文档介绍：第三讲篮球战术教学与训练
教学内容:1、篮球战术概述
2、战术基础配合
3、快攻与防守快攻
4、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守
5、区域联防与进攻区域联防
6、篮球战术教学与训练的步骤和方法
教学目标:通过本讲的学****使学生清楚篮球战术的概念、目的、战术的各要素及其关系。掌握各种攻防基础配合、快攻与防快攻、半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防的概念、形式、配合方法、基本要求和教学与训练步骤。
教学重点:1、攻防基础配合的方法与要求。
2、快攻、半场人盯人防守、区域联防的配合方法、基本要求及教学与训练步骤。
教学难点:1、各种战术配合的方法。
教学时数:4学时
教学课型:新授课
教学方式:老师讲授为主,学生自学、讨论为辅。
一、篮球战术概述
1、概念:篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻防方法的总称。
2、目的:篮球战术的目的是针对对方的具体情况来确定比赛中运用技术的方法和形式去制约对方、掌握主动、争取胜利。
3、篮球战术的基本要素:是技术、方法和形式。
(1)技术:是队员进行比赛的手段,是实现战术的基础。
(2)方法:是队员在比赛时有组织的行动程序。包括人球移动路线、技术选择与组合、队员之间的配合、攻击地点等具体的行动方案和过程。
(3)形式:是战术的外部表现。通过一定的形式把技术和方法结合起来。
(4)各要素的关系:技术、方法和形式融为一体,它们紧密联系,互为依存,相互影响,相互促进,缺一不可。一个队具有全面熟练的技术,掌握多种配合方法,他们在比赛中选择不同战术的可能性就多,个人与集体力量就越能得到发挥,战术运用的灵活性也越强。
4、种类:篮球战术有:快攻、防守快攻、半场人盯人防守、进攻半场人盯人防守、全场紧逼人盯人防守、进攻全场紧逼人盯人防守、全场区域紧逼人盯人防守、进攻全场区域紧逼人盯人防守、区域联防、进攻区域联防、混合防守、进攻混合防守。
二、战术基础配合
概念:战术基础配合是两三人之间有目的、有组织的协同作战的配合方法。它是运动员在场上制造、捕捉或利用不同时机、不同人员位置、不同路线、不同动作、不同节奏,相互协同行动,相互配合,相互帮助,创造机会,以达到预定的攻防目的。它是组成全队攻守战术的基础。
(一)进攻基础配合
进攻基础配合是指进攻队员两三人之间为了创造攻击机会,合理运用技术而组成的合作方法。
进攻基础配合种类:传切配合;突分配合;策应配合;掩护配合。
1、传切配合:
(1)概念: 是进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。
(2)方法:持球队员将球传给同伴后,立即摆脱防守向篮下切入接同伴的会传球投篮或篮下空切接同伴的球投篮。
传球的方法有:多种多样,根据攻守情况选用。
切入的方法有:a 横切(包括溜低):从与端线平行的方向切入;b 纵切:(包括反切)从与端线垂直的方向切入;c 斜切:介入横切和纵切之间的切入方式。
(3)传切配合的要求:切人队员要根据情况掌握切入时机,果断、快速摆脱对手切人篮下,并接同伴的传球。传球队员要利用瞄篮、突破、运球或假动作吸引和牵制对手,当切入队员摆脱对手处于有利位置时,应及时而准确地将球传给他。
2、突分配合
(1)概念:是有球队员持球突破后,主动地或应变地利用传球与同伴配合的方法。
(2)方法:持球队员突破受阻或突破中发现同伴已摆脱防守处于有利位置,及时准确地将球传给他进攻或传向外围做其它进攻配合。
(3) 突分配合的要求:突破动作要突然、快速,在突破过程中要随时观察场上攻守队员行动和位置的变化,既要作好投篮的准备,又要及时、准确地传球结同伴。其他进攻队员要掌握时机及时跑到有利于进攻的位置上接球。
(4)用途:突分配合适用于对付扩大防守,能各个击破打乱对方的防守部署。也可用来压缩对方防区,创造外围中、远距离投篮的机会。
3、策应配合
(1)概念:是指进攻队员背对篮筐或侧对篮筐接球,由他作枢纽,与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。
(2)方法:进攻队员把球传给策应队员后,摆脱防守接回传球投篮或策应队员根据情况自己进攻。
(3)策应的种类:有外策应和内策应。
4、掩护配合
(1)概念:是掩护队员采用合理的行动,用自己的身体挡住同伴的防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,或利用同伴的身体和位置使自己摆脱防守的一种配合方法。
(2)方法:掩护队员根据情况跑到同伴防守者的前、后或侧面选择适当距离用合理的身体姿势挡住同伴的防守;当同伴利用掩护摆脱防守后,掩护队员要及时转身跟进切入准备抢篮板球或接传球。
掩护队员给同伴做掩护时,要突然跑到同伴的防守者的移动路线上,保持适当的距离(应按规则的要求,根据防守者的视野所及的范围而定),两脚开立,两膝微屈,两臂屈肘于胸前,上体稍前倾,扩大掩护面积。当同伴利用掩护摆脱防守时,掩护