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教师并不平凡作文篇一
教师用生命的火炬照亮了我们前进的道路,一路上有他们的教育,我们才不会迷失方向;一路上有他们的教育,我们才不会迷失方向,一路上有他们的关注,我们才更加的自信英勇。.。.。.
教师,我要将感恩之心献给您。我不会遗忘,我遭受为难时您那鼓舞的眼神;我不会遗忘,我成绩落后时您那鼓舞的笑脸;我不会遗忘,我取得胜利时您那无言的喜悦。
教师,像全部遭受失败与挫折的人那样,我也会灰心丧气,苦痛失落,虽知失意与落寞乃人生中的一种经受,不必往心里去,但人原来就是血肉之躯,在前进的路途中,终要忍受一些无法抗拒的力气的冲击。每当这时,我就会想起您对我的谆谆教导;“放开心灵之窗,闲暇自己的思维,在欣慰中得到解脱,冰释那颗结实的心,将心中的郁结转向漂亮的星空。不经受风雨怎能见彩虹?不磨炼意志,又怎能胜利?每一次挫折中,终会有一次飞行。不要为眼前的失败困扰,不必被现在的挫折吓退,要永久坚信,收获隐藏困难中,胜利总在风雨后。”
教师,生活中,您不经意的微笑,不经意的教育,使大家的心情立刻”面朝大海,春暖花开”。您是那么和气的消失在每个人的心上,您让我们变得相互理解,相互帮忙。枫叶装饰秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装饰苍穹,使天空苍远而不空乏;而您像阳光般装饰我们的人生,使它漂亮而不娇弱。
教师,您的微笑让我开朗,所以我感谢您!教师,您的包涵让我自信,所以我感谢您!。教师,您的大方让我和善,所以我感谢您!教师,您的慈祥让我温馨,所以我感谢您。”教师,感谢您!”是您贯穿我整个人生的成长,陪伴我度过一个个春夏秋冬,在感谢中成长的我布满感谢,而这感谢愿与您——我最尊敬的教师。感谢您,教师!
教师并不平凡作文篇二
“小声点,‘老王’来了。”我对同学们发出警告,只见“老王”笑眯眯的带一副黑框眼镜向我们班走来,一头的短发显得很有精神,这个“老王”就是我们的王教师,王教师特殊“凶“,像一只兽中之王———“老虎”,而且她又姓王,所以,我们私底下亲切的称之为“老王”。
第4节课下课后是午餐时间,班里闹哄哄的,有的同学像没听见午餐铃声似的,一个劲儿的打骂嘻闹,这时,“老王”从走廊终点走了过来,我赶忙跑回座位,听着这么大的吵闹声,教师像是川剧变脸一样,上一秒还满面春风,下一秒脸上乌云密布,威武的目光在班级里扫视一圈:“你们这么吵,我在办公室都听见声音了,罚你们把午餐守则抄10遍,”同学们只能自食其果,但又能说什么呢?谁让自己不遵守纪律呢,只能乖乖的抄写,过了一会儿,教师问:“抄完三遍了吗?”全班都举起了手好了,“不用抄了,很饿了吧?抓紧去拿饭吧”,谁说她不是个刀子嘴豆腐心的人呢?老王心里还是很疼爱我们的嘛!
王教师还是一个“护崽儿”的老虎,而且我们全班同学都是她的“崽儿”,她是见不得我们受欺侮的,受欺侮时,她总是第一个出来为我们打抱不平,有一次,我们的球被高年级的同学抢了,我们想要跟他们说理,却败在他们的高大的身躯下,回来后,我们气不打一处来,派人去报告“老王”,“老王”听了,十万火急的赶了过来,把他们都批判了一顿,为我们主持了正义,教师虽然严峻,但那都是为了我们好,我想对王教师说:“王教师您辛苦了!我们爱您!”
教师并不平凡作文篇三
我们的班主任韩莉教师,年轻美丽、秀丽端庄,黑黑的头发像瀑布一样飘在肩上。
她在学****上对我们既严格要求,又急躁细致,谆谆教导,不厌其烦;还经常给我们讲做人的道理,教我们怎样成为全面进展的好学生;她关怀、爱惜每个同学,特殊是对生病的同学,更是关心备至、问寒问暖;对后进同学不卑视、不放弃,热忱鼓舞、急躁帮忙;韩教师还常常教育我们要相互帮忙、关怀集体。她上进心很强,总想让全班同学都能成为好学生,班上各方面都能走在前边。为此,她付出了许多,常常按时回不了家、吃不上饭、顾不上自己的孩子和家庭。您的一言一行,深深部地的感动了我,我要歌颂您:
教师,我要把您比作园丁。由于是您的细心呵护,才使我们免受暴风雨的摧残;由于是您不分春夏秋冬,给我们孜孜浇灌、带来养份,才使我们能够健壮成长。
教师,我要把您比作燃烧的蜡烛。由于是您,带我们进入学问的海洋,您总在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;由于是您,毫无保存的把自己的一切学问奉献给我们,燃烧了自己,照亮了我们;由于是您,总以自己的光明指引我们前进的道路,让我们从不迷失方向。
教师,我还要把您比作慈爱的母亲。由于是您,把每一个同学都当作自己的孩子,嘘寒问暖,奉献您无私的爱;由于是您,在我们受到挫折时给我们鼓舞,在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼。
教师,我要感谢您,感谢您赐予我们学问,让我们不在黑暗中迷路;感谢您教会我们用自己的大脑和双手去实现人生的自我价值;感谢您教会我们如何营造一生!
我为有您这样一位好教师感到傲慢,我诚心地感谢您,并盼望您保重身体!
教师并不平凡作文篇四
教师,你是我们人生中的引路人,是我们在大海上航行时的灯塔。
世界上的教师有千千万,但他们个共性格迥异,有的教师会让你心生畏惧,有的则与你水乳交融。假如把我的小学教师比做一盏盏灯,那我的品德教师——杜教师,也就是那盏能使我放松心情,减缓压力的灯。
这位杜教师,乃是我四年级时熟悉的。当我第一次与她见面的时候,她的面容给我留下的第一印象——严峻。杜教师长有一张瓜子脸,脸上有着很多岁月的痕迹,而她的隐秘武器,是那一张“能说会道”的嘴巴,微微向下弯着,仿佛对谁都不满足,一看就是极其严峻,有阅历的老教师。可她日后上课时的表现,完全刷新了我对教师的熟悉观。
杜教师上课时的风格极其幽默,他常常能说出一些让人发笑的话语。
有一天上课时,正说着我们国家各个地区的简称,突然我们班的小蔚同学走神了,被教师发觉了。杜教师并没有直呼他的大名,而是温顺亲切地说道:那位姓的发音以河南简称“蔚”(豫)的同学来说下河北的简称。我们刚开头都不明白这句话所指向谁,便都在奋力思索,经过三秒钟的宁静后,全班同学都捂嘴偷笑起来,全部目光都集中在一个点上。没错,那个点就是蔚昊璋!他也没反响过来是说他。
考完试后,品德教师并不像其他教师那样直勾勾地盯着成绩说我们,而是把成绩与那些祝愿人的四字词语联系起来:“这次吕立毅考得不错,其次个数是六六大顺啊!教师盼望你能再汲取一些课上的养分,你肯定会变成十全十美的好学生!”
品德教师,与您在一起的时候,生活中的任何压力都被您好玩的话语抵消,我心中一切的喧嚣都被拒之心外,心中都是与您一起相处的欢乐。