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第一篇:春季学期初中化学教学支配
一、学期目标
〔1〕理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生会用学到的学问说明日常生活中的常识。激发学生学****化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学****方法,培育学生的实力和创新精神。
〔2〕重视基础学问和基本技能,留意启发学生的智力,培育学生自学的实力。使学生学****一些化学基本概念和基本原理,学****几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问,学****一些化学试验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。
〔3〕培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教化和爱国主义教化。
〔4〕力争我带的班级的化学成果再上一台阶,为自己、为学生证明自我价值。
二、教学策略和提高教学质量的措施
〔1〕重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特别留意遵循按部就班,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念确定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并留意引导学生在学****生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。
〔2〕加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及转变的化学用语,是学****化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学****相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学,通过生动好玩的学****活动和有支配的练****使学生逐步驾驭这些学****化学的重要工具。
〔3〕重视元素化合物学问的教学
元素化合物学问对于学生打好化学学****的基础特别重要。为了使学生学好元素化合物学问,在教学中要留意紧密联系实际,加强直观教学,试验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些试验,以增加感性学问。要实行各种方式,关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了
确定的元素化合物学问以后,老师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用处间的联系,并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学****的指导作用。
〔4〕重视练****及讲评
教学要老师的教与学生的练相结合,才会到达最正确的效果。所以在教学过程中要多练、勤练,并刚好的平改。在这学期中,力争做到:当天作业当天改、考完试卷刚好改,刚好讲评。
〔5〕与时俱进引领学生爱化学、学化学
学化学,要知道目前社会上在化学领域的热点,作为老师,有必要让学生了解这些,比方:目前在“低碳〞的概念下,我们怎么去理解“低碳〞。适当的找一些资料,给学生阅读,正是迎合了我国的“减排〞的国家政策,而这在书本上是没有干脆的学****到,而只是给到了理论学问。
三、教学进度
1、开学到4月10日,把新课授完。
2、4月10日至5月20日,专题复****和训练:
⑴化学基本常识〔运动形式、仪器性能、药品运用、基本操作〕;
⑵空气的组成与污染防治;
⑶氧气的制备、性质、用处、燃烧与缓慢氧化;
⑷分子和原子;
⑸元素和元素符号;
⑹相对原子质量和相对分子质量;
⑺水及水的污染防治;
⑻氢气的制法、性质、用处;
⑼核外电子排布的初步学问及化合价;
⑽质量守恒定律及其应用;
⑾根据化学方程式的计算;
⑿碳元素的单质及其化合物〔单质、氧化物、碳酸盐〕;
⒀常见的有机化合物;
⒁铁和铁的化合物;
⒂生铁、钢和常见金属;
⒃溶液和溶液组成的表示方法〔饱和性、溶解度、组成表示法〕;
⒄混合物的分别与提纯;
⒅化合物的电离与溶液的导电性;
⒆常见的酸、碱及其通性;
⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料;
〔21〕初中化学与社会生活的联系。接受我校学生拥有资料等对学生进行训练与检测。驾驭学生学****状况,针对复****br/>3、5月20日到6月10日,调整阶段,针对学生的缺乏进行个别辅导。
其次篇:2023年春季学期初中化学教学支配
文章来源中国教化文摘xiexiebangxiexiebang
一、学期目标(1)理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生会用学到的学问说明日常生活中的常识,2023年春季学期初中化学教学支配。激发学生学****化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学****方法,培育学生的实力和创新精神。(2)重视基础学问和基本技能,留意启发学生的智力,培育学生自学的实力。使学生学****一些化学基本概念和基本原理,学****几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问,学****一些化学试验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。(3)培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行平安教化和爱国主义教化。〔4〕力争我带的班级的化学成果再上一台阶,为自己、为学生证明自我价值。
