文档介绍：散文教案模板
导语:《春》是写景抒情散文中的精品,作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象,并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。下面是小编整理的散文《春》教案,供各位阅读与参考。

⑴掌握字词,了解作者。
⑵了解散文的特点,体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。
⑶理解把握文章细致观察景物,抓住景物特点进行描绘的写法。
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⑴指导学生有感情地朗读课文,理清文章思路,学****本文清晰的脉络结构。
⑵学****通过运用感官细致描写景物的写法。
⑶体会用词准确的语言特点,学****运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。
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领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情,学****作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。
教学重点:引导学生细致观察景物,抓住景物的特点,用优美语言和写景物技巧描写景物的方法。
教学难点:有感情的读出春天的特点,表达美好的感受,体会用词准确生动的语言美。

指导学生反复朗读,读顺口,读流畅,读出感情。为了使学生朗读的有兴趣、有效果,教师可采用多媒体教学,先展示
“春天”的画面,再伴随音乐进行范读,为学生创造设教学情境,引起学生阅读兴趣。在“自主”朗读的基础上,师生“合作、探究”,理解文章的内容,掌握本文的写景方法和优美的语言,既培养了学生的分析能力和鉴赏能力,又提高了学生的写作水平,为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节,还留下了积累美句和推荐美文的课后作业。

本文着眼于感受、欣赏、品味朱自清优美的语言和出色的写作技巧,用听读、美读、赛读,画面再现文字、圈点勾画、旁批等多种形式,体味本文的语言美,学****本文描写技巧,运用“朗读——质疑——探究——解疑——练笔”这五个环节,完成本课的学****任务。
以读为主,通过读来理解内容结构,感受文章的语言美。
春天是一个美丽的季节,古人对春天的吟咏和称赞的诗句很多,如
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”、“不知细叶谁裁出,二月春风是剪刀”。你还能说出描写春天的古诗句吗?
古人对春天的描绘可谓是细致入微、形象生动,那么我们来欣赏“春天”的几幅画面,在畅游春景之后,我们来欣赏一下著名的文学家朱自清写的散文《春》
:跟随多媒体播放的音乐《春江花月夜》,听老师范读来感受春天之美。
:伴随音乐的响起,学生用情品读,感受文章的内容美和语言美。
:分四组,每组选出一人进行朗读比赛,激发学生的朗读兴趣。
说明:以读促析,感受文章之美,对理解文章内容掌握结构有很大的帮助。
是学****本文的写景技法和语言特点。
1. 春草图
⑴本文写小草突出了它的哪些特征?
⑵“钻”字用的好,好在哪里?
⑶此图运用了哪种感官技巧写景?

⑴作者从几个方面描绘出一幅五彩缤纷的春花图?
⑵运用了哪些修辞手法生动地写出了花争春的特点?
3. 春风图

⑴“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你”此句运用了哪些修辞手法?
⑵找出运用感官描写春风的句子,并说明写出了春风的哪些特点?
4. 春雨图
⑴作者从静景写到动景,从