文档介绍：该【勇敢的救护队 】是由【青青松松】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【勇敢的救护队 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
英勇的救护队
一、活动背景:对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实行中的一
个特点,训练器械色彩娇艳,合适幼儿身心发展的需要,是幼儿
爱不忍释的玩具,但是,假如训练方法单一无聊,小朋友在活动
中也会失掉兴趣。所以,联合中班幼儿的年纪特点,每次活动我
都以故事形式浸透在活动中精心设计,这个活动《英勇的消防队
员》,整个过程也是跟着故事情节的发展睁开活动。
二、过程实录
(一)活动目标:1、经过游戏练习在高30厘米,宽20厘米的晃动均衡木上一手扶护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,发展
幼儿的均衡能力。2、培育幼儿关怀、帮助别人的道德和战胜困难的精神。
3、经过活动对幼儿进行安全教育。
(二)活动资料的准备:1、晃动均衡木两条,自制小水桶(纸
折小篮,和幼儿人数相等),小熊头饰一个,小熊的家(用大型
积木建搭),小树林(活动室的背景),草地(铺垫子,供小朋友
歇息的),小池塘。(场所部署)2、自编舞蹈《加油干》。(三)
活动过程:1、开始部分小朋友分别在感统活动室里。师:
这里的景色好美呀!空气也好,小朋友我们一同来听听音乐,跳
跳舞吧。(放音乐《加油干》)。老师和小朋友一同听音乐做动
作,轻松自由地进行热身运动。小熊:(一幼儿饰演,从家里出
第1页/总合24页
来)焦急地样子:“不好了!不好了!小树林着火了,大家快来救火呀!”师:哎呀!是小熊家后边的小树林起火了,小朋友,我们快去救火吧。但是小池塘在这边,到小熊家后边的小树林要
经过一座吊桥,吊桥很危险的,你们怕不怕?幼:不怕!师:
那我们赶忙救火去吧!在救火的过程中大家必定要注意安全,不可以慌张知道吗。幼:好!2、基本部分(1)老师示范在前面率领小朋友一同拿着小水桶取水救火(“小熊”参加活动)。师:小队员们,过吊桥的时候,要当心,一手扶着护栏,提小水桶的
手要平举,这样水就不简单泼倒外面,双脚交替向前走,能够互换提水的手。师:回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥,
我们在吊桥旁的草地上等候。(2)在练习过程中,老师要点指
导幼儿身体尽量不靠护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,幼儿往返练习走6~8次。师:小朋友过吊桥时不要怕,英勇点,眼睛看着前面。(老师鼓舞胆怯的幼儿不怕困难,对获得点滴进
步的幼儿实时夸奖。)师:小队员们累不累?幼:累!师:
我们歇息一下吧!(小朋友在草地上任意地歇息。)师:方才有的小队员提水的手没有平举,双脚在交替的时候没站稳差一点
掉下去,下次过桥的时候要注意了。老师边解说边让能力强的幼儿再示范动作。师:小队员们辛苦了,火固然息灭了,但是大家必定要记着火有时会给人们带来危害,所以不可以随意玩火知道吗?我们要保护好小树林,让小树快快活过来,此刻再给它们浇些水。幼:好!师:好!小队员们坚持一下持续提些水救护
第2页/总合24页
小树林。(3)这一次练习,老师察看、指导,要点纠正练习时
出现不正确的动作,鼓舞幼儿坚持到结束。往返练习3~4次。3、结束部分小熊:火终于息灭了,感谢朋友们!感谢朋友们!(放轻松、抒怀的音乐)师:小队员们,今日你们表现得很优秀。
感觉如何呀?幼A:感觉很高兴。幼B:我的手、脚有点酸。幼
C:我的脚也酸的,头上还有汗呢,但是我很快乐。幼D:我觉
很累。师:嗯,说明小队员在救火过程中,做得好,很英勇。师:
小熊,你呢?(我也很快乐)。小队员们、小熊一边听音乐一边
做动作,让我们的身体放松放松吧!
一、活动背景:对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实行中的一
个特点,训练器械色彩娇艳,合适幼儿身心发展的需要,是幼儿
爱不忍释的玩具,但是,假如训练方法单一无聊,小朋友在活动
中也会失掉兴趣。所以,联合中班幼儿的年纪特点,每次活动我
都以故事形式浸透在活动中精心设计,这个活动《英勇的消防队
员》,整个过程也是跟着故事情节的发展睁开活动。
二、过程实录
(一)活动目标:1、经过游戏练习在高30厘米,宽20厘米的晃动均衡木上一手扶护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,发展
幼儿的均衡能力。2、培育幼儿关怀、帮助别人的道德和战胜困难的精神。
3、经过活动对幼儿进行安全教育。
(二)活动资料的准备:1、晃动均衡木两条,自制小水桶(纸
第3页/总合24页
折小篮,和幼儿人数相等),小熊头饰一个,小熊的家(用大型积木建搭),小树林(活动室的背景),草地(铺垫子,供小朋友
歇息的),小池塘。(场所部署)2、自编舞蹈《加油干》。(三)
活动过程:1、开始部分小朋友分别在感统活动室里。师:这里的景色好美呀!空气也好,小朋友我们一同来听听音乐,跳跳舞吧。(放音乐《加油干》)。老师和小朋友一同听音乐做动
作,轻松自由地进行热身运动。小熊:(一幼儿饰演,从家里出来)焦急地样子:“不好了!不好了!小树林着火了,大家快来救火呀!”师:哎呀!是小熊家后边的小树林起火了,小朋友,我们快去救火吧。但是小池塘在这边,到小熊家后边的小树林要
经过一座吊桥,吊桥很危险的,你们怕不怕?幼:不怕!师:
那我们赶忙救火去吧!在救火的过程中大家必定要注意安全,不可以慌张知道吗。幼:好!2、基本部分(1)老师示范在前面率领小朋友一同拿着小水桶取水救火(“小熊”参加活动)。师:小队员们,过吊桥的时候,要当心,一手扶着护栏,提小水桶的
手要平举,这样水就不简单泼倒外面,双脚交替向前走,能够互换提水的手。师:回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥,
我们在吊桥旁的草地上等候。(2)在练习过程中,老师要点指导幼儿身体尽量不靠护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,幼儿往返练习走6~8次。师:小朋友过吊桥时不要怕,英勇点,眼睛看着前面。(老师鼓舞胆怯的幼儿不怕困难,对获得点滴进
步的幼儿实时夸奖。)师:小队员们累不累?幼:累!师:
第4页/总合24页
我们歇息一下吧!(小朋友在草地上任意地歇息。)师:方才有的小队员提水的手没有平举,双脚在交替的时候没站稳差一点
掉下去,下次过桥的时候要注意了。老师边解说边让能力强的幼儿再示范动作。师:小队员们辛苦了,火固然息灭了,但是大家必定要记着火有时会给人们带来危害,所以不可以随意玩火知
道吗?我们要保护好小树林,让小树快快活过来,此刻再给它们浇些水。幼:好!师:好!小队员们坚持一下持续提些水救护小树林。(3)这一次练习,老师察看、指导,要点纠正练习时
出现不正确的动作,鼓舞幼儿坚持到结束。往返练习3~4次。3、结束部分小熊:火终于息灭了,感谢朋友们!感谢朋友们!(放轻松、抒怀的音乐)师:小队员们,今日你们表现得很优秀。
感觉如何呀?幼A:感觉很高兴。幼B:我的手、脚有点酸。幼
C:我的脚也酸的,头上还有汗呢,但是我很快乐。幼D:我觉
很累。师:嗯,说明小队员在救火过程中,做得好,很英勇。师:
小熊,你呢?(我也很快乐)。小队员们、小熊一边听音乐一边
做动作,让我们的身体放松放松吧!
