回路转,总会柳暗花明。
我们要从小处着手,从每一科、每一份试卷、每一道题和每一个失误中进展总结和反思,总结我学到了什么?失误在哪里?反思我这个问题答得好是我们仔细听了一节课?看了一本书?仔细对待了一道题?还是我把别人用来睡觉、玩嬉戏的时间用来背了一阵书?等等。这样细节中我们才能找到通往下一次胜利和辉煌的钥匙。
不管对这次考试满足与否,都应当给自己设立新的起点,确立新的学习目标。假如考得好,要连续坚决信念,以更加饱满的精神、更加仔细的态度学习,从而取得更优异的成绩;即使这次考试没考好,也要在总结中成长,不要灰心丧气,我们要静下心来重新找到自己的新起点,然后奋斗、前进。
我们要从信任自己开头,信任付出就肯定有回报,信任一分耕耘一分收获!“一万年太久,只争朝夕”!
我的演讲完了,感谢大家!
篇3:中学生进步之星教师评语
篇一:校园之星评语精选(精炼版)
澄源中心小学首届“校园之星”
吴伊凡,男,一(1)班,学习之星
我是一个开朗、自信的男孩,上课仔细听讲,喜爱多问几个为什么,不懂就问,不对就改,是父母眼中的好孩子,同学眼中的好伙伴,教师眼中的好学生。
周淇,男,一(2)班,文明之星,
友善同学,我收获的是一份宝贵的友情,敬重师长,我收获的是一眼学问的源泉,德与智是相辅相成的,优良的品德,会是我生活中一笔无形的财宝。
吕芳,女,一(3)班,学习之星,
在家里,我敬重长辈,主动帮忙父母干家务,自己能做的事自己做,在校我担当班长,学习努力,是教师的好帮手,同学的好伙伴,“在家做个好孩子,在校做个好学生”这就是我的座右铭。
许熙容,女,一(4)班,学凡而渺小,但我自信、英勇,在学习上,我刻苦努力,珍惜每一分、每一秒,在班级治理上,我是教师的小帮手。今后我会更加努力,做一个新时代的好学生。
周舒慧,女,二(1)班,进步之星,
喜爱生活,喜爱集体,是我的生活宗旨,不顾一切要胜利是我的学习精神,胜不骄,败不馁,拼一个精彩人生,搏一个锦绣前程,胜利在于点滴,我信任有志者事竟成。
许潇揩,男,二(2)班,学习之星,
我是一个乐观和自信,各方面表现都很不错的男孩,“无论做什么事,都要尽我最大的努力,争取做得更好”是我的座右铭。取得好成绩,是每个学生的义务,我信任,只要我们付出了,就肯定会有回报。
江志华,男,二(3)班,学习之星,
认仔细真地听讲每一节课,仔认真细地思索每一个问题,工工整整地书写每一次作业,胜利在于点点滴滴的积存,我会连续努力,用更好的成绩证明自己。
范海燕,女,三(1)班,文明之星,
我是一个平凡但不平凡的女孩,在生活中,我以宽广的胸怀,真诚的爱,感恩的心,对待身边的每一个人,在学习上,我努力进取,勇于挑战自我,超越自我,争做一个全面进展的好学生。
吴伊雯,女,三(2)班,学习之星,
掌声和荣誉的背后,是辛勤的汗水和悄悄的付出,虽然我已经取得了一些成绩,但人生道路漫长,我还要脚踏实地、不断进取,为了心中的幻想,奋斗拼搏。
刘榄,女,四(1)班,卫生之星,
每当我手握笤帚扫过地面,每当我将废纸屑收进纸篓,每当我拿抹布擦净桌面,我的心含着微笑。从我做起,从身边做起,专心呵护我们的校园,信任收获的肯定是满园芳香。
吴永妹,女,五(1)班,学习之星,
想获得好成绩,要把握好的学习方法,上课仔细才能便于课后复于心,在我心中永久点着一盏“勤奋之灯”,伴我在学习的海洋里淌徉。
许陈含,男,四(2)班,学习之星,
学习是一种乐趣,一种幸福,一个最美妙的过程,取得好成绩,需要我们在每一个一般的日子里点点滴滴的积存,付出了奋斗的汗水,就会收获胜利的喜悦。
颜方芳,女,五(2)班,进步之星,
没有不行逾越的山,没有不行跨越的河,把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中的梦,不经受风雨怎能见彩虹,学习需要付出,付出有苦,也有乐,没有终点,只有起点,没有最好,只有更好。
陈文俊,男,六(1)班,学习之星,,
我是一个乐观开朗的男孩,成绩不错,但这离我的目标还差很远,我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法,以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为奋斗力气,我信任,我肯定会胜利的!
陈娟,女,六(2)班,学习之星
以学习为乐趣,以进步为骄傲,以超越为目标,在六年的学习生活中,感谢教师的淳淳教育,是你们让我像一只雏鹰向着自己的幻想起飞。
吴斐,女,六(3)班,学习之星,
我是一个自信和执着的女孩,拥有阳光一般绚烂的心情,我喜爱阅读,在阅读中丰富学问,在阅读中感悟哲理,在阅读中欢乐成长,我将在学问的海洋里始终游览下去。
澄源中心小学德育处
篇二:“校园之星”赏识评语精选
“校园之星”赏识评语精选
发表时间:2023-10-2821:33:46
学习之星
不惊羡胜利之花的漂亮与娇艳,只注意奋力绽放的过程。仔细倾听和参加每一节课的学习,积极思索和答复教师提出的每一个问题,工工整整地书写每一次作业,在踏实与勤奋中找到自己的坐标,锐意进取、永不言败!
