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小学英语教学工作总结_英语教学工作总结(精选20篇)
小学英语教学工作总结_英语教学工作总结篇1
在那里,谈一下自我在英语学习方面的心得,期望能够起到抛砖引玉的作用,对各位以后在学习英语时有所启发。
首先,是单项选取。同学们就应都明白,此刻的英语考试单纯地在语法方面进行考查的题目越来越少,注意更多的是你的词汇量以及交际潜力。大家细心总结就会发觉,几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考查对句子意思的理解,其实,这就是在考查大家的词汇,尤其是那些平常不常用的、长的单词以及相近词的用法与区分,所以大家平常要充分利用业余时间来记忆单词。我平常在记忆那些比较难的单词时,会自我给它造一个句子,因为这样印象会比较深刻且不易混淆。另外,单项选取的最终一道题大多是交际用语的考查,我觉得大家在做类似于这样的题时,应抛弃我们中国人的说话习惯,以英语的思维思索问题。举荐大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上,常常翻看,但不要刻意去记,因为一般状况下,这样的句子结构都不太完整,非常简洁。至于,其他的单项选取题,大家应充分把握课堂时间,争取在课堂上熟记那些零碎的学问点。
其次,是完形填空。这个题型的分值一般较大,考查综合潜力。我平常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做,就是把那些空缺的部分忽视掉,先整体感知一下这篇文章的大致资料是什么,假如是记叙性比较强的文章,明白故事最终的结局以及其中主子公的感情改变会对做题有很大的帮忙,尤其是在选那些情感色调较深厚的单词时。回想一下以前做的题,几乎每篇完形填空题都有2~3个特性简洁的小题,包括固定短语和惯用法。难度中档的题占大多数,这就须要我们去仔细地揣摩文章的故事情节和主子公的心理活动。平常能够多读些地道的英语文章,由于受历史、地理等多种因素的影响,东西方文化存在差异,所以对待同一个问题,我们思索问题的角度和方式会有所不一样,所以读英语文章也能够丰富自我的词汇量,在惊慌的学习生活中放松下大脑,还能够培育语感,一举多得,何乐而不为呢?大家不妨尝试下。
再次,是阅读理解。我觉得在全部英语题目中,这道大题最易得分。大家有的时候会进入这样一个误区:这文章都看不懂怎样做题呀?其实,大家静下心思索下,我们做题的目的从某种好处上来说是为了得分,而不是为了看懂文章的资料。有的时候,尽管文章看得不太懂,但照样能够做对题。难的、不熟识的单词和句子终归还是少数,有的旁边还有汉语说明,我在做阅读理解时很少非常清晰地了解文章资料,所以,大家要把自我的心态调整好,做题的时候不妨采纳“跳读法”,遇到不理解的单词和长难句能够跳过去,或者到最终假如这些句子关系到做题,再回到去细致分析它们,找出它们的主干结构,渐渐剖析。
另外,是短文改错。能够说,这道题也是综合性的题目,主要考查动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数,等等。大家在做题时应特别细心,基本上每行或者每个句子中都有错误,并且我发觉一篇文章的错误并不单一,有删去的,有增加的,还有语法错误等,大家假如到了最终,找出的错误还是不够,就能够从这些角度去想。这道题像单项选取一样须要我们的“基本功”,所以大家平常必需要留意积累。
最终,是作文。在保证书写工整的前提下,大家能够多用一些固定句型或者复合句,甚至是英语中的谚语,这样的话就应能够给阅卷老师留下很好的印象。我给大家的举荐是:多背。不管是课本上的,还是资料上的,只要是美丽的句子,大家都能够把它们背下来,然后依据须要去更改某些资料,做到活学活用,信手拈来。
小学英语教学工作总结_英语教学工作总结篇2
首先须要承认的是我的英语基础不怎样好,语感也非常的差,许多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎样把英语当做一种语言来看,我顶多听歌或者看电影时看到一些我相识的英语句子我会些许有几分成就感,至于其他,英语只可是是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。
在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不一样的英语教学--历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章,而是一本历史专著的英文版,即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻译成中文就是:《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人厌恶的英语单词,我们课后也不用背诵某些段落,因为这是一本书,课文太长了,我们不相识的单词也太多了。我们上课的主要资料也独具匠心,我们老师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来,每个人一句话。作为一本英语专著,有的句子很简洁,假如正好遇到它可谓是一种幸运,可是也有一些变态的很长的成分非常困难的甚至连老师都不怎样说的清,假如到遇到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策,就在我们第一节课上过后,我们就找到了这本书的中文译本,自然不怕翻译了。我还算醇厚,虽然很可能中文译本是从我手里流入班中,可是绝大多部分我还是自我翻译的,真遇到不会的了,参考一下也是能够的。可是今年老师,又多了一手,不仅仅让你翻译,并且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译,去其实就是先教大家分析句子成分。可是你想想吧,连中文的所谓的主谓宾定状补,我都搞不清(当然也不须要弄明白)我
怎样会分清英语的呢?幸亏我悟性还算能够,虽说朦胧不懂,可是还是学到了些皮毛,不至于挂科。
在过去的大半年在学习专业英语的过程中,收获虽然很小,可是进步还是有的。最显著地是,至少我翻译了那么多页,我查了那么多的英语单词,好歹还认了不少。其次是,虽然语感不怎样好,大三没英语攻修课,由于有了专业英语我还保存了必需的语感。第三是终归翻译那么多,没有功劳也有苦劳,没什么大进步至少比以前对翻译有点儿心得。第四是虽然对句子成分还不是那么清晰,可是最基本还是能搞认清的,那几大基本句型还是明白的。最终是,看了那么多,短句子长句子见了不少,异样是那些长句子,如今看到没有刚起先头晕,终归见得多了就熟识了,见短句子就更自信了,因为长的都见许多了,还怕你们这些短的吗?
