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实****指导老师工作总结
一、基本情况
1、企业基本情况
安踏(
____年,在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了安踏的标志,经过十几年的发展,安踏已发展成为
安踏(
安踏是
安踏是体育用品销售专卖体系实践者。
2、学生基本情况
我于
二、作为带队老师,我的主要工作和职责如下:
、公司和家长之间的纽带。在做好学生
。
,及时纠正违纪行为。
三、带队实****br/>总而言之,通过此次实****学生们都长大了,他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解,也懂得了学校的良苦用心。我相信,这一次实****经历会使他们在今后的人生道路上走的更远,更好。同时,我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想,成为一名优秀的酒店管理者!
艰辛和苦难同在,喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开始,在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次磨练,第一次他们真实的面对了社会,面对了生存,许多人曾留下了泪水,许多人曾想过放弃,但值得庆幸的是,最终他们用坚强和信心面对了生活、面对了工作。如今,他们依然努力在自己的岗位上。这次带队的这段时光是我人生所经历的很有意义的一段岁月,带队工作虽有苦涩,但却从各方面让我自身得到了提高,是这份工作让我体会到了,作为一名教师还有另外一种全新的工作状态,让我体会到了做一名带队老师是需要具备那么多的东西,包括高度的责任心和一定的'心理承受能力。作为我个人而言,还有很多欠缺的地方,需要不断努力学****和思考,我坚信不断
实****指导老师工作总结(二)
东方小学座落于风景秀丽的神龙山下,校园环境优美,设施先进,有一大批教学经验丰富的老师,取得了不斐的成绩,赢得了良好的社会声誉。初等专业按班分为了两个见****队,各班班长任见****队长,两个班的同学,被平均分配在该校二至五年级21个教学班中,每个班设立了小组长,以便队长、见****带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见****之前,我和王丽老师与见****队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项,同时还强调了安全等问题。
根据学院和见****学校的协商安排,每个见****的班主任都是指导老师,我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作,熟悉小学一天工作内容的开展。另外,每位同学都有一本听课记录本,以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。
在见****的几天里,两个班学生都能做到严格遵守见****学校的作息时间。早上八点钟准时到校,进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后,大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦,打起
学生进入见****学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境,如学校的公共活动区,各班的教室布局、活动区角的布置,墙面张贴栏的布置,以及小学生的行为表现,班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的端正,认真按照见****要求,听指导教师的课,做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求,完成教学协助工作,如在见****的第二天开始,就陆续有学生协助见****学校指导教师批改作业,在见****的后面两天,还有少数同学站上了讲台体验教师角色。
我们的学生言谈举止文明,服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象,言语行为能够作为孩子们的表率,他们热爱并尊重孩子,平等、亲切地对待每一个人,与见****学校的小学生们相处非常融洽。课间,我和王丽老师到各班了解情况时,随处可见见****学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候,班里小朋友看到自己的见****老师,老远就打招呼。见****的最后一天,甚至有学生送自己的老师到公交车站台上,当大家上车的时候,孩子们的手挥个不停,我们的同学也都有点恋恋不舍。
同时,见****生之间能够相互配合,在见****活动中互相关心、帮助,体现了学生们良好的道德风貌。
在这一周里,学生们通过亲身体验,了解了小学生的生理、心理和学****特点,认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质,初步找到了小学各科教学活动中的大概规律,找出了自己在教育教学理论和实践学****等方面的欠缺和不足,为以后的学****找到了方向和依据。通过见****提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。
总的来说,这次见****活动是比较成功的,同学们增长了见识,提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的
实****指导老师工作总结(三)
作为本学期信息工程系的顶岗实****专职教师,我带领学生完成了近六个月的顶岗实****工作。
现将实****情况及效果总结如下:
一、明确实****目的:顶岗实****是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学****效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与提供实践依据。
1、培养学生的实践能力,而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的工作流程和操作工序等,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、以“旁观者”的身份实****在实****过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实****单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从企业工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业,增强适应能力。
3、安全第一,服从管理。在实****过程中,要求学生始终坚持安全第一的理念,绝对遵守工厂的,服从企业管理人员的统一管理。
二、实****效果
1、顶岗实****达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实****之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是通过实****对嵌入式手机操作有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合。生产实际,在专业领域内进行更深入的学****br/>2、教学实****促进了学生自身的发展。实****活动使学生初步接触社会,培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实****配合了所在单位的工作。参加实****的学生在各自的实****基地积极工作,从小事做起,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实****学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。它作为信息系专业建设的一个环节,无论对学生成才还是对教学改革,都有极大的促进作用。
