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第一篇:小学计算机教学支配
篇一:小学计算机教学支配范文
计算机教学是一项面对将来的教化,在小学阶段进行计算机教化不仅是为了适应教化面对现代化、面对世界、面对将来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学****计算机学问,而且学有所用,特制定本学期计算机教学支配:
一、教材分析:
《小学小学信息技术》教材共三册,本学期学****第一册〔上〕,共三个单元:第一单元:计算机乐园;其次单元:计算机绘画;第三单元:与键盘握握手。教材结构和谐紧凑,内容深化浅出,形式活泼美观,生动好玩,适合小学生的学问特点和相识水平,便于小学生更加简洁地驾驭教材内容。
二、学生分析:
三年级学生对计算机的部分基础学问已有所了解,键盘输入也有确定的基础,只是操作计算机有确定的难度,本学期要在教学中不断强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标:
,驾驭电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
,了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完好的、比较综合的电脑绘画作品。
,娴熟驾驭键盘指法及常用限制键的运用,培育学生养成良好的坐姿及击键****惯。
四、教学措施:
以建构主义理论为指导,运用帮助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,接受任务驱动学科整合及探究式教学法,通过动手实践、合作探究等环节,激发爱好,增长学问,培育技能。教学过程中,老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度:〔略〕
篇二:
一、本学期教学的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学****运用计算机的爱好和意识。
3、在运用信息技术时学会与他人合作,学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学****br/>4、能够在他人关心下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通,开展干脆和独立的学****进展个人的爱好和爱好。
5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机运用****惯和责随便识。
二、教材的重点和难点
1、学****汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号
2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。
3、学会获得信息,并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用实力。
三、教学目标
1、学问与技能目标:
通过本课的学****强化计算机的操作实力,进一步理解计算机是人们处理信息的工具。
使学生纯熟驾驭运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进行组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达实力及写作实力。
2、过程与方法目标:
要求学生熟识电脑,了解电脑的组成,形成良好的操作****惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。
初步了解信息在社会各领域中的运用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学****的爱好。
培育学生精确的操作姿态,培育学生操作电脑的良好****惯
通过应用word软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过我是我辑活动,学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式〔如段落、首行缩进、行距等〕的处理对信息表达的作用,学会编辑简洁的文档。
3、情感看法与价值观目标:
建立对计算机的感性熟识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学****运用计算机的爱好和意识。
通过实践可以稳固所学学问,培育学生的动手、动脑实力,培育他们的创新精神和实践实力。
通过学****使学生了解并驾驭一些学****方法和技巧,培育学生的学****主动性和自觉性,激励学生之间互相沟通,进行某些创新设计。养成良好的计算机运用****惯。
四、教学措施
通过讲授,使学生在感性上对电脑有一个基本的相识,并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学****和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个具体的任务着手,提出问题或目标,通过恰当的教学方法,使学生完成任务,从而激发学生学****爱好,培育学生觉察问题和解决问题的实力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每娇裎可以是一个或多个任务。
利用机房电脑,为学生创建良好的上机学****机会,提高学生的实际操作实力。
通过演示和教授相矫裣的方式,让学生驾驭本学期的教学内容。
课堂中穿插玩耍、竞赛等方式,提高学生的学****爱好,课堂的主体交给学生,计算机的操作性强,应当多给他们练****的时间,提高他们的实际操作实力。
接受分组合作的教学模式,培育他们互帮互助、互相合作的精神。
篇三:
一、班级学生状况分析
1、基本状况:
计算机课学生数量多,机器少,老师管理有点困难;但是学生都对计算机有爱好,这是老师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好,需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。
2、学生综合素养分析:
通过以前的学****学生对计算操作有了确定得了解,以往的老教材中没有涉及到关于网络的学问,使得学生学问层次参差不齐,有的学生已经对网站、网页有了确定得了解,还有一部分学生是从零起先的,这就使得第一单元制作主题网站的教学有了确定得困难。教学中要多让学生阅读一些网站。
3、本学期预期到达的目标:
在本学期结束后,力求学生在学问方面实现课程标准的要求,让每个学生在纵向上都要比较大的提高,同时重点进展学生的沟通合作实力与自主探究意识,培育学生酷爱学****乐于共享的良好****惯。
二、教材简要分析
1、本册教材各单元之间的联系,重点有哪几个单元?
