文档介绍：第一章节
幼儿园环境及环境教育的基本理论
一节·环境及幼儿园环境
一、环境的定义。(15分钟)
1、什么是环境。
2、环境的分类。
①内环境和外环境。
②自然环境和社会环境。
二、幼儿园环境的有关定义。(15分钟)
1、幼儿园环境。
2、幼儿园物质环境和人文环境。
物质环境:门厅、器材、午休室、活动室、动功能室、庭院、墙面,窗户、及相关的设施设备。(显性环境)
人文环境:包括人际环境和文化环境。发展内涵、灵魂、园风园貌、办园指导思想、教职工的人生观、价值观、教育观、服务作风、幼儿园的人际关系等。
3、幼儿园开放环境和封闭环境。(15~20分钟)
开放环境:指的幼儿园生活、教育和大自然、社会是紧密相连的。
封闭环境:幼儿属于弱小,他的一些日常生活主要在园内。
4、幼儿园制度环境。(20分钟)
二节·幼儿园环境教育的基本理论。(30分钟)
1、蒙台梭利关于环境的论述与实践。
2、瑞吉欧关于环境的论述与实践。
3、陈鹤琴关于环境的论述与实践。