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一、自我分析:
1、个人优势分析:
(1)喜爱教育工作,对同学有一颗爱心,多年的班主任工作,积存了较丰富的班级治理阅历,能关注同学的综合全面进展。
(2)有较高的语文教学素养,较扎实的语文教学根本功,语文教学中教学理念日益更新。
(3)已初步养成在实践中考虑的****惯,有肯定的反思力量。
(4)工作仔细踏实,积存了丰富的教学经受,从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。
2、个人缺乏剖析:
(1)工作目标不是非常清楚,工作措施不是非常详细,工作上易受心情的动摇而变化。
(2)整个小学各年级语文教学还没能全面把握,
二、熟悉
三尺讲台,书写着多少执着与幻想,三尺讲台,播撒着多少阳光和盼望!很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我始终在考虑并努力的问题。为了使自身快速的生长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,,特为自身制定一份专业生长规划:
三、进展规划:
“多做”、“多想”、“多听”,在将来的二年时间中,不时改良自身的课堂教学;改善自身的坏****惯,将自身转变成一名主动学****者,使自身成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐的教师,并逐步将自身打造成吃苦耐劳型的教师,使自身的课堂成为诗意的课堂,是同学憧憬的精神家园,满意同学生长和走上社会的实际需要。
(1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,播送的学问积淀影响同学,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。
(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成擅长学****乐于学****主动学****的学********惯,为自身打造一个具有多元化学问构造的人。擅长考虑,使自身的教育教学水平再上一个台阶,争取时机参加区、市级优质课评比。
(3)、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师,向优秀班主任学阅历,使自身具有肯定的治理班级的力量,做到时时到处以班主任的标准严格要求自身。
(4)、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师,对自身的教学工作的失败与成功留意积存,对自身的教学活动进展反思。
在今后的教同学活中,我会以高标准严格要求自身,不时提高空虚自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自身的丰硕效果!
教师职业生涯规划篇2
有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,由于教师也是平凡的人,他担当不起这样的责任。我始终很喜爱朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴实的道理,那就是只有不断地学****不断地丰富自己,才能让自己不断地进展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划,并为之不断地努力,从而做一个有思想的新形势下的教师。
一、个人分析:
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(1)、擅长捕获课堂中学生的变化,培育学生的探究力量,,同时不断鼓励学生的自信。
(2)、较娴熟运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,到达信息的重组和优化。
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(1)教学节奏调控力量有待改良,节奏较慢。
2)、在面对每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的积极性。
(3)和学生、家长的沟通沟通不够深入、认真。
二、对策:不断提高个人素养
加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,喜爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有剧烈的责任感。仔细贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培育全面进展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。积极参加科研课题的讨论,力争提出自己的讨论课题并积极参加立项,推动自身素养的全面提高,使自己成为具有肯定科研力量的科研型教师。树立终身学****的理念,具备终身学****的五种力量(学****力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量)。
二、师德成长方面:
进展目标:遵守教师职业道德根本标准,使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念,学****优秀教育家的优秀品质,标准和提高自己的道德观念,提高自身的政治素养。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。标准和提高自己的道德观念,形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。学****榜样教师、师德标兵的先进事迹,阅读它们的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。提升自身的理论素养,转变师德观念。做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解惑的师者。以榜样教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加标准自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。
三、教育教学方面
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素养教育,转变教育观念,为学生的终身进展奠定根底。努力学****先进的教育理论学问,参与各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,能够敏捷自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势,把握教育进展的`动向,准时更新教育观念。带着学生多读书,把学****的主动权还给学生,培育学生良好的学********惯和合作力量,,形成深厚的读书气氛,做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益,提高教学质量。多参与外出学****和培训,紧跟课改的动向,学****优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课,仔细备课,细心上课,留意总结反思。
