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违反会议纪律整改报告.docx

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违反会议纪律整改报告.docx

上传人:bai1968104 2017/9/12 文件大小:25 KB

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违反会议纪律整改报告.docx

文档介绍

文档介绍:违反会议纪律整改报告
绵阳工业技师学院四川江油工业学校关于学生会内部纪律会风整改通知各部门: 为了提高全体学生干部的思想认识水平,增强学生干部纪律观念,规范学生干部日常行为,营造积极向上,拼博进取的学****氛围,创建优良会风和良好的校园环境,经研究决定,由学生会主席团,用1个半月时间,对我校学生会会风进行专项整顿。为确保此项活动顺利、有效开展,现将有关实施方案通知如下:
一、整顿活动目标
纪律会风整顿活动的目标:各部门针对学生干部学****纪律、思想道德、行为****惯四方面存在的突出问题,采取有效措施,积极开展具有本部门特色的纪律部风、会风整顿活动,不追求形式,注重实效。通过整顿活动,使全体学生会干部深刻认识到学****的重要性和遵守纪律的必要性,进而增强学****的积极性和遵规守纪的自觉性;达到全体学生干部有理想、有追求、有目标,工作态度明显好转,积极性明显提高,认真的学生干部明显增多,学生干部学****成绩大幅度提高;学生干部行为****惯得到规范,存在问题逐步得以改正,学生行为符合《学生守则》和《学生会章程》要求,遵规守纪学生达100%,违纪学生减少至零;全体成员在纪律会风方面实现“两个转变”,即:学生干部从被动的“规范”转变为主动的****惯”,从“要我学”转变为“我要学”,达到“六个明显”即:迟到、旷工、早退、打架、请假等现象明显减少,部门学****氛围明显改善,学****能力明显增强,纪律明显好转,成绩明显进步,部门凝聚力明显增强,会风进一步优化,学校教育教学和生活秩序良好,质量目标得到实现,学生会声誉得到显著提高。
二、纪律会风整顿内容
纪律整顿:
①迟到、无故旷工、随意请假、不假而走;
②思想意识差,不愿服从学校、管理,缺乏诚信,顶撞老师,顶风违纪,扰乱学校、部门正常秩序,自甘落后,甘当害群之马; ③不遵守校纪校规,夜不归宿;
④翻越学校或住宿点围墙,私自出入,平时抽烟喝酒,参与赌博,与社会闲杂人员交往,打架斗殴,持强凌弱,拉帮结派;
⑤小偷小摸、损坏公物,践踏学校花草,攀折花木;
⑥欺骗师长,未如实向老师和家长反映思想情况和在校纪律表现等。
行为****惯整顿:
①仪容仪表不整,男生留长发、怪发,女生染发、烫发、染指甲、戴耳环戒指等饰物,穿奇装异服,穿拖鞋、背心、短裤等不雅服饰; ②文明修养差,见到老师不主动问候,不报告破门而入,谈吐不文明,说脏话、粗话,不遵守《日常行为规范》、《学生守则》,在公共场所起哄、吵闹,不遵守公共秩序;
③不讲卫生公德,在校园内乱扔果皮纸屑,随地吐痰,乱吃零食,不注意集体卫生和个人卫生,生活****惯差。思想道德作风整顿:
①人生目的不明确,道德观、价值观低下;
②生活情趣不够高尚,生活方式低俗,男女生交往不正常; ③意志薄弱,缺乏坚毅品质和吃苦耐劳精神等。
部风整顿:
①工作目的不明确,没有理想信念,工作态度不端正,工作自觉性差,部门例会不认真听,乱说话,做小动作,打睦睡、玩手机、看与例会内容无关书籍;
②工作过程中易满足,得过且过,工作无动力,被迫式工作,缺乏自主学****意识混时间, ③学****方面平时抄作业、抄答案,拼凑作业,应付欺骗老师检查,不能如实向家长反映在校学****情况,欺骗家长,掩饰问题; ④部门无凝聚力,集体荣誉感差,部风懒、涣、散,落后;
⑤成员成绩忧患意识不强,无短期和长期奋斗目标,学****无计划,无安排,
三、具体工作措施
1、以部门为单位总结第一阶段整顿情况。
2、部长协助主席团组织学生干部认真剖析自身在理想﹑信念﹑目标、良好行为****惯养成、思想道德、遵规守纪、会风等方面存在的问题,在部门内部开展全员参与的自查,书写分析材料,拿出相应改进措施、今后努力方向和要达到的奋斗目标,并在部门内部逐人公开发言。
3、部长认真审阅学生干部上交材料,分析部门存在的突出人和事及制约会风的根本问题,采取召开例会、走访其班主任、发放学生干部调查问卷征寻建议等调研活动,制定对策,彻底进行综合整顿,转变会风。
四、总结经验,巩固提高
总结表彰,集中处理特殊成员,巩固整顿效果,激发学生干部兴趣,指导学生干部工作,提高部门部风,各学科成绩,增强干部诚信、遵纪意识。
五、几点要求
1、高度重视,狠抓落实。纪律会风建设工作是学生干部管理工作的核心,是质量提升的基础,是部门取得良好效果的根本保障。全体学生会成员要充分认识纪律会风整顿活动的重要性和必要性,在思想上高度重视,在行动上积极配合,明确责任,各负其责,服从安排,创造性完成各阶段工作。
2、齐抓共管,确保实效。各分管主席、部长要切实负起责任,加强检查和督促,落实工作要实、细、严,并做到有
序和高效。各部长是部门部风建设的主要实施者和直接责任人,要针对部门具体问题落实各项要求,