文档介绍：Reading (skimming and scanning)
Reading skills
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Contents
一:测试目的
二:测试形式
三:基本要求
四:阅读步骤
五:答题技巧
附:快速阅读技巧
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一:测试目的
目的在于测试考生单位时间当中的阅读量,其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。在2002年的时候,我们四级阅读平均每一篇文章阅读量是284个单词,2003年6月,每篇文章阅读量是300个单词。2005年一月份和六月份,平均阅读量是320到333个单词。这说明一点,四级考试委员会对阅读速度这个能力早就有一个延续性的逐步的提高。同时,在解答题目方面,快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究,相反,快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力,这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。
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二:测试形式
快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误(包括NOT GIVEN),后3个是填空题填根据阅读的理解,填三到四个单词(答案基本都是原文中出现的原词)。快速阅读的文章一般分为小标题题目和无小标题题目两种类型。该题型需要通过略读和寻读法,乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用,实现对随后的题目有效的判断和填写。
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三:基本要求
,很多考生可能会觉得很陌生,但是对于CET-4的快速阅读开始来说,只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可,只是有时需要简单的同义词替换 (Skimming)和寻读(Scanning)的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要 -140词
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四:阅读步骤
第一步:略读全文,确定结构 快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题,搞清文章的大体结构和主要内容(一般都可以判断第一道主旨题目的答案)
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第二步:分析问题,原文定位 顺序做每一道小题,正确理解题目所表达的内容,根据题目中的关键词——题眼,在文中找到相应的位置
特别注意:比较容易定位的词是:
A. 不能用中心思想词定位,因为整篇文章都说的是它。
B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。
C. 比较长,难的名词容易定位,好找。
D. 定位词找2—3个就行,多了也记不住。最好是位置不同的两个词。
四:阅读步骤
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第三步:分解对应,四项对比 找到题目在文章中的出处后,将题干的句子进行简单的成分划分,然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应,判断Y、N、NG
四:阅读步骤
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第四步:分解问题,填写准确 对于填空题,先看所缺的句子成分,然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文,但要抄得恰到好处,抄得简练,也就是说,题干问什么或缺什么,就抄什么,其余不相干内容不要抄上,保证所填内容的准确性
四:阅读步骤
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五:答题技巧 一:详略得当
答题技巧一:详略得当 对于大学英语四级快速阅读测试来说,根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的,这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯,做到有信息处精读,无信息处略读,略读处一扫而过。对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项,它们不是完整的主谓宾的句子,因此无法与问题对应的详细列举处,都可以略读。那么题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
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