三、存在问题
,不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然大部分学生都有见面指导他们实****工作,但还有部分学生只能通过电话、网络进行联系。
。
四、具体数据
我系今年参加顶岗实****的学生共计172人,其中城建制企业3家;第一批学生顶岗实****开始时间是____月____日,结束时间在____月初左右;我系参加顶岗实****的教师一共有19名,大家都能积极的完成所带学生的顶岗实****工作,对于沈阳市内的企业单位,顶岗实****老师都能按月去进行访查,认真与企业和学生沟通,及时解决学生在工作中遇到的问题和困难。
____
时间:____年____月____日
实****指导老师工作总结(四)
____年____月至____月根据学校和学院的相关安排,本人作为商务学院带队老师,带领商务学院x级共____多学生参加武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实****工作。实****是一个系统的工程,带队老师担任多种的角色,有着重要责任,带队老师不仅对学生实****过程中出现的任何工作状况和
从一开始正式投入到紧张辛苦的实****工作中,我严格要求学生,给他们做好充分的
这次实****拓展了学生的知识面,扩大与社会的接触面,增加他们在社会竞争中的,锻炼和提高能力,以便在以后后能真正融入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,实践,就是把在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实****学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学****从学****中实践是至关重要的。而且在
作为带队老师,我的主要工作和职责是负责安排顶岗实****单位与学院之间的沟通联络,采取有力,协助保障实****生的人身和财产安全,并检查汇报实****生的各种违纪情况。
实****指导老师工作总结(五)
自____年--月初开始到____年-月末为止,在以自主实****为主,系安排为辅的统一规定下,我系13级8班学生____号至____号,共计30位同学,分散在各地各企业进行为期不少于16周的顶岗实****br/>作为本次30位同学顶岗实****的指导老师,我现将本次顶岗实****情况总结如下:
一、基本情况
本次顶岗实****我指导了30名学生,学生的实****单位、实****岗位和实****地点情况如下:
会计8班____号至____号同学情况:
二、明确顶岗实****目的:
三、对学生的实****要求:
在为期6个月的实****工作开展期内,不断通过网络、面谈、电话等方式,与学生明确此次顶岗实****的总体要求:管理实****学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实****单位的工作人员。两个角色都要做,而且都要做好。具体要求如下:
四、主要工作完成情况
(一)学生主要完成的以下实****工作:
第一阶段:培训阶段。让学生详细了解企业对本专业或本岗位工作的内容、职责规范和工作程序。同时,熟悉用人或实****单位的经营管理情况,包括:实****企业的地理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人才需求情况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织结构、规章制度、工作流程等情况的介绍。
第二阶段:实际工作阶段。运用所学知识和技能,独立完成用人单位交于的各项工作。并每两周进行一次周报编写,及时记录工作发生事情,及时总结经验与教训。
(二)指导教师完成的顶岗实****指导工作内容如下:
1、为了让学生顺利就业,不断督促学生及时寻找工作机会,随时提供最新就业信息给学生;
2、做好心理疏导工作。对于未能尽快实****的同学,在督促其寻找就业机会的同时,也要注意他的心理问题。及时防范因压力过大,学生出现不良行为的可能性。对于已经开始实****但不能处理好工作或人际关系的同学,及时进行心理辅导;
3、指导学生在顶岗实****中搜集和整理资料;
4、指导学生都认真填写学生顶岗实****周记,详细记录沟通情况,待实****结束后与实****总结一并交到学校和系部存档;
5、与实****学生保持联系并检查实****的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则,注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神;
6、审阅学生的顶岗实****总结并给出相应的修改意见与鉴定;
7、完成系里对于实****资料的各项编写要求,按时提交电子和纸质档资料,并做好相关登记工作。
五、顶岗实****仍存在的问题
1、纪律问题:学生思想上,有时会懈怠,不思进取,畏惧困难,满足现状,不求创新,个别学生纪律性较差。
3、工作方法和技能欠缺:表现在工作中事情过于繁琐,做事太粗心,考虑不周全,做事条理不清,事一多就手忙脚乱。技能上,办公软件等学****的不深入,浅尝辄止,影响工作效益。业务上,缺乏经验,遇到突发事故时反应迟钝,不会灵活变通,及时处理。沟通能力和沟通技巧仍然不强,有待提高。
实****指导老师工作总结(六)
____年,我到--中学进行了为期60天的实****工作,非常感谢我的学校和实****单位给了我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西。
在讲课方面,我选择了欣赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。
一支曲子,让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识,让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识,告诉学生简单的作曲手法,让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识,让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等,这样再欣赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识,通俗易懂,学生容易接受掌握。
实****生活很快就过去了,带着一丝伤感和不舍我离开了实****单位。在实****的日子里,我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利,我人生中第一批学生学业有成。当然,在这次实****工作中,我还有很多做的不尽人意的地方,相信我会尽快端正我的态度,改正我的错误,以便为以后的工作打下坚实的基础。
实****指导老师工作总结(七)
今年--月,小学教育专业实****团队来到我们校园实****他们都充满了青春活力。从他们对学生的热爱,我们可以看出他们对教师职业的热爱。我对指导三位实****老师的工作有着光荣的理解。在一个月的时间里,我感受到了他们的勤奋、责任和向上的精神,并尽力帮助他们。以下是我在此期间工作的总结。
1、第一周见****听课,第二周开始听课。在给实****生上示范课的时候,我备课非常用心,思考如何让实****生在各处学到更多的东西。每节课突出一个重点教学法,让实****生体验学****在班级管理的时候,我也让他们在旁边学****为班主任接下来的正式上课和实****打好基础。