第一单元制作主题网站,运用的是网页制作工具-dreamweaver8,包含了创建和管理站点及制作简洁的网页,并通过制作昆虫记主题网站,来培育学生敬重生命、亲近自然、酷爱科学探究的精神。
其次单元数据的初步处理,主要是让学生了解excel的作用和功能,驾驭它的运用方法,学会对数据进行统计、整理、分析,并生成各种统计图表,培育学生运用工具软件的良好****惯和严谨的学****看法
2、教学重点、难点分析:
重难点是网站的建设,这对学生来说困难多点,对其他学过内容的联系也比较多,是个查缺补漏,融合新知的过程。
三、本学期教学目标
1、学问实力〔基本要求和部分学生的较高要求〕:
运用的是网页制作工具-dreamweaver8,包含了创建和管理站点及制作简洁的网页,并通过制作昆虫记主题网站;了解excel的作用和功能,驾驭它的运用方法,学会对数据进行统计、整理、分析,并生成各种统计图表。
2、过程与方法:〔感受、尝试、觉察、体验、探究〕:
〔1〕能够初步相识自我,限制和调整自己的心情和行为,初步驾驭基本的计算机应用本领。
〔2〕能够清楚的表达自己的感受和见解,能够倾听他人的看法,能够与他人同等地沟通与合作,学****民主地与集体生活。
〔3〕学****从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
〔4〕学****搜集、整理、分析和运用网络信息,能够运用简洁的学****工具探究和说明问题。
3、情感看法价值观〔使学生受到的思想教化或启示〕:
培育学生对信息技术的爱好和相识,让学生驾驭信息技术的基本学问和技能,形成良好的信息素养,为适应信息社会的学****工作和生活打下基础。
四、结合本班实际,提高教学质量实行的主要措施
1、教学常规各环节〔备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面〕实行的主要措施:
备课以活动为主,留意学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业,以避开给学生造成额外的学****负担。对有爱好的同学可以适当给以关照,在计算机方面学有所成。
2、对学****方法指导的措施:
以在做中学为主要的学****方法,融合自主合作探究的学****方式,努力做到以干脆阅历
来验证间接阅历,用自己的生活体验来建构新学****的学问,使学生的操作技能获得巨大的提升。
五、授课支配〔可据镇规定教学进度表适当支配〕
篇四:三年级信息技术教学支配
一、学情分析
三年级学生刚接触信息技术这门课程,虽然对于如今的社会来说,大家对于计算机并不生疏,但是对于孩子来讲,计算机的熟识程度还是很罕见,且大多数学生刚起先接触计算机,纯粹是上课时间学****课后就没有稳固的机会,所以,这一部分学生会对所学学问遗忘较大,操作易生疏。学生对本学科的学****主动性还是比较高,因为信息技术并不像语文、数学那么枯燥与单调,相对来说学生觉得比较簇新。但这由存在一个问题就是学生感爱好的并不是学****而是打玩耍。所以,学生对计算机的相识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。
二、本学期教学的主要任务和目的:
1、培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能。
2、了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学****运用计算机的爱好和意识。
3、在运用信息技术时学会与他人合作,学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学****br/>4、能够在他人关心下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通,开展干脆和独立的学****进展个人的爱好和爱好。
5、培育学生良好的信息素养,初步学会用计算机简洁的信息,养成当好的计算机运用****惯和责随便识
三、教材分析
本学期运用的教材主要为海南出版社和三环出版社的《海南省中小学信息技术》课本,教材的优点是一些技巧方面介绍的比较具体,制作比较精致,缺点是整合的内容比较少技术方面介绍的过多。所以,在教学过程中老师会适当的插入的《小学信息技术》的教学内容,取其精华,去其糟粕。
四、教学重点
1、了解信息和信息工具的概念,并能正确区分
2、鼠标的操作
3、相识键盘的组成,并能正确输入文字、数字和拼音
五、教学难点
1、了解信息和信息工具的概念,并能正确区分
2、鼠标的运用
3、键盘指法的练****br/>六、教学措施
以鼠标的运用、键盘指法等为学****重点,适当辅之于玩耍、组织竞赛等形式,一提高学生的星期。
1、以学生上机操作为主,老师讲解为辅。
2、留意辅差、培优、提中。
3、留意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。
4、有意识地留意学生之间的互帮互助,培育学生的合作精神。
六、本学期教学内容
第1课:和计算机相交挚友
第2课:身边的信息技术
第3课:正确的运用计算机
第4课:美丽的桌面
第5课:用鼠标玩玩耍