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幼儿园区域活动计划-幼儿园小班区域教
案
幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》幼儿园小班
社会领域教案《不跟陌生人走》
一、活动目标
,不能跟陌生人走。
二、活动准备
,并设置好情景。
,玩具若干。
三、活动过程
《小猴子和陌生人》
故事大意:一天小猴子和妈妈去公园玩,小猴子特别高兴,一个
陌生人走到小猴子面前,说带他去买火车侠,小猴子很开心,就
跟着陌生人走了,结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方,
小猴子再也回不了家,也见不到自己的爸爸妈妈了。
(1)小猴子跟谁走了?
(2)什么是陌生人?
(3)他怎么会跟陌生人走呢?
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(4)结果怎么样了?
(5)小朋友能不能相信陌生人的话?能不能跟陌生人走?
(6)为什么不能相信陌生人的话?
小结:陌生人里有的是坏人,坏人会用好吃的食物,好玩的玩具,
或者说好听的话骗小朋友,把小朋友拐走,让小朋友再也不能回
自己的家。再也见不到爸爸妈妈了,所以我们不能随便相信陌生
人的话,更不能跟陌生人走。
:学****一些简单的应对陌生人的方法
情景一:一个陌生人的阿姨敲门进来,对莫幼儿说:我是你妈妈
的朋友,她今天没有空来接你,让我来接你回家,你跟我走吧。
教师提醒:
1你认不认识她,能不能相信她的话?
2如果你不认识她能不能相信她的话?
3小朋友都来想一想XX应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练****br/>情景二:表演”不上陌生人的当“
陌生人给莫幼儿一些零食和好玩的玩具,说要带她去一个很好玩
的地方。
教师提示:
1陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
2能不能接受陌生人的礼物?陌生人说带你去好玩的地方能不能
去?
四、活动结束
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提醒幼儿在外不要离开集体或***,单独活动,遇到陌生人
时,不能轻信他们的话,更不能跟他们走。
要求幼儿园回家后把今天的故事将给爸爸妈妈听和爸爸妈妈在一
起讨论或演练情景的情景。
幼儿园小班教案案例[活动]活动区教案目标:
1、继续学****记录自己的完成情况。
2、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
3、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料:
语言区:娃娃家的故事,说动词组合故事
益智区;圈物,数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、
插花、它们住在哪里
美工区:剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖
科学区;蝴蝶标本、比比谁的速度快,小蝌蚪的成长过程、
蚕的生长过程、数学天平、天平。
生活区:穿衣、编辫子、系鞋带(蝴蝶)
表演区:小熊拔牙、三只蝴蝶
活动流程:
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导过程: