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**小学2023-2023学年其次学期英语教研支配
学校的办学理念是一切为了每一个孩子的生命成长,英语组在学校总目标的引领下追寻教化的幻想——以学生为本,笃实中进展,从而实现我们7个人的团队加其他合力1大于8的效应。
一、本学期接着追寻学科进展
〔一〕理论实践相结合。追求“核心素养〞、“课堂教化教学转变〞真正落实于日常教学,让大部分老师创新突破、觉察问题、提炼阅历、找寻对策的实力,具体提升主动思维实力、理论提炼薄弱、全人进展意识。
〔二〕优化教研提升进展速度。优化教研组在制度建设、教研方式、校本质量监测制度,不断提升老师的教学理念、学****水平、教学水平、探讨水平。
〔三〕提高老师素养。通过教研提升本校英语老师语言素养、教化教学理论素养、教学业务水平、教科研实力等方面的实力。特别是区域课堂教学改良所期望到达的“整体性教学〞、“学为中心〞、“深度学****等新常态基本功的熬炼,尤其是提升大问题大情境的设计实力、练****设计与讲评的实力、活动的组织推动反馈实力、目标具化与调整的实力、板书生成实力、资源的回收利用实力。
二、实施主要途径与方式
〔一〕以生为本重学****br/>为了学生,我们应是不断努力的学生,让自身的素养和教化的理念成为站稳三尺讲台的法宝。
1、拓宽学****渠道,做到三结合。
学****中,我组将把自主学****和集中学****相结合,理论学****和实践探究相结合,与同志间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合。尤其主动参加市区教研增加学****机会。并留意听课学****后的共享活动。
2、优选学****内容,做到有的放矢。
结合学科专业和自身工作需要我组组织自学《有效的小组合作学****方式》、《自然拼读法》,《微课在教化教学中的运用》和课内外阅读等方面的书籍和杂志并要求写出读书笔记。同时认真学****其他各级各类教化杂志本书,使我组对工作的看法,对人生的追求有更深刻的反思和相识,相识到一个人只有敬重自己的工作,酷爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。
3、加强学后反思,做到学用结合。
学校的每一次学****在内容的设定和形式的创新上都做详尽的部署和细心的支配。学****中,我组要求做到听、记、思三结合,刚好、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学****任务,并留意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学****体会。
〔二〕以生为本重进展
在不断学****的过程中,我们更要留意英语组的进展。
1、基于教材学情,研讨课堂教化教学的转变
我组把培训的重点放在对教材的分析和探讨上。宏观上我组就教材的特点、主要内容,及教材整合等提出了具体的指导看法,并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较,确定了具体的操作方法。微观上,我组以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标确实定,任务的科学设计,以致****题的编写和筛选,包括每课的导语和预****作业的支配给大家一个全程完好的展示。本学期重点,结合学校特色,创新课堂范式,如微课导学新范式,推动提问新范式等等。
2、教研有专题
解决实在问题
实行“专题式课例“培训,应老师要求,我们重点探讨新教材各版块的教学研讨、单元意识下的教学研讨、复****单元研讨、共同话题不同年级的研讨、数字化教学研讨等专题学****和课堂教学展示。通过沟通调研等形式,了解学生学****问题,老师教化主要问题,研讨,并刚好解决。
3、培育有策略
团队共生长
英语组共7人,从年龄来看趋向成熟。我们实行个人反思和团队共享的策略。英语组内容有的擅长课堂教学,有的英语口语好,有的理论水平高,有的擅长组织学生开展各项活动,有的信息技术水平高。因为其中5名老师年龄相仿,我们利用教研活动,让有各自优势的向其他各位老师展示,教授诀窍和方法。然后反思,补自己的缺乏,虽没有正式结对师徒,但我们7个人即是师又是徒,这样的共生共长,让我们彼此之间有竞争也有团结。
4、课题探讨,进展英语特色
为了使自己的研训工作更具实效性和针对性,并努力在寻求与其它学校不同的特色。我们尝试进行以下课题的探讨和实践:《小学英语学生核心素养的培育的实践探讨》、《基于微课的小学英语导学实践探讨
》等。激励老师个人申报校级课题。盼望通过各种探讨,呈现和进展自己的特色。
5、依托竞赛,进展老师梯队建设。
本组共7人,市骨干一人,区骨干一人,校骨干四人;本学期争取让更多的老师符合梯队建设的条件,争取在下学期,能到达市级梯队2人的目标。利用本学期的区级活动,全体老师认真参加校基本功的竞赛,共同提升综合实力。
