文档介绍：第二课时
小数乘小数
知识点:
1、小数乘小数的计算方法。
2、因数与积的小数位数的关系。
15
1500
15000
15000
观察表中的因数和积,你发现了什么?
复习
一个因数扩大了几倍,另一个因数扩大了几倍,积扩大的倍数等于两个因数扩大的倍数的积。
一、创设情景,提出问题。
需要换多大的一块玻璃?
二、师生讨论要点:
×
1. 2
× 0. 8
6
扩大到它的10倍
缩小到它的
100
1
1 2
× 8
9 6
扩大到它的10倍
看一看,因数与积的小数位数有什么关系?
因数的小数位数之和等于积的小数位数。
三、知识形成:
师生讨论要点:
因数与积的小数位数有什么关系?
知识形成:
因数一共有几位小数,
积就有几位小数。
知识形成:
小数乘法的计算方法:
(1)先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。
(2)看因数中一共有几位小数,就从积的右边
起数出几位,点上小数点。
(3)积的小数位数不够,要在前面用0补足,再
点上小数点。
课堂练习:
×=
×=
×=
课堂练习:
?
(1)×( )位小数。
(2)×( )位小数。
(3)×( )位小数。
(4)×( )位小数。
×16=560,写出下面各题的积。
35×=( ) ×=( )
×160=( ) ×=( )