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高二政治学科教学计划
高二政治学科教学方案(精选23篇)
高二政治学科教学方案篇1
一、指导思想
以宝安区"创建广东省推动教育现代化先进区'为契机,以举办"中学老师综合素养大赛'为着眼点,以郑局在中心新学期开学会议上提出的"强化全面质量关'为目标,进一步推动素养教育和新课程改革,聚集有效课堂教学,提高政治学科的教学质量;促进老师专业进展,提升政治老师队伍的整体水平,以此履行"服务教育决策,导引学科进展'的职责。
二、主要工作
"一化'
推动宝安区政治学科教学教研的信息化,真正落实好网络互动教研工作,提高电子教研水平。本学期,将逐步建立宝安区政治学科教学网,政治沟通研讨群,政治学科信息专用公共邮箱等,通过依靠现代信息技术,提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性,做到分工协作,资源共享,提高效率。
"三考'
核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三老师的主动性、乐观性,发挥集体的才智力气,定时仔细开展讨论,学习课标、考试说明,探讨高考真题、摸索命题规律,洞悉社会热点,把握备考方向。
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高二班级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的"度',以20xx年的学业水平考试试题为样本,加强讨论,力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的支配。
高一班级主要是做好学期末的统考备考。高一班级的教学要大力推动新课程改革,调动同学乐观性,培育学习爱好,扎实基础学问。
"三会'
科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学状况,共同制定学科教研方案,共同探讨教学中存在的各种问题,通过集思广益,营造和谐的教研氛围,打造我区政治学科的领军队伍。
考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析,准时总结我们在教学中做得好的一些阅历做法,同时发觉教学中存在的问题,查找缘由,准时订正。
高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨,准时赐予高三一线老师指导。
"三课'
通过开展新老师的"汇报课',中青年骨干老师的"优质课',高级老师的"示范课'活动,老、中、青老师同台献艺,帮教扶学,促进政治资源的优化,提高老师的业务水平。同时,也要常常深化到学校,开展听评课活动,对某些薄弱的学校,可以实行蹲点的方式,集中进行指导,以促进学科的均衡进展。
"三事'
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一是帮助做好创建广东省推动教育现代化先进区的相关工作。
二是帮助做好中学老师综合素养大赛的相关工作。
三是连续做好举办"高中政治学习经典试题,探究命题思路、技巧、方法大赛'的工作和高中同学时事学问竞赛的工作。
高二政治学科教学方案篇2
教政治班教学的我,感觉压力挺大的。为了更好的教学,我对我的教学工作作了以下的支配:
一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教育的以同学为本。
二、在教学工作方面的详细支配以下:
1、仔细备课:
依据学校要求仔细做好集体备课,在集体争论备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取师傅及其他老师的看法,多向他们请教。写自己的上课教学案时,尽量写得具体,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。
对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手:
①备教材。备课前,首先仔细钻研教学大纲,教科书,并仔细学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地把握好教材的内容,把握好每一个学问点、重点和难点,并仔细阅读每一课的新课标,把握、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。
②备同学。备课时,上课前,做到全面了解同学的思想及学问层次,要按同学的学问层次性与差异性,以不同层次的同学提出不同的要求,做到上课时问题提问的精确 性。在课堂上,注意同现实生活相联系,从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习乐观性。
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③备教法。仔细贯彻学校的以同学为本,从而做到敏捷运用各种教学方式,关乐观去探求适合不同班级,不同学问层次同学的教学方法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。
④备同学。在课堂上,除了老师的教外,还有同学学的过程,因此,在课堂前,备课时除了备教案、备教法外,还要备同学的学法,这是课堂上的一个非常重要的内容。所以,老师在备课过程中,还应留意对同学的学法指导,备好教会同学如何思索、分析、解决问题,着重注意学问运用力量,情感态度与价值观等方面的培育。究竟,在三维目标当中,过程与方法就是其中一个,可见其重要性了。
⑤写好教学案。长期以来,老师都只写"教案',只强调老师上课如何把学问传授给同学,而忽视了同学的主体地位。因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同学的角度去思索和组织课堂,从而做到在教学工作的优化,从而达到学校优的更优,后进生有所进步的目标,做好培优扶差。写好教学案,尽量去提高课堂的效果。
2、仔细上好每一节课
备好教学案后,将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去,保证教学目的的实施,自觉、有机地渗透德育,做好情感态度与价值观的培育等等,做到、做好教书育人,上课时要满腔热忱,对同学既要严格要求,又要急躁指导,做到师生相互信任,维护良好的课堂纪律,营造良好的课堂氛围。
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贯彻执行学校提倡的"自学、探究、反思'的课堂教学模式,转变传统的"满堂灌',发挥同学的主体作用,把大部分时间交给同学,让同学浓度去自学,提高他们发觉问题、解决问题的力量,而老师从旁引导、点拨,做到教与练的结合,做到当堂的内容,当堂练习检测,进一步巩固学问,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。
3、做好课后的反思工作。
坚持写好教学后记,写好教学后的反思,总结自己哪些地方做得不够的,哪些地方处理得不够北朝鲜善的,有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来,成为一位合格的教学骨干老师。
4、完善自身学习
连续学习教育理论学问和专业文化学问,不断地更新学问,把握好现代化教学手段,仔细讨论教学业务,学习教学资料专业杂志,准时了解教研教改动态,自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量,适应现代教育进展需要,做个合格的二十一世纪的新老师。
高二政治学科教学方案篇3
一、指导思想上:
严格根据一般高中新课改的要求,着实落实学校教育的以同学为本。
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二、学情分析:
我任20xx届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成果来看,同学水平不一,因此教学中将面对全体,因材施教;立足课本,注意基础;强化积累,拓展视野。
三、主要措施:
1、本学期将学习的内容是《文化生活》和《生活与哲学》,我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与讨论,转变教学观念,更新学问结构,了解考试评价方法,严格根据新课程理念指导教学
2、连续学习教育理论学问和专业文化学问,不断地更新学问,把握好现代化教学手段,仔细讨论教学业务,学习教学资料专业杂志,准时了解教研教改动态,自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量,适应现代教育进展需要,做个合格的二十一世纪的新老师。
3、坚持写好教学后记,写好教学后的反思,总结自己哪些地方做得不够的,哪些地方处理得不够北朝鲜善的,有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来,成为一位合格的教学骨干老师。
4、优化教学方式与学习方式,加强学法指导。培育同学学习政治的良好习惯,提高同学学习政治课的爱好;对于重点班的同学依据所教的内容,每节课支配一道辨析题或简答题进行训练。对于一般班的同学每节课上课前五分钟,要求同学默写上一节课的学问点,增加对学问点的记忆。尽量消退低分率,提高中等生的成果,保持尖子生的成果。
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5、加强与组内老师之间的沟通,相互听课,取长补短,加强组内教学沟通风气。乐观参与市教研室组织的各种活动,如公开课,示范课,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。
高二政治学科教学方案篇4
一、指导思想:
仔细贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路,以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨,以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点,深化了解同学状况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。
二、同学基本状况:
本学期我校高一班级共有教学班18个,18个班分为二个层次,_班和__班是试验班,其中绝大多数的同学是班级的优秀同学,但他们明确今后的进展方向是学理科,其余的16个班的同学为平行班,方案外的比例大,同学成果悬殊大,不爱学习的同学较多,在上学期期未考试中,就有相当一批同学没有及格。依据教研组方案制定的整体目标,力求一次性合格率为95%以上。
三、教学目的和要求:
让同学获得比较完备的地理基础学问,学习对同学终生进展有益的地理;提倡同学主动参与参加,乐于探究,勤劳动手,培育同学收集和处理信息的力量,猎取新学问的力量,以及沟通合作的力量。
四、教材内容、教学重点和教学难点:
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本期教材以人文地理为主,包括:人口的增长、迁移与合理容量;城市的空间结构与城市化;生产活动与地域联系;人类与地理环境的协调进展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨,讨论以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导同学去观看、体验、判定和推理也是教学的重点,更是难点。
五、教学措施:
1、做好上下册高中地理教材的连接工作
高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的,上册地理学问的缺乏必定会影响到高中下册地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧学问逐步复习到位,从而克服上册地理学问不足的问题。
2、科学制定地理教学进度
教学进度的支配体现出教学时间利用的科学性与实效性,关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上,结合本学期工作上的实际状况,在组内进行广泛的争论后,制定出教学进度表。
3、中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维力量的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培育地图的观点,包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。
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4、依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的讨论,尽可能在课堂上实现。
高二政治学科教学方案篇5
一、学情分析
本期我担当三班级的英语教学工作,他们聪慧活泼、勤奋好学,这些同学刚接触到英语,他们对英语感到奇怪 ,
大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好,但也有少数同学会因遇到困难,而患病挫折。同学学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,把握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,应当以同学的进展为宗旨,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,面对全体同学,始终把激发同学的学习爱好放在首位。
二、教材分析
《义务教育课程标准试验教科书英语》供三班级起使用,。这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》和《学校英语教学基本要求》编写而成的。本册供以学校三班级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点:
1、注意同学语言运用力量的培育,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和有用性。
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2、注意同学自学力量和学习策略的培育,为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注意中外文化的双向沟通,使同学通过学习,培育将来跨文化交际所需要的力量。
4、注意同学学习爱好的培育,以不同方式限度的激发同学的学习动机。
5、注意融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。
6、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的同学的需求。
7、注意教学资料的配套,为同学供应良好的英语学习环境,关心同学拓展自我进展的空间。
8、注意中学校各阶段的连接,以保证各学段的顺当过渡,全面提高中学校英语教学的整体质量。
三、教学目标
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母。
2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的关心下,听懂清楚的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
四、教学措施