二、教学策略和提高教学质量的措施(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的,因此要特别留意遵循按部就班,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念确定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并留意引导学生在学****生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及转变的化学用语,是学****化学的重要工具,教学工作支配《2023年春季学期初中化学教学支配》。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学****相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学,通过生动好玩的学****活动和有支配的练****使学生逐步驾驭这些学****化学的重要工具。(3)重视元素化合物学问的教学元素化合物学问对于学生打好化学学****的基础特别重要。为了使学生学好元素化合物学问,在教学中要留意紧密联系实际,加强直观教学,试验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些试验,以增加感性学问。要实行各种方式,关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了确定的元素化合物学问以后,老师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用处间的联系,并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学****的指导作用。(4)重视练****及讲评教学要老师的教与学生的练相结合,才会到达最正确的效果。所以在教学过程中要多练、勤练,并刚好的平改。在这学期中,力争做到:当天作业当天改、考完试卷刚好改,刚好讲评。(5)与时俱进引领学生爱化学、学化学学化学,要知道目前社会上在化学领域的热点,作为老师,有必要让学生了解这些,比方:目前在“低碳〞的概念下,我们怎么去理解“低碳〞。适当的找一些资料,给学生阅读,正是迎合了我国的“减排〞的国家政策,而这在书本上是没有干脆的学****到,而只是给到了理论学问。
三、教学进度
1、开学到4月10日,把新课授完。
2、4月10日至5月20日,专题复****和训练:⑴化学基本常识〔运动形式、仪器性能、药品运用、基本操作〕;⑵空气的组成与污染防治;⑶氧气的制备、性质、用处、燃烧与缓慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符号;⑹相对原子质量和相对分子质量;⑺水及水的污染防治;⑻氢气的制法、性质、用处;⑼核外电子排布的初步学问及化合价;⑽质量守恒定律及其应用;⑾根据化学方程式的计算;⑿碳元素的单质及其化合物〔单质、氧化物、碳酸盐〕;⒀常见的有机化合物;⒁铁和铁的化合物;⒂生铁、钢和常见金属;⒃溶液和溶液组成的表示方法〔饱和性、溶解度、组成表示法〕;⒄混合物的分别与提纯;⒅化合物的电离与溶液的导电性;⒆常见的酸、碱及其通性;⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料;
第三篇:2023春季学期教学支配
2023—2023春季学期高一政治教学支配
吴巧玲
指导思想:
一、用科学的进展观,以学生为本的新课程教化理念,全面贯彻教化方针,全面推动素养教化,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想、科学进展观思想为指导,把马克思主义基本观点的教化与把握时代特征统一起来;
二、针对中学生成长阶段的特点,谆谆教育地进行思想教化;努力使学生在充溢教学民主的气氛中受到学问、情感、看法和价值观方面的熏陶。通过本学期《经济生活》的学****让学生了解我国的有关经济政策和方针,驾驭一些基本的经济学问和概念,关心学生提高参与经济活动的实力。
学情分析:
一、教学任务重。高一思想政治〔下〕《政治与生活》一共有九课,24个课时,但是一个学期下来,真正上课的时间也只有28节课,略微不留意驾驭时间就很可能无法完成教学任务。但是,新课改之后的政治课,教学内容很多,经常是一节课上不完一个框题。
二、学生基础薄弱,,,学生上中学后,既不重视,也不宠爱,甚至害怕
这门课,学科基础学问薄弱。
主要措施:
〔一〕加强对新《课程标准》、新教材的学****与探讨,转变教学观念,更新学问结构,了解考试评价方法,严格依据新课程理念指导教学。
〔二〕主动参加集体备课,集体协作,主动发挥集体的才智,提高备课效率,努力实现资源共享。
〔三〕结合学校实际,立足课本,留意夯实基础。认真备课,重点引导大部分学生学****驾驭最简洁的内容,再针对小部分基础好一点的学生,引导他们学****更深的内容。
〔四〕优化教学方式与学****方式,加强学法指导,使学生尽快适应中学政治学****培育学生学****政治的良好****惯,提高学生自主学****的实力,做到让学生自己思索、自己觉察问题、自己解决问题、自己关心自己提高,提高学生的学****实力。
〔五〕组织开展课外活动,成立政治探讨性学****小组,开展社会实践活动。培育学生学****的爱好,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。
〔六〕做好培优工作,加强个别辅导。主动开展辅差工作,努力提高差生转优率。教学进度:
〔一〕3月份——4月份,完成第一课至第五课的内容,争取在段考前完成大部分的教学任务;
〔二〕5月份——6月份,完成第六课至第九课的内容,尽量争取保存一周的时间来进行一次简易的复****br/>〔三〕7月份,期末考试。
第四篇:初中化学教学支配2023-2023(上下学期)
2023-2023学第一学期教学支配
年级:九年级
学科:化学
老师:陈锦
2023年9月
教材分析:
人教版课程标准试验科书化学九年级上册在内容的选取,体系和结构的构建,呈现方等方面做了重点改革。选取元素、原子、分子、离子、化学的能量等作为初中化学的核心概念,符合课标;接受了融合的方式,汲取了学科中心和社会中心体系结构各自的优点,使学生获得双基的过程。
本册教科书接受单元—课题式,本册共编写了一个绪言后天七个单元。每个单元都有几个相关的课题组成,课题中设置了活动与探究,试验、探讨、课堂练****化学、技术、社会、资料、学完本课题你应当知道****题、调查与探讨,家庭小试验等栏目,对视察、试验、操作、探究、探讨、调查等提出指导性建议,有利于引导学生利用已有学问和阅历主动参与学****和探究,也有利于老师创建性进行教学。