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教案:法律标准经济行为法律标准行为
教学目的
知识与技能:
我国标准经济活动的几个重要法律法规;我、老实信誉等原那么。
过程与方法:
结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会经济建立离不开法律有一个更加全面的理解。
情感、态度与价值观:
青少年学生虽然还没有直接参加经济建立工作,但是它们都生活在一定的社会经济环境中,并参与其中的经济活动。因此,让学生从小承受和培养法治经济的知识和思想,对他们目前和今后依法参与各类经济活动、标准自己的行为有着非常重要的意义。
教学建议
重点、难点与疑点分析^p 本框的教学重点为我国标准经济活动的几个重要法律法规的名称及其规定的平等、公平、老实信誉的原那么。
我国如今的经济是社会市场经济,竞争作为市场经济的重要特点之一,使市场来已发挥作用的根底,在竞争中由于经济利益的驱使,会使某些经济活动的参与者抛开职业道德,甚至置法律于不顾,采取不正当的交易手段,损害其他经济活动参与者的利益,严重扰乱社会注意市场经济的秩序,因此,让学生尽早理解标准我等、公平、老实信誉的原那么,从小养成依法参与经济活动,依法保护自己合法权益的意识是非常重要的。正是基于以上原因,将这部分内容作为本框的教学重点。
经济活动的参与者都要依法标准自己的行为也是本课及本框的重点。市场经济的开展需要法律标准消费者、经营者和消费者的经济活动。经济活动的参与者依法标准自己的行为,将有利于形成良好的经济秩序,保证经济活动和经济建立的顺利进展。另外,本框内容涉及的与经济活动相关的内容根本为人们所熟知,所以,没有教学难点和疑点。
"平等、公平、老实信誉原那么"的教法建议 在讲"我、老实信誉的原那么"时,教师可以通过举一些现实经济活动中人们深恶痛绝的欺骗性交易行为的例子,即:"反面实例"。由同学们进展讨论、分析^p,最后找出问题之所在的形式,由学生自己总结出标准我等、公平、老实信誉"等。例如:当前市场上的"虚假广告"、各种形式的"打折狂潮"、"降价风暴等"。但是,运用此教学方法要特别注意一点即:不要片面追求举例的数量、热闹,而是要抓住一、两个实例,和学生一起进展深化、细致地分析^p、解剖,得出相关的结论,继而再对"平等、公平、老实信誉"这三大原那么的涵义进展解释。
对于这部分内容,教师还可以有多种教学设计:比方:
〔1〕教师可以事先准备好的典型案例材料用录像、录音、投影图片或口述的方式展示出来,由学生分小组进展讨论、分析^p,然后,各组进展总结汇报、补充,最后,由教师进展总结、归纳。
〔2〕课前由一些学生根据教材中的"平等、公平、老实信誉"原那么所涉及的内容画成漫画,上课时由这些学生上讲台分别展示并解释这些漫画,再由教师进一步讲解教材的内容。最后,由学生和教师一起评出"最正确"、"优秀"作品。
〔3〕课前由一些学生根据教材中的"平等、公平、老实信誉"原那么所涉及的内容排成小品或情景剧,上课时由这些学生进展演出,下面的学生一边看演出,一边就小品或情景剧内容考虑教师布置的考虑题。
教学设计例如
教学重点、难点:
我国标准经济活动的几个重要法律法规的名称及其规定的平等、公平、老实信誉的原那么。
教学过程: 导入新课:
展示两个案例〔见扩展资料〕:
1、千亩瓜地为何无收
2、诚信卖鞋 提问:这两个案例说明了什么?你的感受如何? 学生可以考虑或者与前后座的同学讨论交流〔给2、3分钟〕 教师归纳:
第一个案例说明北海市农业技术推广中心支农经营部和北海市农业技术推广中心支农经营部卖价西瓜种子的行为是违法的,应该受到法律的制裁;两瓜农应该依法维护自己的合法权益。
第二个案例说明:沈阳商业城鞋帽公司皮鞋二商场依法经商赢得了人们的信任与称赞。
任何人做从事经济活动都要遵守法律,只有如此,买卖才能生财,赢得人们的信任与称赞,你的行为才能受到法律的保护,否那么就要受到法律的制裁。
〔由此引出新课〕因此,今天我们就一起来学习第二框的内容:
新课:
二、法律标准经济行为 提问:案例1中海市农业技术推广中心支农经营部和北海市农业技术推广中心支农经营部卖价西瓜种子的行为是违法的,两瓜农应该依法维护自己的合法权益。那么,他们违犯了什么法律?两瓜农又应根据什么法律来维护自己的合法权益? 由学生答复:
教师归纳:中海市农业技术推广中心支农经营部和北海市农业技术推广中心支农经营部违犯了经济合同法、产品质量法、还有民法通那么、反不正当竞争法等。两瓜农应根据消费者权益保护法维护自己的合法权益。
经济活动中,人们不仅要遵守经济合同法、产品质量法、还有民法通那么、反不正当竞争法、消费者权益保护法,还要遵守其他的许许多多的详细法律,但是,这几部法律是最为重要的。
〔投影或PowerPoint〕[END]