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“师者,所以传道授业解惑也”从小学到高校到探讨生,老师对学校的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生,下面是我为你整理的几篇20xx年师德师风演讲稿,希望能帮到你哟。
20xx年师德师风演讲稿篇一
敬重的各位领导、各位老师:
大家好!
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西”,法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,作为老师,我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。作为一名老师,假如你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步,一个光喊破嗓子而不做出样子的老师是恒久无法在学生心目中树立旗帜,树立路标的。
中国古代大教化家孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”老师的职责首先是传道,其次才是授业、解惑。假如老师自己都不能以身作则,那你又如何对你的学生进行传道呢?老师若不是路标,那不管你道理讲得多透,教化形式多好,艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!老师是学生在学校生活中接触最多的人,他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股移山倒海的内化力。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子”,老师的“爱”源于高尚的师德,意味着无私的奉献。
从学生转变为老师,当我面对那么多同学的时候,一切都让我簇新、新奇。看着他们还有些稚气的眼神,感觉自己仍和他们一样年轻,他们的朝气给我带来了一天的欢乐和朝气,给我留下明天的希望之光。他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。身为一名工作在高校行政的人民老师,虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触,但我仍将竭力做好本职工作,通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁,奉行“育人者先自律”的宗旨,自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学****不断丰富发展自己的精神世界,在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养,促进学校各项事业的顺当开展。
岁月匆忙,转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年高校生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等,这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的,辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤劳的硕果换来领导们微笑的认可,同样重要的是,工作的艰辛与完成之后,换来的是对自身的认可与确定,进而获得更加前行的动力与志气。经过这么多个日日夜夜,我经验了许多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去”,而我们作为培育将来社会建设人才的高校老师,更应守住自己心灵的安静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,为了学生的一切,为了一切的学生不懈努力。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”,老师的华蜜中恒久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧,用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向,用自己的双手和大家一道静默耕耘,共同托起明天的太阳!
20xx年师德师风演讲稿篇二
各位领导、同行:
大家上午好!今日我演讲的题目是《爱,让我义无返顾》。
师者,传道授业解惑也。自古以来就有了对老师的评价。老师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业!老师的无私奉献精神不仅写在教科书里,还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’,成为多少人追捧的流行曲目。莫非仅仅是因为它的旋律美丽吗?莫非它的歌词不正是老师生活的真实写照吗?
老师只有酷爱学生,才能去细心地培育学生,只有爱的深,才能更仔细、更耐性、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱,让我义无返顾的选择了老师这个职业,我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里,我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很钦佩老师,钦佩他们的学识渊博,钦佩他们写得一手美丽的字迹,钦佩他们无私无悔静默奉献的宏大情操。受他们的影响,高校我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上志向的老师之路,从今和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有志向的就得到安排。我很懊丧,几经辗转,应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨,学生人数多,班级多,工作竞争压力大,还随时面临下岗,无法安心从教。但在那两年里,我始终保持高度的警惕性和责任感,始终以学生为中心,他们上课我坐在教室的后面自己学****自****课上,我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学****让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的欢乐!期间他们也有人叛逆,有人厌恶学****甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻,他们总不负我的期望,无论是学****纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。
去年,我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我,诉说与学****有关的无关的事,也总问到我离开的缘由,是不是他们惹我生气了?不喜爱他们了?一时竟不知该如何回答,竟也有点舍不得了。这不正验证了:仁者爱人,爱人者人爱”吗?
经过两年的努力,我终于能卸下心惊胆战的心理压力,可以安心的从事教化事业了。可在去年八月份招考报名的时候,面临选择,我迟疑了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通便利,教学设施齐全,环境好。边远山区交通不便,环境艰苦,鲜有人去,教学任务艰难。但一想到山区的孩子也应受到重视,受到老师的关爱,还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候,比预想的还艰难!路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残缺不全,教学工具不到位,老师人数少,至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级,教学除数学、美术以外其他课程,二年级的音乐、三年级的英语、科技,还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了,待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上来,因为只有一班车啊!在住校的日子,有时倍感孤独,到晚上甚至是胆怯
。想到这,我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛,听到那一声声亲切的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我确定不走了。为了这份爱,我坚持了选择。环境不是问题,问题是我可以和孩子们一同欢乐成长;问题是我的到来能给他们送去希望!
作为一名一般平凡的乡村老师,心中时常沉重的想:肯定要仔细努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很乏累,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差,还是自己的适应实力差了呢?不,不是,是心累呀!忧学生之懒学,惧教学之不完备啊!
孔子说:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”老师须要的不是忧心,而是爱心、耐性和细心,须要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。须要的是始终保持对教化事业的满腔酷爱,须要的是以爱岗敬业的精神投身于教化事业。
作家冰心曾说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求老师公允合理的善待每一个孩子,老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子,无论是城里的还是乡里的,无论是听话的还是淘气的,都非常须要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界,老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,老师的爱能使孩子们健康地成长,有首歌颂的好:每个孩子都须要被人爱……
老师之路,有苦有甜,让我们在太阳的照耀下散发魅力光线,心怀学生,树万世之师表,无愧“老师”之称号,为教化事业奉献今生吧!爱我所爱,选择了老师这个职业,就选择了奉献;选择了山区,就选择了无悔;为了祖国的教化事业,为了孩子们的明天,我义无返顾,勇往直前,永不懊悔!