一、活动背景:对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实行中的一
个特点,训练器械色彩娇艳,合适幼儿身心发展的需要,是幼儿
爱不忍释的玩具,但是,假如训练方法单一无聊,小朋友在活动
中也会失掉兴趣。所以,联合中班幼儿的年纪特点,每次活动我
都以故事形式浸透在活动中精心设计,这个活动《英勇的消防队
员》,整个过程也是跟着故事情节的发展睁开活动。
第5页/总合24页
二、过程实录
(一)活动目标:1、经过游戏练习在高30厘米,宽20厘米的
晃动均衡木上一手扶护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,发展
幼儿的均衡能力。2、培育
幼儿关怀、帮助别人的道德和战胜困难的精神。
3、经过活动对幼儿进行安全教育。
(二)活动资料的准备:1、晃动均衡木两条,自制小水桶(纸折小篮,和幼儿人数相等),小熊头饰一个,小熊的家(用大型积木建搭),小树林(活动室的背景),草地(铺垫子,供小朋友
歇息的),小池塘。(场所部署)2、自编舞蹈《加油干》。(三)
活动过程:1、开始部分小朋友分别在感统活动室里。师:
这里的景色好美呀!空气也好,小朋友我们一同来听听音乐,跳跳舞吧。(放音乐《加油干》)。老师和小朋友一同听音乐做动作,轻松自由地进行热身运动。小熊:(一幼儿饰演,从家里出来)焦急地样子:“不好了!不好了!小树林着火了,大家快来救火呀!”师:哎呀!是小熊家后边的小树林起火了,小朋友,我们快去救火吧。但是小池塘在这边,到小熊家后边的小树林要
经过一座吊桥,吊桥很危险的,你们怕不怕?幼:不怕!师:那我们赶忙救火去吧!在救火的过程中大家必定要注意安全,不可以慌张知道吗。幼:好!2、基本部分(1)老师示范在前面率领小朋友一同拿着小水桶取水救火(“小熊”参加活动)。师:小队员们,过吊桥的时候,要当心,一手扶着护栏,提小水桶的
第6页/总合24页
手要平举,这样水就不简单泼倒外面,双脚交替向前走,能够互换提水的手。师:回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥,
我们在吊桥旁的草地上等候。(2)在练习过程中,老师要点指导幼儿身体尽量不靠护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,幼儿
往返练习走6~8次。师:小朋友过吊桥时不要怕,英勇点,眼睛看着前面。(老师鼓舞胆怯的幼儿不怕困难,对获得点滴进
步的幼儿实时夸奖。)师:小队员们累不累?幼:累!师:
我们歇息一下吧!(小朋友在草地上任意地歇息。)师:方才有的小队员提水的手没有平举,双脚在交替的时候没站稳差一点
掉下去,下次过桥的时候要注意了。老师边解说边让能力强的幼儿再示范动作。师:小队员们辛苦了,火固然息灭了,但是大家必定要记着火有时会给人们带来危害,所以不可以随意玩火知
道吗?我们要保护好小树林,让小树快快活过来,此刻再给它们浇些水。幼:好!师:好!小队员们坚持一下持续提些水救护小树林。(3)这一次练习,老师察看、指导,要点纠正练习时
出现不正确的动作,鼓舞幼儿坚持到结束。往返练习3~4次。3、结束部分小熊:火终于息灭了,感谢朋友们!感谢朋友们!(放轻松、抒怀的音乐)师:小队员们,今日你们表现得很优秀。
感觉如何呀?幼A:感觉很高兴。幼B:我的手、脚有点酸。幼
C:我的脚也酸的,头上还有汗呢,但是我很快乐。幼D:我觉
很累。师:嗯,说明小队员在救火过程中,做得好,很英勇。师:
小熊,你呢?(我也很快乐)。小队员们、小熊一边听音乐一边
第7页/总合24页
做动作,让我们的身体放松放松吧!
