文档介绍：该【中班教案《垃圾分类》 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班教案《垃圾分类》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
中班教课设计《垃圾分类》适用于中班的主题教课活动中间,让幼儿
体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保
意识,认识可回收、不行回收标志,学习将垃圾分类为可回收垃圾和
不行回收垃圾,快来看看幼儿园中班《垃圾分类》教课设计吧。
活动目标:
、不行回收标志,学习将垃圾分类为可回收垃圾和
不行回收垃圾。
,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步
的环保意识。
。
,不做“严禁”的事。
活动准备:
、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程:
1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿谈谈自己的感觉,
比较两个小动物家的不一样。激发幼儿整理垃圾的欲念。
2、教师出示可回收、不行回收的标志。指引幼儿学习分类。
1/2
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
(出示可回收标志),发问:什么叫可回收?我们的生活中有哪
些垃圾是可回收的?
(出示不行回收标志),发问:为何叫不行回收?有哪些垃圾
是不行回收的?
3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的认识。
5、构成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类状况。
活动反思:
“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培育幼儿初步的环保意思起到了踊跃的作用。因而可知,四周生活中的资源,我们加以奇妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活到处是教育。
小百科:垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市,垃圾办理是一个令人头痛的问题。常有的做法是采集后送往堆填区进行填埋办理,或是用焚化炉焚化。
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
2/2
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》
幼儿园中班教课设计《垃圾分类》