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硬笔书法竞赛活动总结1
为进一步传承和发扬中国书法文化,激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情,展现学生硬笔书法风采,增加学生写标准字、用标准字的意识,传承传统文化,营造校园文化建立气氛,金平于9月12日下午盛大进行了小学生硬笔书法竞赛活动,200名优秀选手参与了此次竞赛活动。
赛前,语文教研组长李琼兰教师特制订了《金平二小学小学生硬笔书法竞赛方案》,把学生分为两个竞赛等级:一、二年级学生赛铅笔字,三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了竞赛规格和要求。
本次活动是在各班选拔赛的根底上,再由各班派出五名优胜选手参与现场竞赛。竞赛按同年级进展评比,一、二年级写铅笔字,三、四、五、六年级写钢笔字,学生现场书写,然后评委组再现场打分,分别评出一、二、三等奖若干名。竞赛时学生们都满怀***,专心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的四非常钟时间内现场完成。
通过这次小学生硬笔书法竞赛活动,既丰富了学生的文化生活,培育了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培育有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了肯定的积极作用。
硬笔书法竞赛活动总结2
为了丰富、活泼广阔教师的校园文化生活,标准和美化教师的板书,本校于11月8日下午,在东教学楼三楼会议室组织了“教师硬笔书法竞赛”活动。本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,内容为25个成语,全体教师参加,尽情展现教师根本功硬笔书法的风采。
竞赛过程紧急而又不失活泼。教师们兴致特别高,仔细地品尝着汉字的艺术魅力,饱蘸浓墨、激扬文字,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能,充分展现了枣沟头中心小学教师扎实的书写根本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化,为教师供应了展现硬笔书法艺术水平的平台,丰富教师的校园文化生活,加强根本功训练和文化素养,进一步提高专业技能,提升了学校文化品位。
一手美丽的字,是对教师的根本要求。书法竞赛不仅充分展现了个人的书写技能,更为大家供应了一个相互学****相互沟通的平台。教师们再一次熟悉到书法这一根本功的重要性,将努力加强书法的练****运用到教育教学当中去。
硬笔书法竞赛活动总结3
为丰富恢弘教职工的业余文化死活,促进恢弘教师书写力量的络续提高,根据喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校开展的“队伍建立年”岗位大练兵系列流淌,我校于x月17日下午进行了教职工硬笔书法竞赛。
学校领导高度正视此项流淌,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了竞赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。17日下午,全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室,首先组织教师学****了《中小学教师职业道德标准》,学校下发了竞赛专用的纸张和玄色的碳素墨水,然后入手下手竞赛。领导班子成员局部参与了竞赛。在竞赛中,每个教师都仔细地书写,力图发挥本身的最正确水平。上交的作品字体不一,各具特色,形神兼备,楷书端正干净,行书飘逸潇洒,隶书秀美圆润,蕴含了我校教师对书法的热爱及娴熟的书法技艺。
竞赛完毕后,评审小组入手下手了评议工作,颠末细致、,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖57名;以赛代训,选出王海霞等教师代表学校参与系统内组织的决赛,并于学校一号楼和二号楼之间的通道进展作品展现。
本次流淌不仅为全体教师创设了书法学****互换的平台,也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味,更为珍贵的是,在竞赛中,恢弘教师重温了《中小学教师职业道德标准》,能够做到边学****边实践,领悟标准的粗神实质,并力争在日常工作中实践标准的详细内容,充实发挥书法中隐藏的德育因素的作用,为造就一支师德高尚,营业粗湛,布满活力,联合朝上进步,和谐创新的教师队伍奠定了根底。
为了丰富学校的文化气氛,提高教师的综合素养,促进教师各项根本功,本校于20xx年x月25日下午,在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法竞赛“活动,本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,全体教师参加,尽情展现教师硬笔书法的风采。
教师们兴致特别高,仔细地品尝着汉字的艺术魅力,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能,充分展现了教师扎实的书写根本功。
竞赛亮点:
1、书法竞赛不仅充分展现了个人的书写技能,更为大家供应了一个相互学****相互沟通的平台。
2、教师们再一次熟悉到书法这一根本功的重要性,将努力加强书法的练****运用到教育教学当中去。
3、通过这次硬笔书法竞赛,丰富了教师的校园文化生活,加强了教师提高自身修养的意识,对提高教师教学的根本功起到极大的推动
缺乏之处:
1、书法竞赛不同于平常写字,有标准有限制,在书写中有些教师放不开手脚,字迹拘谨,字体大小不一。
2、虽然我们是文字工,但随着(关于国际幼儿园万圣节活动规划及安排)年龄增长也会提笔忘字,或者写错别字。本次竞赛也有此类现象。
今后反思:
1、字就是自己的其次张脸,第一张是父母给的,自己只能承受,而这张脸是自己制造的,什么样子自己说了算,好的字就是自己的名片。
2、作为教师,我们的书写力量凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸,所以,我们肯定有重视汉字书写,今后多练****给孩子们做好典范。
硬笔书法竞赛活动总结4
一、活动主题
