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亲子课程1
活动目标:
1、让宝宝感知1和很多。复****红、黄、绿三种颜色。
2、经过游戏促使宝宝动作的协调能力。
活动资料:
一棵大树,很多小鸟(红、黄、绿色),太阳伞一把,小鸟飞的音乐磁带,红、蓝、绿小房屋各一间。
活动过程:
一、问候光阴:
招待点名:老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝眼前,拉起小手问好__宝宝,你好。要求宝宝能应答:你好。
二、运动光阴:
模拟操《小猪》,要求宝宝在老师的率领下娴熟地做,动作正确。
三、快乐光阴:
1、感知“一”和“很多”。
①教师出示小黑板,让宝宝看,指引宝宝用手指一指,说一说。
“一棵大树,一只鸟宝宝”,让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说:“天空中飞来一只小鸟”,说完教师小鸟放到大树妈妈上边。“又飞来一只,又飞来一只,落到树妈妈身上”。教师把小鸟一一粘到大树上,让宝宝感知“很多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友,飞呀,飞呀,飞到宝宝这里来,老师让小鸟一一飞到宝宝那边去。(粘贴到宝宝身上)“很多小鸟变为一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“此刻宝宝那边都有一只小鸟,老师来做鸟妈妈,宝宝来做鸟宝宝,我们一同翻开翅膀做小鸟飞”。
②教师示范小鸟飞的动作,宝宝们随着模拟。
③当宝宝熟****后,带着宝宝随着音乐有节奏地做小鸟飞,夸奖做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的真快乐啊,听听,是什么声音?下雨了,这里的鸟宝宝还没有家呢!我们把它们送回家吧!”
②教师示范解说:红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了,那我们坐下歇息一会吧!老师:此刻鸟妈妈要睡觉了,鸟宝宝们你们也睡一会吧!
四、温馨光阴:太阳伞。
1、找颜色。教师:红色红色在哪里?
宝宝:红色红色在这里。
2、拉个圆圈逛逛,教师边唱边做动作宝宝跟学。
亲子课程2
做做玩玩——拧拧看
指向:练****拧的动作,发展手指和手段的灵巧性,促使手眼协调的正确性。
准备:人手1份各样带盖的大、小瓶子3~4个(瓶子在大小上要有所差别),瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程:
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动资料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说:“宝宝看,瓶子,瓶子。”而后将瓶子一一拿出,依据从右到左(镜面示范)的次序摆放好,指引宝宝察看瓶子的不同,并逐个指着瓶子用夸张的语调说:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了许多好东西,先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇,使瓶子发出声响吸引宝宝。而后慢慢拧开瓶盖,将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝察看:“啊,本来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中,并拧好瓶盖。
3、指引宝宝自己着手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师:“其余的瓶子里装了什么好东西,宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看,看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长:鼓舞宝宝独立操作,指引宝宝倒出瓶里的东西,并说有名称;操作完后提示宝宝将小物件放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等渺小的物件放入嘴、鼻孔里等。
4、家长辅助宝宝取工作毯和玩具托盘,宝宝自主操作,教师逐个察看,对家长和宝宝赐予合时的指导。
5、15~20分钟后播放収玩具音乐,提示家长和宝宝一同収归活动资料。
亲子课程3
一、活动时间:20__年11月16日
二、活动地址:浦东新区新场幼儿园
三、参加对象:0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各样环境刺激的
敏感期,他们对四周供给的信息会所有汲取,即所谓的汲取性心智。因此这一时期应当增强智力训练,不论是在家里仍是在早教机构,有计划地给孩子实行早教是十分必需的。初期教育,对人一世的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标:
1、经过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促使幼儿身心全面和睦发展。
2、为家长或养育人供给正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动资料
适合0——3岁的游戏若干及相应的用具;海报宣传
七、活动流程:室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
(一)室内:
活动室一:12~24个月
集体游戏:
活动一:我叫___:
目标:喜爱和家长一同做游戏,愿意展现自己
过程:
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师招手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝招手回应。
2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学
小猫绕花园。”挨次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模拟动作,教师和其余家长一同辅助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我
叫___。”其余家长、宝宝一同拍手夸奖说:“___、___,你真棒!”
