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简谈小学班主任工作的方法与技巧
高莲红
在学校阶段,班主任扮演着极其重要的角色。从整体角度分析,学校班主任不仅是学校生学****道路上的指引者,并且也是保证学校生成果优异的重要关怀者。其中,学校班主任工作绩效以及工作方法对管理工作有着特殊巨大的影响,因此,笔者结合自身多年的工作阅历,简要分析学校班主任工作方面的技巧,希望能够为同仁供应关怀。
一、学校班主任在工作中运用方法与技巧的必要性
众所周知,学校班主任是学校阶段的主要领导者,对学校生的教育与管理均起到极其重要的作用。一般而言,学校班主任的工作区分于其它老师,不仅要做好班主任的工作,并且还要担当一门课程的老师。因此,学校班主任的工作从根本上准备了学校生的全面进展。此外,学校生思想意识还不成熟,假如一个班级树立良好的班风,营造良好的学****氛围,那么便可以推动学校生形成健康、乐观的心态,促使学校生树立正确的人生观、世界观与价值观。
除此之外,学校班主任是日常生活中与同学接触最为频繁的老师,对学校生的各项状况均有所了解,不仅对学校生的学****水平全面把握,并且还要对学校生的学****态度有所熟识。通常状况下,学校班主任需要与学校生保持良好的联系与沟通,只有如此才能准时了解学校生在生活与学****中的变化,才能准时关怀学校生解决各类难题,引导学校生朝着正确的方向前进。
二、学校班主任工作的方法与技巧
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正如上文所言,学校班主任在教学与管理中实行有效的方法与技巧,可以增加班级的管理绩效,促进学校生的全面进展。笔者结合自身的工作阅历,与同行共享几种方法与技巧。
首先,学校班主任需要与学校生建立良好的关系,成为学校生学****与生活中值得信任的伴侣。众所周知,学校班主任在学校生的成长中起到了特殊重要的作用,其角色不仅仅是教育者,也是学校生成长道路上的指引者。因此,学校班主任要乐观完善师生之间的关系,在平常教学过程中扮演教育者的角色,在课余时间扮演伴侣、伙伴的角色,倾听学校生的心声,了解学校生的成长故事。俗话说“言传不如身教”,学校班主任要做学校生的益友,准时倾听学校生关于班级学****的看法,对班主任的满意程度进行调查,从学校生口中了解自身的不足与缺陷,并准时更正,成为学校生心目中最值得赞扬与信任的人。此外,在学校班主任与学校生的沟通与沟通中,准时了解其他任课老师的教学现状,并将其不足与问题进行整合,与其他任课老师进行沟通,解决学校生学****上所遇到的困难。学校班主任还要对学校生在日常生活中所遇到的问题提出建议,并乐观引导他们以正常的态度看待生活中的各种问题。
其次,学校班主任要组建班级管理团队,在以班干部为中心的管理模式中,实现对班级的正确管理。通常状况下,班级中的班干部是辅导班主任管理好班级的主要核心人物,也是学校班级管理过程中的中心内容。但是由于学校班主任要忙于教育、管理、生活、学****其个人精力是有限的,无法做到无时无刻的管理、随时随地的管理。因此,学校班主任还要乐观打造一支班干部管理队伍,以促使关怀学校班主任管理工作到位。此外,班干部也是架起学校班主任与同学的桥梁?值得留意的一点,学校班主任在选拨班干部的时候,需要选拨具有力气的同学担当,并且该类同学需要具有“群众”基础,具有确定的威信,能够与学校生进行沟通与沟通。此外,在对班干部进行选拨之前,学校班主任需要对班级的同学进行总体了解,对同学的成果、日常生活、同学之间的相互评价进行调查,从而确定其是否具有良好的责任意识。在选拔时,班主任可以让学校生进行公正竞争,为他们供应熬炼的平台,引导班干部在完成本职工作的同时,能够关怀学校班主任建设优良的班风,打造良好的学****环境。
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最终,学校班主任需要乐观做好信任与鼓舞两方面的工作。比如,由于学校生的年龄比较小,思维进展不成熟,看待事物比较片面,学校班主任则需要与家进步行联系,共同管理班级,共同促进学校生的进展。学校班主任要与同学形成一种“亦师亦友”的良好关系,在选拨班干部、组建班级干部群体中对同学进行了解,假如发觉学校生具有不良****惯与学****态度,则需要乐观寻求解决的方法。学校班主任还要做好家访工作,定期与家进步行联系,比如在班级中有部分爱捣乱的同学,经过班干部与学校班主任教育,该类同学照旧不留意班级纪律,那么学校班主任可以准时与家长取得联系,通过电话或者家访等措施对同学的成长历程以及生活中所遇到的患病进行沟通,乐观查找教育与管理的主要突破点,实行信任以及鼓舞的方式赐予同学进步以及进展的空间,指导同学能够保持乐观的态度,不断成长。
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三、结语
学校班主任是学校生学****与成长的指引者与引领者,学校班主任对学校生的教育与成长起到了极其重要的作用,但是在实际状况中,学校班主任的管理工作往往会受到外界环境的限制,针对这种状况,则需实行确定的技巧与方法,推动学校班主任工作的创新。
(作者单位甘肃省兰州市永登县城关回民学校)