他学习态度仔细,学习成绩优秀,是班中同学学习的典范。
学习上擅长与他人沟通、合作,有肯定的探究力量,是一个优秀的学生。
“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。她饱读诗书,笔耕不辍,把写出一篇篇美文,做为自己憧憬的欢乐;她勤于思考,咬定青山,把攻克一道道难题,当成自己追求的幸福。欢乐在为抱负而拼搏的过程中,幸福于为将来而跋涉的努力里。她学习自觉性很强,很有上进心,喜爱学”,理科做到“多做多练”,注意学问的积存,努力攀登学习的顶峰。
勤奋的脚步,踏出一片才智的天空。在各类考试、竞赛中都能名列前茅。他是一个名副其实的学习之星。
他有端正的学习态度和明确的学习目的,他常说:“我认为做学生,学习是第一等大事。”他学习成绩优秀,每次考试总能进入年级前五名,他不偏科,各科成绩都名列前茅,他的作文常常受到教师赞扬,屡次在征文中获奖。
他从小学习习惯良好,学习成绩优异。上初中来更加努力勤奋,所以每次考试总能名列前茅。作为班长,他感到责任更重大,他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。
学习效率高,有良好的学习习惯和学习方法,学习成绩优秀,在区级竞赛中屡次获奖。
思维活泼,学习积极主动,常常帮忙有困难的同学,学习成绩特别优秀,所以被评为“学习之星”。
作为学习委员兼英语课代表,她的学习成绩始终在年级中名列前茅,但她从不张扬,她始终以仔细的学习态度感染着同学们。
学习努力刻苦,在搞好自己学习的同时积极主动帮忙同学,学习成绩始终名列前茅,所以被评为“学习之星”。
学习仔细刻苦,进入八年级以来,学习成绩有较明显的提高,特殊是理科进步明显,有较好的学习方法。
作为班长的她,各科成绩名列前茅,每次作业一丝不苟。上课听讲,最仔细的也是她,她是全班同学的典范,她踏踏实实,一步一个脚印,为着自己的目标奋斗,她就是“学习之星”——×××
对理科的付出和优异成绩,让我们信任只要努力必有收获。
她的优秀不仅仅表达在优异的学习成绩上,还表达在精彩的运动力量和艺术实力上,更表达在她对德、智、体、美的全面追求和进展上。
她的学习成绩虽不是最好的一个,学习态度却是最仔细的,她上课仔细听讲,作业独立完成,决不放过任何一个疑问,靠着这股执着的追求,她的学习成绩快速提升。“学习之星”,当之无愧。
她用积极进取的表现告知我们:努力并不是优等生的专利。
迈出提问的一步,不仅收获了学问,更收获了英勇的品质。
优秀是一种习惯,这在她的身上得到充分表达。而对学习的全身心投入,更证明白她的优秀。
作为班级的副班长,以积极、乐观、向上的工作和学习态度影响着同学,带动着班级,到处以班级利益为重。他心胸宽广,学习成绩优秀。
文明之星
“清水出芙蓉,自然去雕饰。”她助人为乐,真诚奉献,用正直与和善为歌,以乐观和顽强为曲,弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。
“投之以木桃,报之以琼瑶”。她用爱心和理解交往,用无私和真诚待人。她最大的优点在于对自己严格要求,自律性强;对班级工作仔细负责,帮助治理班级三项竞赛工作,并取得了好的成绩。能推举为文明之星,也是她始终努力向上的结果。
她时时讲文明,到处有礼仪,让文明礼仪伴随我们欢乐成长。
在她身上有一种“文明”的强大力气,这种力气可以感染、可以传播;这种力气,可以立竿见影、可以润物无声,可以化干戈为玉帛、化腐朽为奇妙。他纯朴和善,举止文明,礼貌待人,团结友爱,受到师生广泛赞扬。
他从不骂人,也从不说损害人的话。这就是文明之星——×××的文明为人。有什么问题请教同学或教师时,借别人东西或得到别人帮忙会时,他总会说声“感谢”!这是一种珍贵的品质。
言行举止,文明大方,对教师和同学文明礼貌,作为班干部工作仔细负责,是班主任和任课教师的好帮手,所以被评为“文明之星”。
文雅、大方,工作仔细、积极,不骂人,不打架,对人有礼貌,团结同学,特殊是对班里后进生的帮忙有目共睹,所以被评为“文明之星”。
不仅自己讲文明礼貌,还以自己的文明行为感染同学做文明的人。这就是文明之星——×××
从小就是家长眼中的乖乖女——乖巧听话,温存和气;上学后成了教师眼中的好学生——文雅平和,礼貌待人;更是同学眼中的好伙伴——友好亲和,善解人意。以学生最朴实的方式,呈现了一个文明中学生的根本品质。
她用洪亮的声音和淡定的微笑,传递着文明的力气。