3、游戏持续,直到每个宝宝都被介绍到。
活动二:玩玩谈谈——滚珠画
目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。
资料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。
过程:
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍眼前桌面上的各色颜料,指引宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇摆。最后将盒盖翻开,让宝宝察看白纸的变化,再换另一粒其余颜色的玻璃球,按以上方法进行摇摆,翻开盒盖,介绍漂亮的画纸。
指导重点:
请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝愿意试试用勺舀珠,家长也能够辅助宝宝达成动作,帮助宝宝调动其余颜色,让宝宝重复生动,直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一同“滚珠画”,教师随机察看指导。
指导重点:
不要把各色颜料混在一同;侧重指引宝宝察看白纸的变化,引起宝宝的操作兴趣;,提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后,指引家长带宝宝相互赏识作品。
分别游戏:
活动一:美术活动《小刺猬背果子》
资料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作资料
弄法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二:红红绿绿分分开
资料:红绿娃娃各一个,操作资料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。
1、请宝宝察看教师手中娃娃,认识红色和绿色。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提示幼儿看清颜色)
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师夸奖达成任务的幼儿。
活动三:小鱼吐泡泡
资料:小鱼底疆域片,油画棒人手一份。
弄法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。
活动室二:
集体游戏:24~36个月
活动一:点名活动《朋友多多》
目标:初步培育宝宝的勇敢表述能力。
资料:红色即时贴做的五角星若干个。
过程:
1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持与宝宝同等,身体随音乐节拍自然摇动。
2、听到教师的歌声,家长帮宝宝一同整理玩具,而后率领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形。
3、教师用和蔼的口吻向家长和宝宝做自我介绍,而后请每位宝宝站在妈妈身旁,高声向大家问好,告诉大家自己的名字,而后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。
指导重点:
1、家长要鼓舞宝宝站起来,说出自己的名字。
2、对于胆怯的宝宝家长不要焦急,第一步先鼓舞宝宝能站起来。
帮助他说出自己的名字,慢慢的再自己说。
活动二:大渔网
目标:会和伙伴一同听音乐做游戏,体验游戏的快乐。
资料:音乐磁带《小鱼游来了》。
1、教师导入:“宝宝,我们一同来玩捉小鱼的游戏喽!”
2、请家长围成一个圈,教师解说游戏方法。
家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师率领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。
3、率领家长和宝宝一同做游戏3~4遍,提示家长做“渔网”转
动时。动作幅度小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一同做“渔网”。
分别游戏:
活动一:小厨师
资料:
1、人手1份:简单撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥工板1块,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒
1罐,泥
1根。
2、食品图片若干。
弄法:
看图片认食品并说有名字。
试试用各样资料制作简单的食品。
活动二:我要回家
资料:
三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子(盒子上贴上三角形或正方形)
弄法:
请幼儿将杂乱的三角形、正方形图形正确分类,并送入相应的图形家。
活动三:小小饲养员
资料:
张口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片;青菜、蘑菇、鱼的卡片若干
弄法:
1、请宝宝依据动物的食性用勺子喂食。
2、鼓舞宝宝边喂食边说,如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。
(二)室外:
集体游戏
活动:捡花片
资料:雪花片;筐。
弄法:
1、情形创建,“有好多小花迷路了,找不到家了,请你们帮忙把花宝宝送回家好吗?”
2、孩子弯下腰来,将散落在地上的树叶捡起来,轻轻地放入筐中。教师对孩子说“感谢”,鼓舞孩子回答“不用谢”,看谁捡的小花最多。
目标:
1、经过情形游戏,锻炼幼儿哈腰捡东西的能力。
2、鼓舞幼儿试试学说“不用谢”,做个有礼貌的好孩子。
指导重点:
1、指导家长率领孩子哈腰捡花片,重点察看孩子能否有哈腰这个动作。
2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家。
3、鼓舞孩子张口说“不用谢”。
分别游戏:
活动一:踢球
资料投放:皮球、足球门框
目标:
提高幼儿足部的力量,锻炼幼儿踢的能力,并试试往必定的方向使劲地踢。弄法:
孩子站在指定的地点,使劲踢球,将球踢进球门,也可渐渐将距离拉长,逐渐提高难度。
指导重点:
1、指导家长先让孩子自由选择起点,让孩子体验成功的愉悦。
2、指导家长告诉孩子失败的原由:力量不够,再使劲些;方向不对,应当朝哪个方向踢。
亲子课程4
一、活动时间:
二、活动形式:班级集体活动及存心向就读家庭(电话联系确立)
三、活动目标:经过展开圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一同体验庆圣诞迎新年的快乐,增强家长与儿女之间的感情交流,增添老师与家长之间的`交流时机。培育幼儿参加体育运动的兴趣,亲自体验体育活动的魅力。
四、活动地址:大教室
五、活动准备及人员安排:
六、教室布臵:
七、活动过程
1、主持人致开幕词并宣告可爱的小朋友们入场。
2、热身活动:放背景音乐,主持人率领家长和小朋友一同活动
一下自己的身体,随着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动氛围。
(小毛驴、公共汽车)
3、亲子游戏活动
活动名称:袋鼠接力
活动准备:没有五官的人头像挂纸,两根带彩笔的接力棒
活动目的: