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培训班主任心得体会10篇5篇
培训班主任心得体会10篇5篇
培训班主任心得体会10篇篇1
相对于教学工作,班主任工作也是一个能够磨练自己工作才能的新天地。我觉得李红缨老师说得很对,没有做过班主任的老师是不完备的。李红缨老师有着丰富的管理阅历和策略,使我在这次培训中学到了不少东西。刚走上工作岗位时我感觉班主任工作分外崭新、好玩,但随着时间的推移,看着身边做班主任的老师,更感到班主任的工作是一件分外繁琐、但同时是很一件很重要的工作。做学生的心理辅导工作,和家长沟通,开家长会等等,真的是自己的综合才能的表达。作为青年教师更能从中得到磨练,事实上我也感觉到学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多,而这片面感情也是以后我们每个老师名贵的思想资产。经过李红缨老师培训,我觉得班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。有些阅历让我感悟颇深。对我来说,以后做班主任,至少有以下几个方面的工作是需要做好的:
一是班主任要以身作那么,为人师表。
作为班主任,不仅要严格要求学生,更重要的是严格要求自己,身教重于言教。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,更加是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教导学生。
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二是班主任要关切和保护每一位学生,并要学会查看。
卡耐基曾在书里写到:每个人都有一中梦想被人重视的欲望(即被重视欲)。学生更是如此。老师无意一句关切的话,温馨的问候,都会使学生牢记在心。任课老师,更加是班主任,要学会查看学生的心理,尤其是中等上下的学生,要扶助他们树立信仰,把劳绩提高上去。
三“细”是班主任工作的关键。
做学生思想工作务必细心,才能使其动力心,从而使学生明白老师的精心。也只有细心做工作,才能使学生明理,明理那么顺心,才会达成教导的目的。
面对一些问题,学生常会犯,自己不断反复地斟酌:为什么会展现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从而根本上变更了学生再犯的现象。
针对学生展现的各种处境,应从细方面着手管理。做到分工明确,各司其职,从而切实解决了不少曾令人头痛的问题,照实行值日生负责制,班干部午息坐班制等。
班主任工作是一门艺术,需要我们班主任不断去研究去琢磨。我梦想能通过自己的努力,成为一名让学生认可并相信的好班主任。
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培训班主任心得体会10篇篇2
重视和对辅导员工作的认可。通过学****我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解,进一步提高了熟悉、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚强了信仰、明确了责任。我们熟悉到辅导员工作是教导人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成片面,是大学生思想政治教导工作的骨干气力,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心挚友,是保证高等教导事业持续健康进展不成或缺的重要气力。扎实做好我校辅导员工作,对于培养合格大学生,维护长江大学的和谐稳定具有重要意义。
1、提高了教导理论修养和学生工作的专业化水平
这次培训,专题报告水平很高,具有分外强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍创办;从青年问题研究到学校校园文化创办;从网络管理和网络宣传工作到学生社团创办和高校文化创办与人文教导;从大学生心理健康与心理接洽到家庭经济困难学生资助等,既有点又有面,既有政策宣讲也有个案分析,既有理论指导,又有实践阅历的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手,让我们补****了教导理论学识,提高了教导理论修养和学生工作的专业化水平,让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的熟悉,也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的才能,
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2、进一步交流了工作阅历和学****体会,促进了阅历与学识的共享
本期培训班共有来自全国17个省市自治区的45所高校的学员132人。我们充分利用这次学****机遇,结合自身工作实际,就大学生心理健康、帮困助学、校园文化创办、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行举行了广泛和强烈的交流,收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。通过国家教导行政学院举办的培训班搭建的平台,为我们在以后的工作中持续加强与外界的沟通和联系,共同探讨工作中的新处境和新问题供给了便当。
3、开阔了视野,拓宽了思路,明确了下一步的工作方向
我们通过直接凝听高水平的报告、分班研讨、参观学****等形式,获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的告成阅历,极大地开阔了视野,激发了灵感,启迪了聪慧,也坚强了信仰。我们有决心,有信仰在学校党委的正确领导下,求真务实,勤奋工作,在辅导员的工作岗位上努力耕耘,为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。
培训班主任心得体会10篇篇3
雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是喜悦的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很热爱。20_年12月24至25日,我有幸加入了中国教导工作研讨会组织的“以崇敬为价值导向,促进问题学生转化”班主任专题培训班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。北京市东城区教导研修学院德育教研员的马艳老师,从“用聪慧的头脑做好教师工作和新时期班主任角色的转换”讲解;全国优秀班主任,心理接洽师周同丽老师,从“个别生教导的艺术和班级自动化管理”讲解,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教导形势下如何做一名合格的班主任!
