文档介绍：该【2023年少先队工作经验交流材料（合集五篇） 】是由【lajie】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年少先队工作经验交流材料（合集五篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年少先队工作经验交流材料(合集五篇)
第一篇:少先队工作阅历沟通材料
少先队工作阅历沟通材料
敬重的各位领导、尊敬的挚友们:
大家好!
此时此刻,我深感荣幸,能代表国庆小学来参加此次大会,也特殊感谢领导们给我这样一个学****机会。接下来我将向各位汇报我校大队部的工作开展状况。
在学校领导的指导和大力支持下,我校大队部以少先队〔德育〕工作支配为本,以“育人为本〞、“德育为首〞、“留意实效〞的观念,继承和发扬少先队的优良传统,以志向信念教化为核心,以培育综合素养为导向,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面。
四、所取得的阅历:
1、支配早落实
在开学的第一周,少先队大部和德育处就将拟定的学期德育及少先队工作支配下发到各班,开学的其次周,各中队结合德育处的支配,拟定班主任工作支配,支配确定后,、重视大队干部的培育,在工作中敢抓敢放。我们在选好队干部的基础上,更留意的是对他们的培育和指导,通过实行队干部会进行总结沟通,提高工作实力,由扶到放。队干部由“老〞带“小〞,指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导使他们能更快熟识工作要点。
3、中队辅导员例会。
学校在每月一次的班主任辅导员工作例会上对班主任辅导员进行业务培训或进行阅历介绍,并对本月的工作进行前一阶段总结,对后一段工作作好部署和支配。班主任辅导员也可以把自己平常在工作中遇到的困惑或麻烦的事,互相沟通,互相切磋。例会既为学校上传下达供应便捷支持,也为班主任辅导员互相沟通和学****供应平台。
4、“值周检查〞评比工作
我校始终把红领巾监督岗和中队值日检查作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实,职责明确,要求值日领导、值日老师和值日中队切实履行值周职责,对课间纪律、校门值勤、两操、校内卫生和平安等几个方面加强检查与巡察,还要对各班状况考评打分。做到多巡查、多教化、多催促、多检查,刚好觉察并处理出现的不良现象,确保校内的和谐、平安和有序,促进学生文明行为的养成。
一、“三管齐下〞,夯实少先队基础建设
所谓“三管齐下〞就是要求学校具有设施完善的阵地、主动进取的辅导员队伍和朝气蓬勃的学生干部队伍,充分发挥各自不行替代的作用,为学校少先队进展夯实基础。
〔一〕确实抓好少先队阵地建设
1、建立少先队实践基地。中队队角、板报、学****园地、英语角、宣扬橱窗是少先队员展示才华和进行自我教化的实践基地。大队部定期对这些阵地进行评比表彰,并组织互相观摩活动。各中队布置具有显明的中队特色,如有的中队设立了“手工制作品专区〞,有的中队设立了“好书一角〞,还有的是“生态保养区〞,摆放一些小小盆景或小鱼缸等,来装饰教室,洋溢着特性。
2、建立少先队宣扬基地。“红领巾〞校内电视台、广播站,是少先队有效的宣扬阵地。校内电视台和广播站组织机构完善,由一大批优秀的播音员、小记者、小主持组成。开设了丰富多彩的栏目,播放时间都保持相对稳定。通过丰富多彩的节目内容、生动活泼的教化方式,使孩子们开阔了眼界,增长了见识,是学校有特色、有力度的教化宣扬橱窗。
〔二〕加强少先队辅导员的培训和管理
少先队辅导员是推动少先队事业蓬勃进展的中坚力气,是少先队员的良师益友。我校出台了一系列的辅导员竞聘上岗、培训、表彰、嘉奖制度,并多次组织辅导员学****培训,开展《辅导员》《少先队活动》等专业杂志征订、阅读活动,老辅导员对青年老师实施“传、帮、带〞,定期开展中队管理阅历沟通会,推广阅历、突出典型、互促提高,逐步建立了一支朝气蓬勃、乐于奉献的中队辅导员队伍。
〔三〕着重少先队学生干部“自我管理,自我教化〞的实力培育学校少先队大队部充分调动全体队员的主动性,尤其留意干部自方法识和主子翁意识的培育。今年学校对新一届少先队学生干部进行培训,利用班队会时间聘请学校优秀老师分类进行授课,将讲座和实践相结合,以红领巾监督岗为实例,指导学生干部如何运用各项制度合理地管理学生,教化学生,履行学校小主子的职责。学生干部的实力提高了,学校的校纪校风也得到显著提升。
二、“三位一体〞,实施学生养成教化
我校以学生养成教化为切入点,利用家庭教化、学校教化、社区教化“三位一体〞,培育学生良好的学****生活****惯,形成我校教化特色。
开学初,全体师生参加了“新童谣唱响校内,好****惯伴我成长〞的启动仪式,仪式上学校赠送给每班孩子们一份新学年礼物——《国庆小学学生养成教化规范》,拉开了学校全面实施养成教化的序幕。《规范》经过细心编排,内容丰富,明确学生们小学阶段应当到达的目标和实力,寄予着老师们对学生的殷切期望。少先队大队部根据学校的要求,认真组织全体学生对《规范》学****制定低、中、高年级层次化教化模式,开展了许多丰富多彩的活动。譬如:开展了以“班班诵读新童谣、文明礼仪记心间〞为主题的校内养成教化新童谣竞赛;组织中、高年级学生边学边议,开展了文明校内故事配画创作竞赛;组织低年级开展了表演竞赛、写字竞赛等。同时少先队大队部认真落实学校养成教化的整体部署,主动与家长、社区的联系,得到了他们的支持和协作,逐步建立了学校、家庭、社区三方联动机制,共同做好学生礼仪、礼貌、礼节等行为规范教化。学校能够刚好精确地驾驭学生在校外的行为表现,有针对性地进行强化训练。经过近一年的努力,学生的不文明行为得到有效抑制,逐步形成了良好文明行为****惯。
三、“三项活动〞,提高少先队工作实效性
国庆小学少先队大队部秉承“快乐校内〞的宗旨,以培育学生爱心、恒心、责任心为主线,开展了一系列的主题活动,引导少年儿童在亲身的快乐的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品德,转化为良好的行为****惯,增加了道德教化的针对性,提高了实效性。
1、“文明伴成长快乐迎奥运〞快乐体验志愿者活动为了以实际行动支持和迎接奥运,把人文奥运与创建文明城市结合起来,以文明迎奥运,以奥运促文明,共同构建和谐社会。我校联合社区开展了“文明伴成长快乐迎奥运〞活动。我校党、团员老师、全体学生和社区工作人员、居民和家长组成的“快乐体验活动〞志愿者走进社区、走入社会,一起用画笔、照片记录长沙的绚丽文化,描绘对长沙将来的憧憬;用彩色丝带、七彩花朵编织对奥运的祝福,唱响对奥运的欢呼;用“快乐体验志愿者〞的奉献精神,走入社区,开展具有特色的、形式多样的服务活动,实践争做文明长沙人,争当奥运文明使者的承诺。
2、“我们手拉手快乐心连心〞活动
校主动进行“手拉手〞活动,利用辅导员“手拉手〞、少先队员“手拉手〞的多样形式,很好地和兄弟学校之间进行了沟通。学校开展了“我们手拉手快乐心连心〞联谊班级和中队“手拉手一帮一〞教化活动,队员们挤出自己的零用钱,为贫困学生购置学****用品,结成“学****小伙伴〞,关心他们补****功课。召开“校内一家亲〞班队会,倾听他们的心声,了解他们的实际困难,为他们送去了心灵的良药;使他们体验到了同学之间的团结友爱,使得同学之间多了一份纯净、热忱与关爱。
3、“雏鹰争章〞活动
今年,学校少先队大队部结合学生养成教化“六个一〞目标,开展了雏鹰争章暨校内“五星级学生〞评比。少先队大队部将《仰天湖小学学生养成教化手册》中“六个一〞目标要求细化,要求学生结合自己的实际状况确立争星奖项,并根据要求进行有针对性的学****训练,从中获得学问、培育熬炼实力,学得相应技能。各中队辅导员根据本中队队员平常的表现,组织考章委员会的家长代表、学生比照实施方案,对队员进行民主考评,对符合条件的队员颁发相应的奖章。
在快乐中体验,在体验中成长,今年我校还开展了其他“快乐体验〞实践活动,例如:“廉政文化教化进校内〞活动培育了一批批反腐倡廉的“小卫士〞;“推普周〞活动,孩子们以生动的一般话节目、优雅的舞姿和秀丽的歌声抒发出对家乡的酷爱之情;“童心闪耀红领巾民族精神代代传〞活动中,队员们展示出了昂扬的民族精神;“社区红帽子志愿者服务队〞得到社区居民的好评,“红帽子〞成为了星城长沙最亮丽的一道风景线。这些丰富多彩的活动充溢了温情与感动,呈现着和谐的盼望与力气,它们将恒久存留在孩子们的心灵,激励他们强壮成长。
作为艺术教化工作开展的有效载体,我校各类社团得到了学校的大力支持和关心。现有“舞动奇迹〞舞蹈社团、“雏鹰〞鼓乐社团、合唱社团、少年军校、“印海〞篆刻社团、科技社团等十余个学生艺术社团。社团活动以“荟萃精品,沉淀文化〞为宗旨,力求做到每个队员都能参加一个社团。缤纷多彩的社团活动丰富了学生的课余文化生活,也为他们的成长搭建了更为广袤的展示舞台。挖掘学生潜力,发挥艺术教化的优势,走特色教化之路,为我校指明白一条新的路子。下面将我校艺术特色教化状况汇报如下:
〔二〕抓好常规教化重视****惯养成
为促进队员良好行为****惯的养成,我校狠抓学生的常规教化,围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,制定了一套切实有效的管理制度,本着“从大处着眼小处着手****惯养成,重在落实,贵在坚持〞的理念,为了抓细抓实抓经常,少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构,对队员的一日常规进行监督检查,刚好了解队员思想动向,表扬好人好事,制止学生中的不文明行为,催促队员严格约束、规范自己的言行。我们甚至把是否在教学中留意养成学生良好的学****生活****惯,定为评课的重要标准,重视在各科教学向学生进行养成教化。
1、我们信任良好的开端就是胜利的一半。我们特别认真对待一年级新生的****惯养成。新生一入学,就从升旗仪式的排队、行礼、不乱丢垃圾等小事抓起,加强队前教化,有支配、有步骤地进行常规训练。
2、每学期开学第一周为“养成教化周〞。组织学生学****重温《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等规章制度,熟识行为规范标准,并通过红领巾文明岗、卫生岗等开展纪律、卫生等“四项评比〞,一日一小结,一周一评比,刚好反馈,让年级与年级、班队与班队、队员与队员开展竞赛,并把检查、评比的结果列入班队评比目标管理中。
3、通过赏识****惯好的学生来强化养成教化。典范的力气是无穷的。身边的典范看得到,生活在一起,更加亲切。我们充分利用学生身边****惯好的优秀学生来激励和教化学生。
〔三〕细心设计活动提高活动实效
活动是教化的重要载体,只有细心设计活动,才能让队员们主动投入地参与其中,体验感悟,真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学****生活实际,依托各个节日,开展丰富多彩活动,让学生在队活动中体验,在活动中熬炼。
1、每个学期进行一次全校性的中队主题队会沟通,各中队细心组织,大家互相促进,取长补短,共同探讨,使中队主题队会从规范走向创新,更好地发挥了教化作用。
2、坚持开展升国旗教化。组建红领巾升旗班,周周换新人,开展“争当荣耀的旗手〞活动。坚持每周一进行升旗仪式,强对国旗、国歌的礼仪规范。内容丰富的国旗下讲话,实行有确定规模的升旗仪式活动。坚持老师、学生代表的升旗献词,利用仪式表达自己对祖国酷爱之情。激发队员酷爱党、酷爱社会主义,从小培育走建设有中国特色社会主义道路的信念。
3、以养成教化为中心,让学生在评比中自我进步。一开学就组建了少先队管理干部,以文明状况、纪律状况、卫生状况、两操状况等作为评分准则,催促全校学生养成良好的行为****惯。红领巾监督岗能做到坚持到岗,认真值岗,每天一小结,每周一公布,每月一评比,评出各类先进班级,让学生在评比中不断改良自我,提升自我。
4、“争做文明小学生,争当十佳小公民〞活动。为进一步培育队员们良好的文明礼仪****惯,本学期我们开展了规模较大的“争做文明小学生,争当十佳小公民〞活动,提出了做文明小学生的基本要求,制定了《十佳小公民的评比标准》,并让落实到队员们每一天的言行中去。通过中队、大队层层举荐,由家长填写在家表现。并由学期结束评出“十佳小公民〞。
5、留意培育学生的平安意识。组织平安教化讲座,与派出所、交警队合作成立了“平安护卫队〞,负责进行平安教化宣扬、监督,使学生的平安意识明显增加,教化效果显著。
6、感恩教化活动。“回报母爱、献出真情〞庆祝国际妇女节主题活动、“歌颂母爱、弘扬美德〞母亲节活动,各大队部向队员提出建议,开展了一系列的活动。队员们在活动中深化了对母亲的情感,父母与孩子的关系越来越融洽,感恩教化收到很好的成效。
7、艺术教化活动。学校把艺术教化纳入目标管理并加大嘉奖力度。大队部策划每期都开展了校内文化艺术活动,如:“班级歌咏竞赛〞、“校内艺术节〞、“庆六一汇报演出〞、校内读书节暨“百户书香家庭、百名读书之星〞表彰活动等,不仅丰富了队员的课余生活,供应了呈现自我的机会,更重要的是加强了学校与家庭、社会的联系,真正营造一个家、校、社合一的育人环境,在社会上赢得很好的赞誉。