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篇一:大学生暑期当家教社会实践报告
大学生暑期家教社会实践报告
摘要:社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中稳定知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了特别多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实根底,也是我们走向工作岗位的第一步。
2021年的暑假,作为立即进入大四的学生,我没有选择像往常一样走进企业,熟悉企业的运作机制,而是选择了做一名家教。
关键字:暑假,实习,老师,心得体会
正文
转眼间,一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿越中的那份无奈。当预备拾掇心情,重整出发时,觉察原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。通过了将近一个月的教学生涯,现在的我关于老师这个称谓不再生疏,当别人称呼我老师时,没有了昔日的躲避与羞怯??有人说老师是太阳底下最神圣的职业。尽管我的暑期实习只是沾上了老师的丁点边,可我明晰感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当辞别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下生疏的晕印,一圈又一圈??
我的学生是一对姐弟,一个是五年级的姐姐,一个是四年级的弟弟,弟弟比较内向,成绩处于中下游,而我要帮他复习一遍四年级的知识,为步入五年级做好预备;女孩比较爽朗聪明,我的任务是帮她重温初小学的知识,以便顺利进入重点中学。整个家教补习活动在酷热的7月开场了,我每天不断鼓舞本人,身为老师,要细心,耐心,要教有所获,他们要学有所成。针对两个学生的情况,我制定了两套教学
方案,弟弟的接受才能慢,课程要慢,要精,要把初一落下的知识一一补上,重点是数学、英语;女孩不仅复习五年级的,小学课程都会有所涉及,再加上她理解才能比较强,课程会快一些,语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明了,接下来我制定了完备的教学方案,在实际教学工作中,我严格要求本人,一丝不苟,步步扎实,节节疏通,一对一辅导,获得了不错成效,学生们也都进步特别大。
因而,在教学过程中,每天的自我总结是必不可少的,一个月的家教生涯,使我明白得了老师的责任和学生的需求,我总结出来了四点:
1、在讲课方面,我需要明晰晰什么是重点,不是重点的能够一带而过,针对重点拿分的工程要详细讲解,如此才能让他们在以后的中,成绩有所提高。如此,才是补课之成效有所发挥了。
2、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们还小,有些我认为特别简单的,对他们并非如此,切记不能烦燥,不能讲了一遍没听明白就凶学生,如此只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种缺点,因而后来我改了特别多,尽量让本人耐心。
3、在习题布置与讲解上,我要尽量备课,一定要挑些有针对性的标题给学生做,不能做了特别多题,但是特别多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生
甚础比较薄弱,必须先强化根底才能够去提高层次。
4、最后确实是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,如此才能够更好的沟通。
因而,在教学过程中,我也遇到了难处,弟弟成绩差,对上课没兴趣,总是提不起精神,家长说是上课不专心。但是他本人却认为本人天生比较笨,不是学习的料,但是通过一段时间的接触我觉察,这是他的懒惰。
事实说明正是如此,他在听课时,时常会走神,一副心不在焉的模样,征询他征询题,他也是爱搭理不搭理的模样。有时,我内心会感到特别恼火:本人的付出与收获完全不成正比,他如此是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他了,他不学是他的事情。但是后来想想还
是觉得本人不能够半途而废,也应该对他负责,因而一遍遍告诉本人要坚持、要坚持。他平时做题时,喜爱用光用眼睛看,而懒于动手,属于典型的“眼高手低〞。听课时,也常常处于梦游状态,从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我明晰地明白:懒汉在学习上是绝对吃不开的。因而,我三番五次地告诫他,只有认真学习才能成绩提高。事实上让我受挫最大的应该是他的不明白装明白。明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让他去做。结果,他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感受,这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是本人的缘故,仍然他的缘故?不管如何样,有一点特别明晰:那几道习题,他根本没听明白。答案在于他的懒惰思想使他遇到稍难的标题就会放弃,不明白也懒于发征询,由于他懒得研究。面对如此的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自征询我适宜做老师么?会做一个好老师么?在与学生的相处过程中,的心理学这门课程也帮了我不少。弟弟的学时要多加鼓舞,让他能重拾自决心,相信本人也是能学好的。
时间过的特别快,一个月的教学特别快完毕了,当我真正理解学生特点,开场和他们建立起感情时,却完毕了。尽管特别短暂,但觉得本人学到了特别多,特别是认真负责,也尝到了当老师的悲欢离合,感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中,我学到了特别多,同时充分体会到“责任〞在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,承当责任,你才能获得学生对你的尊重和信任。
