文档介绍：多媒体课件的设计开发
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学习内容
一、多媒体课件的概念
二、多媒体课件的性质
三、多媒体课件的类型
四、多媒体课件的基本结构
五、多媒体课件的开发步骤
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一、多媒体课件的概念
多媒体课件是一种根据教学目标设计,表现特定教学内容,反映一定教学策略的计算机软件。它可以用来存储、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。
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二、多媒体课件的性质
(1)教育性
(2)科学性
(3)集成性
(4)艺术性
(5)技术性
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选题恰当,适应教学对象需要
内容完整,针对性强
注重启发,促进学生思维
课件制作直观、形象,利于学生理解知识
不包含干扰教学的因素
课件结构完整,内容科学、表达准确、引用正确无误,语言规范
举例合情合理、准确真实,具有典型性和代表性
课件中引用的资料正确
选材适度、媒体多样,搭配合理
创意新颖,构思巧妙
课件在调试、运行过程中不应出现故障
交互性较强,操作简便、快捷
课件可以被方便地修改、更新
画面清晰,动画连续,色彩逼真
配音标准,音量适当,快慢适度
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三、多媒体课件的类型
1、课堂演示型
2、学生自主学习型
3、模拟实验型
4、训练复习型
5、教学游戏型
6、资料工具型
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1、课堂演示型
(1)以解决教学重难点为目的
(2)画面直观、形象
(3)尺寸比例较大
(4)按教学思路逐步深入地呈现
为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的。
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2、学生自主学习型
(1) 充当“家庭教师”
(2) 完整的知识结构、导航清晰
(3) 提供相应的形成性练习
(4) 个别化学习、学生参与程度高
可供学生在个别化教学环境中进行自主学习的一类课件。
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3、模拟实验型
利用计算机来模拟某种现象,学生通过观察、操作与思考,自己总结出结论,或通过操作熟练某种操作技巧。
(1)临境性强
(2)操作性强
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4、训练复习型
(1)用于复习、巩固
(2)即时反馈
(3)记录成绩
(4)知识点要有一定的覆盖率
(5)题目难易程度合理
通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。
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5、教学游戏型
(1)以游戏的形式呈现教学内容
(2)寓教于乐
(3)有明确的教学目标
(4)要求趣味性强,游戏规则简单
将教学与游戏恰当结合起来的多媒体课件。
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