我的演讲完毕!感谢大家!
20xx年师德师风演讲稿篇三
敬重的各位领导、各位评委,以及教化战线的各位同仁们!大家上午好!
今日我演讲的题目是《为孩子们做梦》。
在演讲起先之前,我首先想跟大家说下,接下来,我演讲的内容,可能会是平淡、琐碎,甚至是一些形神俱散的话语。这里面没有感人肺腑的故事,也没有豪言壮语的誓言;因为我的嗓子没有磁性不适合煽情,我的文笔,也写不出流畅华美的词章,然而我对我从事的事业的爱却是深厚的。在教化事业的漂亮海洋中,我只是刚刚来到这个家庭的,最不起眼的一滴泉水。今日,我将以虔诚的心愿,说出我内心深处,对教化事业的独白。
握一支粉笔,传孔孟老庄学问;站三尺讲台,授李杜韩柳诗文。假如说,我们我宏大祖国的教化事业,是那壮阔漂亮的大海,而全国各地的教化工作者,就是那多数的涓涓溪流;正是有了那么多老师不辞辛苦、无怨无悔的静默奉献,孩子们的笑脸,才像早晨的太阳那样绚丽。我要感谢我全部的老师,是他们的谆谆训诲和辛勤劳动,才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。
我是一个喜爱做梦的人。我有很多很多的幻想。
在闲暇的时候,我写过一些类似于诗的文字,但我没能成为诗人;我努力的学****过英语,幻想着有一天能遍游世界,但事到如今,我蹩脚的英语,即使真让我出国,我想我要么是迷路,要么是会饿死在国外。学生时代的我,也和要好的挚友,学流浪歌手拿着吉他,在长沙喧闹的街口唱歌,然而我却没有成为歌手;我更喜爱为篮球挥洒汗水,我的身形却告知我,我做不了篮球运动员。
我的这些五花八门的幻想:诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等,通通成了泡影,大家是不是想问我,你难受吗?你失落吗?我的答案是,我从未感到丝毫的失落和难受。
因为,我现在是一名老师,一名虽然一般却承载着很多孩子幻想的老师。曾经我为自己做梦,我是欢乐的,现在,为孩子们做梦,我是华蜜的。
因此我想大声的告知全世界,我很华蜜。现在社会衡量一个人胜利的标尺就是他的收入,从这一点来考虑,作为老师的我们往往是两袖清风,囊中羞怯。但没有人能剥夺我们华蜜的权利。高校毕业后,我就干脆回到了家乡,踏上了三尺讲台,起先了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我,作为男孩子,应当出去闯荡,就这样呆在一个地方,你甘心吗?不想有点更大的出息吗?
我想,做了一名人民老师,虽不能去体验外面世界的精彩,却也少去了很多辛酸和无奈。每年岁末看到挚友、同学感叹回家的苦恼时,自己至少能感受一份家的温馨,这是无法用金钱来衡量的。虽然每天在家和学校之间辗转,一周或者更久一点才来总场打打篮球,参与培训的时候,才去市里走走;毕业一年多了,再没回过省城;大家是否会问:你还在做梦吗?
当然,我会始终做梦!我现在常常梦到孩子们,梦到和他们在一起的课堂和操场。我至今清晰的记得,班上的夏帆同学,在他的日记里写道:我觉得世界上最好玩的嬉戏就是接力棒了…“接力棒是嬉戏”这个有点小语病的句子,让我感到一种酸酸的华蜜。学校的条件一般,上体育课连一条正式的跑道都没有,更不用说凹凸杠、单双杠,球类或者其他的体育器材了,但我庆幸,我给孩子们带去了快乐。那一天,更坚决了我要让孩子们欢乐成长、欢乐学****的决心。
许多父母总把自己未完成的希望和幻想,强加于孩子身上。那是孩子成长的悲伤,也是教化的悲伤。然而我是华蜜的,孩子们也是华蜜的。他们就像是我自己的孩子,准确的说是我的弟弟妹妹,我不会强迫他们去完成我的幻想,我也无需强迫他们。因为,那么多的孩子,我的那几个梦,只怕还不够他们分的。
将来的教化之路,我将更加努力,为孩子们做更多漂亮的梦!假如梦有颜色,我愿用汗水和着青春酿成油彩,为孩子们的梦增加五彩;假如梦有翅膀,我愿化作轻风,助孩子们翱翔;假如梦是风帆,我愿是那舵手,护送孩子们远航!我确信,他们当中,肯定会有诗人、肯定会有学者、肯定会有歌手,肯定会有拳手…孩子们的梦,就是将来的中国梦!无限可能、无限美妙!
让我们为孩子的梦努力,为将来的中国梦加油!