通过这一次家教实习,我确实是长了不少的见识,增长了特别多社会经历,在实践中我也找到了本身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。我积极的建议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件特别具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践才能,我们必须在实践中来检验本人所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的才能,在学校学习是为了能够习惯社会的需要,通过学习保证能够完成今后的工作,为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有特别大落差的,能够以做一名实习老师的经
历来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习教学理解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。
做家教赚的不只是钱,谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:“事实上,暑假做家教是对本人特别好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的才能,也是对本人知识确实信。见识不同的人、不同的家庭,学会如何做人、与人相处,提早习惯社会。〞确实,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的补助,更重要的是他们本身的价值能得到社会确信,加强他们进入社会的决心。当家教的过程中,确实是人与人交流的过程,在这之中,大学生能够提早感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你能够明白雇主和员工之间大概确实是如此了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,如此你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把小孩放心的交到你手上;在教学的过程中,你也能够在教诲过程中,不断的觉察征询题,不断的
改进,征询征询本人如何样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于粗浅的表层。搞好你与学生的关系,让学生喜爱你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母听到小孩说你补的好,以后就定了,确实是你了,给我小孩补课。通过了一个月的相处,尽管我不敢以老师自居,但确实希望能协助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的质量,而这些质量将是我在踏入社会后需永远铭刻的。
小结:耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰富的果实??
暑假实践报告
系别:教育系教育学姓名:陆曌
学号:2021021145篇二:大学生暑期家教社会实践报告
大学生暑期家教社会实践报告
姓名:学号:学院:数计学院专业:数学与应用数学
摘要:作为立即进入大三的学生,我觉得本人应该为今后的事业做预备了,已经迷茫了两年,我明白我不能在如此下去了,否那么这四年的大学就白读了,同时今后也可能是一个无所作为的人,因而暑假我就找了份家教体验一下老师生涯。而且社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中稳定知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了特别多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实根底,也是我们走向工作岗位的第一步。此次实践活动让我认识到作为一名人民老师的伟大。
关键字:暑假家教,社会实践,家教过程,心得体会
学生,要给他自我吸收知识的时间从而到达预期的学习效果。既然我已经有了特别好的系统教学方法,那就需要更好的施行。在讲课得时候,我会经常穿插一些幽默的语言,一来能够缓解他的压力,二来也能够让我们有个轻松的学习气氛。另外,在课间五分钟休息时,我便主动介绍一些他的学校情况。假设时间到了,他家没人,我就多呆一会儿陪他聊聊天,找出我们共同的爱好,以此来拉近彼此之间的关系。我想,以朋友的身份与之交流,教学效果必会事半功倍。然而,有时候我能明晰地感遭到他已经有了一定的懈怠现象,这时我才理解到教育学生应该要劳逸结合,我应该给他更多的自由支配时间。为了使学生能够更好的学习,得到更高的学习效率,我主动跟学生家长说应该降低学生的学习强度,由一天的3小时降低到2个小时,给学生一些自由支配时间。他们也积极地采纳了我的建议。当我再来教他学习数学课程时,我觉察如此的效果确实不错。学生得到了一定的自由支配时间,我也得到了一定的学习时间,能够提早预习接下来的讲课内容。按照我和学生家长商量好的作息时间,我们一起共同努力,并最终顺利完成了我的暑期家教任务。三、我在暑期家教过程中的感想与体会我的家教过程是有苦也有甜。尽管刚开场的几天确实特别累,但是后面几天已经比较习惯了。有时候,我讲解了好几遍的征询题,学生也大概是明白了。但是过几天,我再提征询他时,他又不明白了,这时我觉得本人特别地无力,觉得本人之前的努力都白费了。但是转念一想,学习本来确实是一个按部就班的过程,本人往常学习的时候不也经常遇到如此的情况吗?只要如此一想,又觉得本人的付出都是特别值得的。也许讲解一次不是特别明白,但是只要我们共同努力,我相信他最终会明白我的讲解。事实也证明了我的付出,学生最终得到了满意的收获。他的父母特别感谢我这段时间对他的协助,要我不定期地给他打来催促他。这让我内心充满了骄傲感,由于我的真诚和努力得到了确信。转眼间,他就要开学了,我也完毕了我的家教生活。他的学习态度比往常端正了许多,学习也明白用劲了,往常的疑难征询题也根本得到理处理。这确实是我家教的效果。通过半个月多的家教生活,不仅他在数学学习上有了提高,而且我本人的实践才能也得到了锻炼。我明白这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些征询题,在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正,但是我相信:只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力,他一定会获得更大的进步。通过此次暑假做家教,我觉得暑期家教是对本人特别好的考验,能锻炼本人的教学才能,加强与人交流的才能,也是对本人知识确实信。见识不同的人、不同的家庭,学会如何做人、与人相处,提早习惯社会。通过了半个月多的家教生涯,现在的我关于“老师