〔三〕以生为本重质量
英语组的学****和进展,都是为了我校学生的进展,进一步是为了提升我校学生英语课程的质量。
1、定期调研
监控教学质量
在校领导的引领下,我们英语组认真参与学校的定期调研和自我调研等质量监控活动。自我调研包括作为老师教学五认真的自我检查和每月的组内检查。保证老师备好,上好课,认真批改作业等。同时在这样的自我调研中学****先进。校级调研中,有的是互听课,有的是单项检测,有的是备课检查等,形式的多样性保证了监控视角的多面性。受益匪浅。
2、主题活动和英语社团
进展教化生命
在原有的英语组主题活动,协作英语的其他节日和学生社团。实行学生朗诵竞赛,阅读竞赛,手抄报竞赛,我的英文故事最好听、我的英语角、我的发音最标准、我是英文小歌手等学生宠爱的小竞赛。同时根据年段我们开设了6个英语社团,各种互动丰富学生的英语生活,提高英语学****的爱好。
3、开发新课程活动,用好教材。
小学英语这套教材很多都能开发利用。本学期,我组将认真开发教材的课程功能,设计相应的英语活动和英语阅读材料,培育学生的综合运用语言的实力,最大化地开发教材的育人功能。
〔四〕对标准看优劣
我们学校估计下学期要进行新优质学校的参评。
从整个学校而言,我认
为我们学校经过这几年努力符合评新优质的条件;从整个英语组而言,虽然教化教学质量年级差异不大,每位英语老师都勤勤恳恳,有课题,有市区级公开课,有区学生竞赛获奖,有老师区评优课获奖,有主题节活动,认真开展教研活动,英语教研的气氛深厚了,很多探讨的问题更贴近我们的教化与教学,选的主题也能很好地解决老师的问题,有宣扬,有创意性体验作业,还需要在某些方面进行努力,如:最近几年的整体论文写作发表获奖没有起色,年轻老师常规建设没问题,但自身进展还需加强,最近几年的区基本功竞赛基本没有突破;英语课程三年级的自然拼读课程有,但后期实施没有跟进,其他年级的课外阅读课程刚刚起步;参加的区市质量调研还需努力和提升。成果推广上还需努力等等。
〔二〕教研组方面
●构建新的教案格式,进一步转型课堂:从备课检查下而言,多数备课格式
落后,学生学情关注不够,缺深度学****高阶思维,缺与真实生活情景的设计。每个年级由一老师主备,一老师辅备。通过集体备课和网络研修完成各年级的新的,符合我校学情的新型备课教案〔包括单元备课和单元各课时的练****设计〕。备好每节课,让每一节都是优质课。
●构建学生网络英语学****的平台:结合我校省级课题〔微课导学〕和校级课题
〔课外阅读〕建立我校英语学****网站。
●构建完好的英语课程体系,并开展实施。
●构建老师进展平台:。在上学期我组就已经意识到青年
老师进展的重要性,并在教研组长的领头下,每周一上午第一节课为两位年轻英语老师基本功锤炼时间:英语口语演讲和粉笔字练****在最终校的年轻老师汇报上,两位英语老师这两方面的有了很大进步。新学期,主要熬炼课的设计和英语论文写作实力。。并通过校青年老师评优课竞赛促两位老师的进展,并为新学期区评优课竞赛做准备。。学校的活动,区市呈现,多给年轻老师机会,如英语节的开幕和闭幕让他们去动脑子承办,老老师从旁指导。或许不会很胜利,但确是他们成长必需阅历的过程。而作为期盼他们成长的我们,激励关心,和他们一共成长。
●争取成果推广的平台:争取下学期承办一次区的活动。
●创英语学生品牌活动:学校教化成败主要看教化的成果——学生。我们英
语组常规活动英语节,更应在常规项目的基础上有创新的品牌活动。可有英语的朗诵竞赛,课本剧表演,英语演讲等等。或可以结合语文的阅读节,开展英语阅读节活动,添置我是英语小小演讲家等活动。
●努力提升学生的阅读素养,提高参加区市阅读专项检测的质量。平常卷子
基础的内容多,阅读实力的考察相对区市的阅读专项检测简洁。而我们的老师平常多留意词句,语法的教授,忽视篇章。同时在面对区市专项阅读检测,部分老师重视度不高,教研组确定要练****的阅读卷没有按区教研员的量进行练****和积累。我组将在前期反思的前提下,努力提升课堂阅读方法的策略,构建我校的英语阅读课程,通过校际联合和区公开课的平台提升老师阅读课的质量。搞学生阅读丰富的活动等等,促进学生阅读实力的提升。
日程支配
二月份:
1、老师个人规划
2、教研组本学期规划
3、参加市区活动
三月份
1、二月常规组内检查反馈〔三月初〕
2、校学生活动:三-六年级课本剧竞赛〔三月底〕
3、微课英语导学课堂教研,省课题结题材料准备
XX
〔三月第三周〕
4、参加市区活动
5、市工作室活动开课〔XX〕
6、校际联合课〔XX
XX〕
7、校级教研课〔XXX〕
四月份:
1、省级课题材料结题
2、参加市区活动
3、老师期中备课评优
4、校学生活动:复活节系列活动
5、区展示课〔XX
XX〕
五月份:
1、校五年级整班朗读竞赛
2、数字化课堂教学研讨:XX3、校小学英语质量监测
4、参加市区活动
5、校级教研课〔XX〕
六月份:
1、课外阅读课堂教学研讨:XXX2、校质量监测及推动
3、老师试题命制竞赛
4、参加市区活动