积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中,争取本学期达标。全面推动素养教育是根底教育改革和进展的根本任务。在全面推动素养教育的过程中,根底教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,剧烈冲击着现有的教师教育体系,对广阔教师和教育工提出了新的更高的要求。现在,“高效课堂模式”讨论活动已开展得如火如荼,为转变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量。
坚持参与中小学连续教育学****新课程的实施,迫切要求广阔教师加强学****进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,宽阔的学术视野,不断更新学问、追赶学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年进展的规律,把握现代教育信息技术,具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参与中小学教师连续教育学****以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
四、教研、科研方面:
以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为帮助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积存、思索,积极撰写教育科研论文,积极参与学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研力量的教师,确立自己的讨论课题,力争在三年内形成肯定的科研成果。
五、理论学****方面:
进展目标:树立终身学****的思想,多读书、不断学****先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学****关于自己专业的教学理论学问,并能运用在自己的教学中,准时进展反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次。
教师职业生涯规划篇3
依据学校5年规划目标,我将在今后的5年中,不断加强理论学****树立终身学****的观念,提升师德修养,积极投身教育科研的改革与实践,不断探求、感悟、反思,通过仔细研读、设计、反应等环节,提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格,每学期上一堂校级公开课。并且不断学****教育教学方面的理论学问,结合教育教学实践不断反思,提高素养。努力成为学校骨干教师,勤学型教师。
个人专业进展年段目标:
1、第1-3年度目标:仔细学****学问储藏,争取成为学校优秀教师。
(1)仔细讨论教材:正确把握《大纲》精神,领悟教学意图和教育目标。通读中学数学教材,明确学问体系和阶段性要求。深入研读文本,针对各年级学生数学学****教授学生。从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟识新教材,做到融会贯穿。抓住新教材的特点,结合本地学生实际状况设计开展活动,会做相关的调整。
(2)科学备课:依据学校的要求,仔细准时的备课、上课。仔细备课,不但备学生而且备教材备教法学法,依据教材内容及学生的实际,设计教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时反思自己的课堂教学实践,对课堂进展深度的思索梳理,写好教学反思。争取在教学上有自己独特的见解和教学风格,能够激发学生学****的兴趣。做到教育路线上走情感路线,做学生宠爱的教师
(3)作为年青教师与老教师有很大差距。因此要不断加强自己的教学力量,虚心向有阅历的教师讨教。努力钻研,拓展自己的教学思路,丰富自己的教学方式,使课堂气氛能够被充分调动起来,激发学生的学****热忱,让学生能欢乐成长。
(4)仔细做好教学反思:对教学的成败准时地进展总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训,找出教学中的胜利与缺乏的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误准时记录下来,从主观和客观上去查找缘由,并努力查找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
2、第4-5年度目标:厚积薄发,提升自我。
(1)通过5年的理论学****提升自己的理论素养。
(2)仔细听取意见,准时调整教育教学方法,努力使自己的教学风格明晰。
(3)仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索,以论文或讨论报告的形式发表。
(4)争取成为校级优秀教师,勤学型教师。
总之,在这5年中,我要努力做到三坚持:坚持多看、多写、多动。
①多看:多看一些书籍,丰富自己的阅历,多看一些教学刊物,提高自身的教育教学的理论水平。每学期至少研读一本专业类的书籍,还有其他的相关教育书籍。
②多写:多动笔,把自己的教学感悟、教学发觉准时撰写下来,努力使自己的论文或案例等能发表获奖;每学年写读书笔记5万字以上。
③多动:这“动”包括自己多运动保持良好的身体素养,身体是革命的本钱。此外,“动”还包括多与学生互动,保持良好心态。
教师职业生涯规划篇4
作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学****者,做学****型的教师,使自己成为适应时代进展,符合高品位要求的教育者。“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比拟顺当地进展,为此特制定个人专业进展规划,为自己今后的进展指明方向。
一、指导思想
在教育事业进展稳步推动的今日,给教师自我价值的实现供应了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的进展与学生的进展严密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素养,做一个学****型、讨论型的教师。
二、自我分析
工作踏实,具有剧烈的事业心和责任心,喜爱教育事业,喜爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和谐相处,乐于助人;擅长承受别人的不同意见,虚心向他人学****有肯定的教学阅历和理论学问;能够积极参与各类教研活动和教师连续教育学****br/>三、个人专业进展目标
1、提升个人修养,做有品位的教师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成擅长学****乐于学****主动学****的****惯,为自己营造一个学****的心境,仔细学****学科专业学问及系统的教育理论学问,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养,把握多层次、多元化的学问构造,使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。同时在教学过程中实现教-学-研一体化,领悟生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积存,勤于思索,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研力量,使自己的教育教学水平再上一个等级。
3、做一名轻松欢乐的受学生欢送的教师。向身边优秀的同行学****治理阅历,学****把握教师工作必备的专业学问及工作艺术,把握儿童心理学及生理学等系统的科学学问,提高自己的治理力量。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培育人,塑造人,形成自己独有的工作风格。