对于专业英语这门课的提议有如下几点:首先、期望能够把速度放慢些,不必需要讲那么多,可是讲过的句子都能讲清晰,重质不重量,因为英语句子就那几大种,当方法完全驾驭便可举一反三。其次是,期望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视,异样是那些重要的,应当着重讲解并描述,以实现记忆和应用。第三是,老师应当除了分析句子成分之外,还应当分析这个句子应当怎样翻译,有什么翻译技巧,经过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅,翻译得好。最终,我真的觉得用这本书作为学也不怎样针对考研。期望假如老师有时间,再换一个上课教材。并且发觉我们老师对句子语法驾驭的也不是那么系统,有许多是明白却很难说明白,提议老师看看何凯文的长难句。
但无论怎样说,终究是自我学习不够努力,悟性不够高。期望日后接着提高。
小学英语教学工作总结_英语教学工作总结篇3
岁月如梭,一学期的教化教学工作已经结束,留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我注意自我思想水平的提高,努力把自我塑造好,提高自我的理性认知本领。我在教化教学的各个方面取得了必需的成果,但也有很多不足之处,现对一学期以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
这学期,我接着担当九年级(2)班、六年级(2)班两个毕业班的英语教化教学工作,在这个学期的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在这一学期里,我觉得我自我是过得惊慌又劳碌,开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。
一、政治思想方面:自参与工作以来,我一向拥护中国共产党的领导,酷爱社会主义理论,学习党的路途、方针和政策,在工作中仔细践行“三个代表”。我酷爱教化事业,酷爱学校,有良好的师德,遵纪遵守法律,自觉遵守《中小学老师职业道德规范》,品德、品德堪为学生的表率。我关切爱惜学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作须要,虚心请教,努力进取,不断提高自我的教化教学水平。在教学工作中,我不但注意团体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念,进取参与新课程培训,并做了许多的政治笔记与理论笔记。
二、教化教学工作方面:老师是学生学习的促进者,学习本领的培育者,更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教化者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理,让他们的综合素养得到全面发展。此刻,我就把我在这一学期所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成果和提高。
三、工作出勤方面:我酷爱自我的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作。在教化工作中,我进取参与教研组的教研活动和学校组织的例会,进取参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成果在本学期的工作中,我取得了必需的成果,从本学期的考试成果来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
五、存在的不足"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
六、改善措施:。老师阅历不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生驾驭学问的情景非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教化,无论备课多仔细细致也很难适应不一样班级的情景,仅有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不一样问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简单驾驭的资料他们也不敢沾染,所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应擅长组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。。上课时多以简洁的口语学问作为切入点,让学生更易理解,从熟识的资料转到新资料的学习,做到过渡自然。对于学过的资料也可能没有完全驾驭,则能够花时间较完整地复习学过资料,然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主。,培育学生学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”!老师应利用学生热忱新奇的这一特点,从日常生活中的口语动身,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的爱好,使学生对本课程产生爱好。并且,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。
总之,在这一学期的教化教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自我的本职工作,在教学工作中取得了必需的成果。但由于阅历不足,教学工作还有待于改善,在以后的教学工作中,我将不断总结,虚心学。以上总结,若有不足之处,恳请学校领导赐予指责指正。
小学英语教学工作总结_英语教学工作总结篇4
我谈一谈英语学习的心得,期望对学弟学妹们有所帮忙。