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乡村学校老教师先进事迹材料
下面是我为大家整理的乡村学校老教师先进事迹材料【精选推举】,供大家参考。
乡村学校老教师先进事迹材料@@@,@@@@中学语文教师。38年来,他扎根乡村,勇于探索,不断举行教学改革,用爱滋润学生的心灵,关切学生,爱生如子,将自己美好的青春、满腔的热心,悄悄奉献在乡村学校。
扎根教坛,潜移默化1987年,@@在偏僻的@@村小,教一个"双差生'班。他在纯朴的山里娃子身上察觉了闪光的东西爱看连环画。新的探索在他心中萌芽了:借助连环画,进展语言思维训练,改革作文教学。经过三年努力,他走出一条教学改革创新之路。
后来,@@被调到#镇中学任语文教师,且年年当毕业班班主任。一年中考前夕,他上完课刚要布置作业,一名女生小声地说:"老师发狂了,连忙考试了,还要我们写作业。'@@老师没生气,而是背诵起刚复****过的苏轼词句:"老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍'边背诵边摆出"聊发少年狂'那种可笑的容貌,教室里爆发出强烈的掌声,那名女生也不好意思地向老师赔罪。
还有一次,学校举行"少年向上,真美善伴我行'主题演讲比赛,@@老师叫刘@同学去参赛,可她不愿去。@@老师屡屡做工作,她才鼓起士气去参赛,并一举夺魁,继而加入全县的决赛,获得了二等奖。@@老师在班上即兴作了一首《夸
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刘诗》的诗,"演讲传捷报,师生齐欢乐。勇夺二等奖,@中显高傲。志坚劲尤高,巧写熟背稿。语出惊四座,好评如春潮。'期末,@@老师把这诗作为评语写在刘欢同学的通知书上,她倍受感动。之后屡屡加入县里演讲,都获了奖,在报刊上还发表了6篇作文。读高中后,她在微信里对@@老师说:"老师,我能有今天,全靠您的激励。您的诗,就是一股爱的清泉,在我心中流淌。'激发联想,引导思维教学中,@@老师往往激发学生的联想,因势利导启发学生。他独特的教法,深受学生爱好。他以学****小组为单位,先让学生围绕问题去看书,边看边想,边探究边议论,等回复问题时,要学生关书回复,根据答题的结果,不停地给学****小组加分激励。这种教学方法,使学生百学不厌,千学不倦。
班上的##,是个分外内向的男孩,不热爱表示自己的才能,更不热爱上台表演或答题。经过一个阶段的训练,他一听到答题,心里就痒痒的,总是抢先答题。若要到黑板上做题,也是第一个走到讲台上,后来他在作文中写道:"@@老师,是您变更了我,在小学,我分外畏缩答题,更不要说是到黑板上做题了。就凭这一点,您也是了不起的啊!'@@老师所教的学生劳绩年年在全县名列前茅。他还将学
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生的作文整理成册,再择优发表在班刊《萌芽》上,进而向报纸杂志社投稿。已有600余名学生在全国20余种刊物发表作文1700余篇,在国内各级作文比赛中获奖500余人次。
现在,59岁的@@,仍有一股发愤向上的气力,正举行《农村中学写作教学》课题研究,他撰写的教学论文《听读激说写融入传统文化之中》在中@@"十三五'重点规划课题"中小学语文教导与中华优秀传统文化'优秀成果评比中获二等奖。