护理带教师资培训--崔立敏ppt课件.ppt

文档介绍：护理带教师资
培训
护理部:崔立敏

临床教学的定义
为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理所必须的不同智力技能和精神运动技能的媒介。
带教老师培训
意义、目的:
我院护理带教的现状—带教欠规范、制度不完善
今后必须规范我院的护理带教行为—制定带教管理制度—进行带教老师培训
带教管理制度
实行护理部病区护士长带教老师,的临床带教管理体系。
严格挑选带教老师举办带教老师培训班
组织院内带教老师进行交流。
科室有专夹保管教学文件:
学生的考勤登记
入科教育
制定科室的带教计划及总结
带教管理制度
临床小课
操作示范
教学查房
出科考试
护士长管理临床带教工作职责
带教老师的职责
学生对带教老师评价
入科教育
介绍科室基本情况、环境、学****的重点难点。
科室有专夹保管教学文件
1、护理部护生临床带教计划。
2、科室实****生带教计划。
3、本科室带教老师基本信息表。
4、临床科室带教工作流程。
5、带教老师职责。
6、各种评价、考核表。
①科室临床带教情况评分细则。
②临床带教老师质量评价表。
7、临床带教的各种规定、表格。
8、实****生轮转表
9、护理实****生临床培训课安排
10、护理教学查房规范、护理教学查房记录表。
11、科室教学活动记录本
12、科内给实****生讲课的各种课件。
制定带教计划
第四周:安排护理教学查房、小讲课、跟科主任医疗查房、填写《临床教学活动记录本》
第五周:出科考试,包括:理论、操作。带教老师填写《实****生鉴定》、《护理带教记录本》
护士长每周检查计划落实情况。