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秋韵现代文阅读答案1
秋韵宗璞
①满路车辆与行人,犹如电影散场,或要进行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂盛。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落,废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝头,露出灰蓝的天和不甚光明的太阳。这好像很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要查找的秋的韵致。
②有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时也许正染着红、黄两种华丽的颜色。可对我来说,不断的寻秋是太浪费了,不能支出这时间,且待来年罢。家人说:“来年人更多,你骑车的本事又差,也还是无由寻到的。我说,那就待来生罢。大家一笑。
③其实,我是留意今世的。早晨按例的漫步,便是为了寻安康,没有什么浪漫颜色。这一天,秋已深了,披着斜风细雨,按例走到临湖轩下的湖旁,突然觉得风光这般奇异,好像我从未到过这里。
④小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。好像这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了,循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样刺眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环绕着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个风光添了几分模糊,好像除了眼前一切,还有别的隐藏。
⑤这是我要寻的秋的`韵致么?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄重,似模糊而实清明,布满了大彻大悟的味道。
⑥秋去冬来之时,意外地收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗。译出来是这等模样:
不要推辞友爱
不要延迟欢快
现在不悟
便永迷惑
在这里
一切都有了着落
⑦我要查找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。
“这不是我要查找的秋的韵致”,她要查找的“韵致”究竟是什么?(2分)
“好像除了眼前一切,还有别的隐藏”,这“别的隐藏”指的是什么?(2分)
“好像”在文中所起的作用。(4分)
①好像我从未到过这里。
②好像除了眼前一切,还有别的隐藏。
,可为什么要写父亲的一位哲学友人故去时讣告上的遗诗?(4分)
。(6分)
参考答案:
。(2分)
,这漂亮的秋景还隐藏着漂亮的人生,我们要珍惜这份漂亮。(2分)
“好像”表达对这里奇异风光的赞美。(4分)
其次个“好像”引起读者对人生问题的思索。
10.①总结全文,委婉含蓄地表达了上文提出的“我”要查找的“秋韵”是什么(提醒出“秋韵”的深刻含义)。②升华主题,说明自己获得了怎样的人生感悟。(4分)
、比拟、颜色鲜艳、由远及近、动静结合等等的角度进展赏析。(6分)
秋韵现代文阅读答案2
①京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮丽。在太阳下,那红色好像在跳动,像火焰一样。二三友人,骑着小驴笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每年毛孔渗进来。后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一起走到半山。假如走的是双清这一边,一段山路后,上几年陡台阶,眼前会消失一大片金黄,那是几棵大树,现在想来,也是银杏罢。满树茂盛的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,似乎把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得,这才是秋天的其调。
②今年秋到香山,人也到香山。满路车辆与行人,犹如电影散场,或要进行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂盛。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐,不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝头,露出友蓝的天和不甚光明的太阳。这好像很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要查找的秋的韵致。
③有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时也许正染着红、黄两种华丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太浪费了,不能支出这时间,且待来年罢。家人说,来年人更多,你骑车的本事更差,也还是无由寻到的。那就待来生罢,我说,大家一笑。
④其实,我是留意今世的。早晨按例的漫步,便是为了寻安康,没有什么浪漫颜色。
⑤这一天,秋已深了,披着斜风细雨,按例走到临湖轩下小湖旁,突然觉得这风光这般奇异,好像我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。好像这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了,循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样刺眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环绕着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个风光添了几分模糊,好像除了眼前这一切,还有别的隐藏。这是我要寻的秋的韵致了吗?
⑦秋去冬来之时,意外地收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗,译出来是这等模样:
不要推辞友爱,
不要延迟欢快,
现在不悟,
便永迷惑。
⑧在这里,一切都有一着落。秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄重,似模糊而实清明,布满了大彻大悟的味道。我要查找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。
1、第①段中,那两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点?(2分)
2、第②段有什么作用?请简要分析。(4分)
3、第⑥段的景物描写运用了多种修辞手法,请选择一种举例分析其表达效果。(3分)
4、要查找的“秋韵”具有怎样的内涵?请结合全文进展其分析。(4分)
参考答案:
1、丰富、幽静。(2分,每词1分)
2、一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖帝的秋色作比照,突出对后者的宠爱。(4分,每点2分)
3、例如①:运用了比照。如:“这样刺眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、刺眼的特点,表现出对红叶的宠爱。例如②:运用了比方。如:“地下也有不少,成了薄薄的一层红毡。”将“地下的红叶”比方为“薄薄的一层红毡”,生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点,表现出对秋天红叶的宠爱之情。(3分,方法以分,分析2分)
4、①不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄重”“模糊清明”等丰富的风光。②更有对人生大大司的思索,包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美妙和欢快等的感悟。(4分,每个要点2分,直接抄写课文最终一段的原名得1分)