〞这个称谓已经不再生疏。当别人称呼我“老师〞时,没有了昔日的躲避与羞怯。有人说老师是太阳底下最神圣的职业,对此,我在暑期家教的过程中深有同感。尽管我的暑期家教只是做了一段时间的“老师〞,可我明晰感到这两个字给我带来的豪迈感。
因而,在教学过程中,每天的自我总结是必不可少的,一个月的家教生涯,使我明白得了
老师的责任和学生的需求,我总结出来了四点:
1、在讲课方面,我需要明晰晰什么是重点,不是重点的能够一带而过,针对重点拿分的工程要详细讲解,如此才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之成效有所发挥了。
2、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们还小,有些我认为特别简单的,对他们并非如此,切记不能烦燥,不能讲了一遍没听明白就凶学
生,如此只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种缺点,因而后来我改了特别多,尽量让本人耐心。
3、在习题布置与讲解上,我要尽量备课,一定要挑些有针对性的标题给学生做,不能做了特别多题,但是特别多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱,必须先强化根底才能够去提高层次。
4、最后确实是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,如此才能够更好的沟通。
因而,在教学过程中,我也遇到了难处,他有时对上课没兴趣,总是提不起精神,家长说是上课不专心。但是他们本人却认为本人天生比较笨,不是学习的料,但是通过一段时间的接触我觉察,这是他们的懒惰。事实上让我受挫最大的应该是他的不明白装明白。明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让他去做。结果,做得一塌糊涂。我有一种前功尽弃的感受,这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是本人的缘故,仍然他们的缘故?不管如何样,有一点特别明晰:那几道习题,他根本没听明白。在于他的懒惰思想使他遇到稍难的标题就会放弃,不明白也懒于发征询,由于他懒得研究。面对如此的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自征询我适宜做老师么?会做一个好老师么?
通过这一次家教实习,我确实是长了不少的见识,增长了特别多社会经历,在实践中我也找到了本身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。我积极的建议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值实习是一件特别具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践才能,我们必须在实践中来检验本人所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的才能,在学校学习是为了能够习惯社会的需要,通过学习保证能够完成今后的工作,为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有特别大落差的,能够以做一名实习老师的经历来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习教学理解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。通过了一个月的相处,尽管我不敢以老师自居,但确实希望能协助他克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的质量,而这些质量将是我在踏入社会后需永远铭刻的。小结:耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰富的果实篇三:大学生暑假家教兼职社会实践报告范本大学生社会兼职(家教)暑假实践报告
转眼间,一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿
梭中的那份无奈。当预备拾掇心情,重整出发时,,周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单.
暑假期间,我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会
兼职工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是,,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体会了许多,考虑了许多??
最熟悉的生疏称谓
通过了将近一个月的家教生涯,现在的我关于“老师〞这个称谓不再生疏,当别人称呼我“老师〞时,没有了昔日的躲避与羞怯??有人说老师是太阳底下最神圣的职业。尽管我的兼职只是沾上了“老师〞的丁点边,可我明晰感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当辞别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下生疏的晕印,一圈又一圈??
第一堂课
第一次认认真确实给别人上课,除了紧张仍然紧张,心中忐忑不安不断疑心本人是否能胜任一个老师的职责,,才觉察我所想的一切,,一同努力进步.
特别快,我理解着这个小孩的一些情况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,,,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,由于她小学从没有学习过,因而决定从最根底的二十六个字母开场进入初步学习.
学习安排
针对上述情况,我为该生制定了一个“夯实根底—逐步提高—超前学习〞分三步走的辅导方案: