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活动目标:
1、熟悉牙齿的作用,了解影响牙齿安康的常见现象。
2、学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生****惯。
活动预备:
1、课前阅历预备:幼儿预先向家长了解有关牙齿安康的学问。
2、教学具预备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒),牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程:
一、激趣导入,了解牙齿作用
1、谈话引题:孩子们,你们喜爱猜谜语吗?今日教师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪慧,能很快找到正确答案。
2、出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排、切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”
3、揭题:小朋友们真聪慧,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)
在学****之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!(牙博士你好)今日,牙博士要和你们一起学****关于牙齿的学问。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲切伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿沟通,指名发言)
师幼小结:牙齿帮忙我们享受到很多美味佳肴,它的作用可真大!
二、观看牙齿,发觉熟悉问题
1、师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子,认真照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子,观看自己的牙齿,沟通,师巡察。)
师:谁来说一说,你发觉了什么?(幼儿沟通)
2、师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候,你可怕了吗?孩子们,掉牙是很正常的现象,由于我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好,小朋友到五六岁时就开头陆间续续换牙呢,说到这,教师有一个问题要问问大家,新长出来的牙齿假如掉了,还会再长吗?你是怎么发觉的?
小结:你说的特别对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。
3、(课件)师带幼儿熟悉各牙齿的名称及作用。
4、师:换牙是正常现象,但假如牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不安康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。
小结:牙生病带给我们的苦恼可真多!因此,我们肯定要爱护好自己的牙齿。(板书:爱护)
三、活动延长:
参加刷牙小嬉戏。
将牙具模型投放在操作区,供幼儿操作。
四、活动反思:
本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣,能积极大胆的表达自己的猜想。通过活动幼儿熟悉了牙齿的根本构造,了解了影响牙齿安康的的缘由,并学****了爱护牙齿的好方法。
爱牙日大班活动教案2
前期预备:
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。
2、与保健教师事先商议,活动时请她给幼儿叙述关于牙齿的学问。
活动目标:
1、了解牙齿的作用,并初步把握正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生****惯。
3、培育良好的卫生****惯。
4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。
活动时间:
20xx年9月19日星期五
活动班级:班
活动方法和形式:
1、以猜谜的形式引出主题,请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。
2、教师和幼儿一起争论了解牙齿的作用。
3、邀请保健教师教幼儿怎样学会爱护牙齿,学****正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌,通过儿歌稳固正确的刷牙方法。
教学反思
9月20日是第20个全国爱牙日,牙齿不仅能咀嚼食物、帮忙发音,而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持,,才会使人的面部和唇颊部显得饱满。而当人们讲话和微笑时,整齐而雪白的牙齿,更能显现人的安康和漂亮。所以我们将通过这次活动对幼儿进展理论联系实际的安康教育活动,使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和爱护牙齿的重要性,增加了口腔安康观念和自我口腔安康的意识,从小建立口腔安康的行为,促进儿童身心安康和谐地进展。
爱牙日大班活动教案3
活动目标:
1、了解牙齿的作用,初步把握正确的刷牙方法。
2、有爱护牙齿的良好卫生****惯。
3、能积极、开心参加活动的兴趣。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程:
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。
重点提问:大家猜猜看是什么?
2、小结:都猜对了,是牙齿。今日是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。
二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)
1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边答复边做动作。)
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边答复边做动作。)
三、学会爱护牙齿。
重点提问(家长助教)
1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢?
2、家长助教:我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型,家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,
下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,
里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每天应当什么时候刷牙?(早、晚各一次)
9、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应当怎样做,才能不得龋齿?(饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖)
活动反思:
从小爱惜牙齿是幼儿一项重要的任务,关系着孩子们的安康。可是随着时代的进步,孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满意孩子的口腹之欲,家长知道某些东西对孩子有害,但还是情愿满意他们的愿望。所以爱护牙齿咬从孩子抓起,让他们自己明白牙齿的重要性,才能学会爱护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日,作为中班的孩子,他们对于这个日子还是很生疏的。通过今日的课堂熟悉他们知道了爱护牙齿的重要性。由于牙齿与孩子的生活息息相关,所以他们知道的较多,也能够说出许多东西。但是日常生活中的他们,却做不到课堂中所说的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的其次天就拿甜食来当早点。
因此,爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的,这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
爱牙日大班活动教案4
今年9月20日是第xx个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题,让孩子从现在开头树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好****惯,争做“无龋好儿童”。
详细活动参考方案如下:
一、活动目标
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本学问。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好****惯。
二、活动预备
1、教师带着孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
1、安康活动《牙齿上的小洞洞》
2、了解世界爱牙日的由来和主题
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美术活动《让我们的笑容更绚烂》
四、做好展板。
爱牙日大班活动教案5
一、爱牙日目的:
1、9月20日将是我国第xx个全国“爱牙日“。
2、班级教师依据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿学问上的拓展。让幼儿从小养成爱惜牙齿、爱护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间:
20xx年9月20日
三、爱牙日组织形式:
1、生教教师制作关于“爱牙日“的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间(8:00—9:00),牙科医生对每位幼儿进展牙齿的检查。
3、各班级依据本班幼儿年龄特点,对幼儿进展“爱牙日“的教育活动。
4、9:00—9:30关于爱惜牙齿学问讲座多功能厅,各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班“我是小小牙博士“的小记者采访活动。(下午离园)
四、爱牙日的预备:
1、“爱牙日“展板
2、牙科医生
3、其它:
如:班级教师活动教案、ppt,大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位(桌椅等)
五、爱牙日内容与程序:
1、早上入园进展牙齿的检查,牙医简洁和家长沟通需留意的问题。
2、各班级教师进展关于“爱牙日的教育活动“。
3、下午离园“小小牙博士“在一楼大厅进展相关学问的采访。(内容附后)
六、各类人员的分工及详细安排:
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档
2、班级三位教师负责“爱牙日“教育活动
3、各班活动照片、活动内容整理
4、各班内容汇总到保研室。