“提高写字教学质量,完善学生的艺术共性。”随着新课程标准改革试验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。为了培育学生的共性力量,进展学生的技能,提高学生的综合素养,强化我校素养教育,发挥学生的共性特长,以适应现代社会对各类人才的需要,特成立书法兴趣活动小组。
二、参与人数
班级为单位的全班人员
三、活动目的
四年级的书法教学主要是使学生懂得写字的根本学问,把握写字根本技法,从而把字写得正确、端正、干净,比拟娴熟,为今后的学****和工作打下良好的书写根底,在写得正确的根底上,横平竖直,笔画工整,构造端正,行款整齐,并到达肯定的书写速度。
四、活动过程
硬笔书法活动的主要活动是临摹字帖,并加强练****除了每天****字课期间进展活动以外,我们还注意学生课余时间的运用,让学生做到每天练****周周展现,月月评比,并定期进行学生作品展。为了创立我校的办学特色,实现硬笔书法课程标准这一教学目的和要求,现将本学期的教学规划安排如下:
1、介绍硬笔书法的工具、材料,执笔的姿态;
2、钢笔楷书的根本笔画,点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折;
3、钢笔字的构造规律对称均衡,重心平衡;比例均匀,配搭合体;比照调和,朝揖相让;参差变化,多样统一;顺其自然,取其真态;
4、钢笔字的章法
5、钢笔字的临****方法
6、根本笔画运笔训练
7、23个偏旁部首的练****br/>8、独体字训练
9、硬笔书法作品的练****br/>五、活动总结
经过这一学期的学****总体上,学生的书写力量,得到很大的提升,学********惯同时也得到了强化。学生仔细急躁细致的学****态度,得到了较好的培育,在此根底上总结阅历,吸取教训,把我们学校的书法兴趣小组越办越好。争取在这儿让单位猎取大奖。
缺乏之处是有局部学生意志薄弱,难以坚持下去,还有局部同学买字帖不标准,,加之减负不能留较多练****作业,致使硬笔书法教学没有预期那么乐观,盼望下学期改良。
硬笔书法竞赛活动总结5
为协作学校开展书写标准汉字的活动,同时也为了检验学生练字的效果,二年级四班xxxx年11月9日上午进行了硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在,订正学生不正确的握笔方法与写字姿态,进一步培育、激发了同学们练字的兴趣,使同学们养成良好的书写****惯。本次评比过程本着公正公正的原则,聘请本班全部任教学科的教师参加评奖,全班42位同学参加竞赛,有5位获得特等奖,13位同学获得一等奖,10位同学获得二等奖,14位同学获得三等奖。通过此次竞赛,我们欣喜地看到,开展练字活动以来,同学们的书写力量,审美力量都有较大的提高,竞赛中还涌现了一批佳作。
一、收获
1、学生的书写的字体构造感有了肯定的强化,尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。
2、字形挺立,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理,美观大方。书写内容与语文课堂教学内容严密结合。为加深学生对课文生字的识别,在必背古诗词中选择古诗抄写。
二、缺乏之处
1、执笔方法与写字的姿态不正确,尤其是距离桌面太近,教师要准时提示订正。
2、有个别同学在抄写过程中,消失了错别字,如:到、直、挺等。扣除了相应的分数。
3、学生在平日书写时就应当对字的字形、间架构造进展认真观看、识别,对难写、易错的笔顺重点练****这样在竞赛中学生才胸有成竹地书写。
硬笔书法竞赛活动总结6
写字是小学生应具备的一项重要的语文根本功。写字教学是小学语文教学的重要组成局部。为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》,落实20xx版课标对写字教学的要求,提高我校教师的书写力量,我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。我校青年教师硬笔书写竞赛圆满落下帷幕。
本次竞赛,除一位教师因特别状况请假外,共有76位教师参与,从竞赛现场看,我们大局部教师粉笔字字体大气、清秀、刚健,呈现了自身硬笔书法的才能,充分展现了我校教师扎实的书写根本功。巾帼不让须眉,如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。
但是,这次竞赛也存在一些问题,表现在:局部教师平常练字少,字体太稚嫩,像中学生的水平,盼望今后多练字帖。还有些教师犯了根本的错误,如“已经”的“已”写成“自己”的“己”;“少年易老学难成”写成“少年易学老难成”。有2位教师请假没有批,由于许多的资料是学校各个部门都需要的,评比文明单位、工会文明行业评比、校报、学校目标考核等。
下面我宣布本次竞赛一等奖名单:吴明义、陈名礼、房树声、任芳琴、吴冬玲、胡孝军、盛春明、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。其余参赛教师为二等奖,全部参赛教师的奖金在期末绩效工资中发放。
我们将综合考虑选拔的6名选手代表我校参与贵池区青年教师硬笔书法竞赛。
下面请领导颁奖。
硬笔书法竞赛活动总结7
高兴庄中学书写经典硬笔书法竞赛活动总结为传承中华文化,推动我校诵读经典的校园气氛,丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热忱,培育学生良好的书写****惯,让学生学会制造美、观赏美。我校团委制定了书写经典大赛活动方案,并在11月5日举办了学生书写经典硬笔书法大赛。
11月5日活动当天,于竞赛前完成了抽签、分发纸张工作。下午3:30竞赛正式开头,时间为30分钟,参赛者必需在指定的时间内完成指定作品,参赛现场,同学们态度仔细,写出的字清秀隽永。
竞赛完毕后,我们请了专业书法教师任评委,评比出一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名,保证了竞赛结果的公正性。参赛作品随后统一展出。
我们举办本次书法竞赛的目的就是盼望通过书法竞赛这种形式,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学****让学生逐步养成良好的书写****惯及良好的品德意志。通过本次竞赛,同学们提高了对正确、标准、美观书写的熟悉,明确了正确、标准、美观的书写对学****生活的重要作用,增加了对祖国语言文字的喜爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性。同学们纷纷表示,今后要好好练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。