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就像专家讲座里报告我们的那样:一个聪慧的班主任首先理应是一个喜悦的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在梦想之中;理应要有自己的魅力;理应善用鼓舞方式;理应为学生营造一个好的学****空气等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是梦想感到自己是一个察觉者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的缺乏,今后在工作中要从小事做起,教导学生讲究方法,提防策略,下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做一个喜悦的人。
要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心”
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“班主任确定要做一个喜悦的人。”这是全国优秀班主任周同丽在会上说的,我很热爱这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关切,去崇敬每一个学生,细心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关切,表达出班主任的责任心,学生才能养成良好的学********惯,得到良好的教导。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学****我明白做为一名教师,假设能爱学生,就确定会创造稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是肃穆、可畏而不成亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其打开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达成心理指导与教导目的。那么什么是爱学生呢?爱就是崇敬学生!崇敬意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和赏识每一个学生,细心地倾听他的观法,接纳他的感受,宽容他的缺点,共享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是学识的塑像,更是爱的化身。只有接近学生,用爱去感召学生,才能教导好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。
二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,因此新时期的班主任在对教导对象实施影响的同时,要不断地完善自己。务必不断地学****有关学识,在实践中总结阅历,提高自身素质,才能严于律己,以身作那么,在学生中树立一个实实在在的模范。班主任理应具有其独特的魅力,成为教导战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有猛烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、弥漫朝气。在学生面前要做到精神振作、心绪振奋、用语幽默、态度和蔼、风度冷静、容貌超脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平日对学生要求严格,上自****保持宁静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、闲聊,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。同时激励他们,要求严格他们,真诚地关切他们……由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。
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三、班主任应擅长鼓舞学生
苏霍姆林斯基曾经说过:“教导艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展。听了讲座后,让我更深刻地熟悉到赏识教导对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”
学生最关切的是教师对他的看法,的愿望是得到教师的关切和保护,尤其是面对问题学生时,假设能尽量察觉他们的优点,然后真诚地去赞美他们、激励他们,那么你会察觉,学生个个都是那么心爱、那么优秀。教导学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学****上自满其乐,身体健康喜悦”,从而树立学生正确的人生观。
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四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级
班级理应是有天性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在劳绩的上下,名利的多少上,更理应是看在这个喜悦成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,喜悦。作为班主任,承担着如何营造宽松和谐的班级空气的任务。一个魅力班级的文化创办是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级仆人翁意识。集集体的气力,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生,但是我们可以选择教导方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦扰的事情转化为喜悦。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教导,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教导意识的提高,我们理应利用家长这个群体,让他们合作我们一起来培养教导学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。由于“***比告成更重要,成长比劳绩更重要,付出比结果更重要”。
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有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们精心斟酌,精心感悟。让教导聪慧升华,炼就一双慧眼,察觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
天空收容每一片云彩,不管其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不管其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不管其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不管其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、真情、真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学****期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教导教学工作中会有所扶助。我将持续努力学****更好地投入到工作中。
培训班主任心得体会10篇篇4
结果秦老师又讲了如何做一名合格的班主任,我认为要想做一名合格的班主任,就像秦老师说的那样:
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一、要有爱心,树立正确的学生观。
爱是无私的,是对等的,是应对每一个学生的。仅有做到了对等的爱每一个学生,才会去崇敬学生,信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根基。学生仅有感受到教师的爱,才会容许理解教师的教导,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教导才会取得预期的效果。
作为教师要树立正确的学生观,也就是要崇敬学生的人权,学生的独立性,学生的差异性,不要用***的是非观念抉择学生,孩子是一个成长中的人,虽然会犯这样那样的错误,可是在人格上完全与自我对等,具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来崇敬学生,与他站在同一个角度上对付他的世界,走进他的心里,多赋予孩子们需要的崇敬、相信、理解、宽容与等待。
二、要有猛烈的职责心,树立起为学生服务的思想。
透过学****使我熟悉到班主任的职责就是培养健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份特别辛苦的工作,要与几十名学生打交道,费神吃力,可是从大量的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份猛烈的职责心,对班级负责,对学生负责,更是对自我良心负责。对每一个教师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是!就是父母头顶上的一片天!”所以,我们务必要专心工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自我的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作。