一、活动背景:对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实行中的一
个特点,训练器械色彩娇艳,合适幼儿身心发展的需要,是幼儿
爱不忍释的玩具,但是,假如训练方法单一无聊,小朋友在活动
中也会失掉兴趣。所以,联合中班幼儿的年纪特点,每次活动我
都以故事形式浸透在活动中精心设计,这个活动《英勇的消防队
员》,整个过程也是跟着故事情节的发展睁开活动。
二、过程实录
(一)活动目标:1、经过游戏练习在高30厘米,宽20厘米的晃动均衡木上一手扶护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,发展
幼儿的均衡能力。2、培育幼儿关怀、帮助别人的道德和战胜困难的精神。
3、经过活动对幼儿进行安全教育。
(二)活动资料的准备:1、晃动均衡木两条,自制小水桶(纸折小篮,和幼儿人数相等),小熊头饰一个,小熊的家(用大型积木建搭),小树林(活动室的背景),草地(铺垫子,供小朋友歇息的),小池塘。(场所部署)2、自编舞蹈《加油干》。(三)活动过程:1、开始部分小朋友分别在感统活动室里。师:这里的景色好美呀!空气也好,小朋友我们一同来听听音乐,跳
跳舞吧。(放音乐《加油干》)。老师和小朋友一同听音乐做动作,轻松自由地进行热身运动。小熊:(一幼儿饰演,从家里出来)焦急地样子:“不好了!不好了!小树林着火了,大家快来
第8页/总合24页
救火呀!”师:哎呀!是小熊家后边的小树林起火了,小朋友,我们快去救火吧。但是小池塘在这边,到小熊家后边的小树林要
经过一座吊桥,吊桥很危险的,你们怕不怕?幼:不怕!师:
那我们赶忙救火去吧!在救火的过程中大家必定要注意安全,不可以慌张知道吗。幼:好!2、基本部分(1)老师示范在前面率领小朋友一同拿着小水桶取水救火(“小熊”参加活动)。师:小队员们,过吊桥的时候,要当心,一手扶着护栏,提小水桶的
手要平举,这样水就不简单泼倒外面,双脚交替向前走,能够互换提水的手。师:回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥,
我们在吊桥旁的草地上等候。(2)在练习过程中,老师要点指导幼儿身体尽量不靠护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,幼儿
往返练习走6~8次。师:小朋友过吊桥时不要怕,英勇点,眼睛看着前面。(老师鼓舞胆怯的幼儿不怕困难,对获得点滴进
步的幼儿实时夸奖。)师:小队员们累不累?幼:累!师:
我们歇息一下吧!(小朋友在草地上任意地歇息。)师:方才有的小队员提水的手没有平举,双脚在交替的时候没站稳差一点
掉下去,下次过桥的时候要注意了。老师边解说边让能力强的幼儿再示范动作。师:小队员们辛苦了,火固然息灭了,但是大家必定要记着火有时会给人们带来危害,所以不可以随意玩火知道吗?我们要保护好小树林,让小树快快活过来,此刻再给它们浇些水。幼:好!师:好!小队员们坚持一下持续提些水救护小树林。(3)这一次练习,老师察看、指导,要点纠正练习时
第9页/总合24页
出现不正确的动作,鼓舞幼儿坚持到结束。往返练习3~4次。3、结束部分小熊:火终于息灭了,感谢朋友们!感谢朋友们!(放轻松、抒怀的音乐)师:小队员们,今日你们表现得很优秀。
感觉如何呀?幼A:感觉很高兴。幼B:我的手、脚有点酸。幼
C:我的脚也酸的,头上还有汗呢,但是我很快乐。幼D:我觉
很累。师:嗯,说明小队员在救火过程中,做得好,很英勇。师:
小熊,你呢?(我也很快乐)。小队员们、小熊一边听音乐一边
做动作,让我们的身体放松放松吧!
一、活动背景:对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实行中的一
个特点,训练器械色彩娇艳,合适幼儿身心发展的需要,是幼儿
爱不忍释的玩具,但是,假如训练方法单一无聊,小朋友在活动
中也会失掉兴趣。所以,联合中班幼儿的年纪特点,每次活动我
都以故事形式浸透在活动中精心设计,这个活动《英勇的消防队
员》,整个过程也是跟着故事情节的发展睁开活动。
二、过程实录
(一)活动目标:1、经过游戏练习在高30厘米,宽20厘米的晃动均衡木上一手扶护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,发展
幼儿的均衡能力。2、培育幼儿关怀、帮助别人的道德和战胜困难的精神。
3、经过活动对幼儿进行安全教育。
(二)活动资料的准备:1、晃动均衡木两条,自制小水桶(纸
折小篮,和幼儿人数相等),小熊头饰一个,小熊的家(用大型
第10页/总合24页