文档介绍：《大学生心理教育》课程教学大纲
一、《大学生心理教育》课程说明
(一)课程代码:03231018
(二)课程英文名称:Psychology Education of University Students
(三)开课对象:心理咨询专业学生(选修)
(四)课程性质:
大学生心理教育是心理咨询专业的一门重要的课程。本课程的目的在于通过教育,全面提高学生的心理素质,以良好的心理品质走向社会。
(五)教学目的:
通过大学生心理素质教育的教学,使学生初步了解和掌握有关心理素质方面的知识提高学生对心理素质的认识,养成自觉提高心理素质的****惯,促进学生的智力开发,优化学生的非智力因素,使学生逐渐形成正确的自我意识,提高心理适应能力和心理承受能力,掌握正确的心理训练和心理调适方法,自觉维护和提高自己的心理健康水平,努力塑造良好的心理品质。
(六)教学内容:
本课程主要包括绪言、人格、大学生自我意识、创造心理、人际交往、大学生的性与爱、品德心理、大学生心理保健、应激与情绪等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。活动课是重要的教学环节,通过课堂活动将理论与实践有机地结合起来。
(七)学时数、学分数及学时数具体分配
学时数:36 学时
分数: 2 学分
学时数具体分配:
教学内容
讲授
实验/实践
合计
第一章绪言
2
2
第二章人格
4
6
第三章大学生自我意识
4
10
第四章创造心理
3
13
第五章人际交往
2
2
17
第六章大学生的性与爱
3
20
第七章品德心理
4
24
第八章大学生心理保健
3
1
28
第九章应激与情绪
4
32
第十章职业心理
4
36
合计
36
3
36
(八)教学方式:理论教学与实践教学相结合,课堂讲授与课堂活动相结合。
(九)考核方式和成绩记载说明
考核方式为考查。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40% ,期末成绩占60% 。
二 、讲授大纲与各章的基本要求
第一章绪言
教学要点:通过本章的学****使学生初步了解心理教育的概念及内涵,国内外心理教育发展的历史,心理教育与当代教育的关系,并联系当代大学生心理特点和心理健康标准,明确心理教育的目标和任务。
教学时数: 2 学时
教学内容:
第一节心理教育概述
一、心理教育概念
二、心理教育的内涵
三、学校心理教育的回顾
第二节心理教育与当代教育
一、实施心理教育是教育的发展趋势
二、心理教育是素质教育的基础
当代大学生心理特点
大学生心理发展的社会性
大学生心理发展趋向成熟,但不稳定
大学生心理活动的矛盾性
当代大学生心理健康标准
第五节心理教育的任务与目标
考核要求:
1、心理教育概述
心理教育的概念与内涵(识记)
学校心理教育的回顾(了解)
2、心理教育与当代教育的关系(领会)
3、当代大学生心理特点和心理健康标准
当代大学生心理特点(领会)
当代大学生心理健康标准(识记)
第二章人格
教学要点:通过本章的学****使学生初步了解什么是人格、人格的主