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中班音乐课教案《春雨沙沙》
活动目标:
1、尝试跟著音乐献唱歌曲《春雨沙沙》,并乐意用肢体动作整体表现春雨悄悄下的情景。
2、体会春雨幸福的景象。
活动准备工作:
幼儿体会过春雨、春雨的声音、PPT
活动过程:
一、导入活动,唤起兴趣。(出具课件,鼓励幼儿观测,相互交流。)
师:前几天啊,你们还录不回忆起我们在幼儿园里找寻了春天?那春天去了,我们身边都存有哪些变化呀?(幼儿民主自由讲诉:盛开了/蝴蝶飞去了/幼苗)师:(小结幼儿的话语)我们都辨认出春姑娘就是悄悄走进我们身边,她使花儿都对外开放了、她把小蝴蝶都惹来翩翩起舞,她使我们的小草们一个劲儿得从泥土里爬出来了,她使树枝上的枝条曝出了嫩嫩的绿芽…(师:春姑娘使我们披上了花衣裳、可爱的裙子;春风吹在脸上真难受呀。咦,除了谁也就是春姑娘增添的?
二、观赏歌曲
1、听到春雨声师:你们听到,TNUMBERV12V4这就是什么声音?(小雨、春雨)(带出春雨,并体会春雨的轻快;所以呀,我们演唱"沙沙沙"的时候必须轻声演唱)师:春天至了,春雨也跟著春姑娘高兴地从天上落下来了,一会儿飘飘舞动、一会儿轻轻唱歌,都之争着走进我们身边。
师:那你们听见的春雨就是什么声音的呀?
2、完备观赏师:那春雨落在那儿了?它们说道了什么悄悄话呀?(落在了种子上,春雨说道雨水不好辣啊)(听到清歌词,尝试用歌曲里的话去讲诉)师:就是嘛?春雨就是在说道…嘛?那我们再去仔细听一听到。
3、再次观赏师:下了春雨后,种子就似的喝了水,很快就幼苗就长大了,这时候种子心里怎样的?(鼓励幼儿整体表现开朗迷人的情趣)
三、学唱歌曲(学唱歌曲,认知歌曲内容。)师:咦,刚才啊,老师在演唱的时候,我看见很多小朋友也已经在演出春雨落下来、种子幼苗的样子啦。
师:我们把这里当花园,讨厌当种子的小朋友快快至当中去。种子种下去,种子种下去。
师:我们歇息一会儿,再去倾听春雨和种子就是如何唱歌的。
幼儿学唱歌曲数遍(鼓励幼儿用自然声献唱,整体表现歌曲的迷人)献唱形式:
(1)教师领唱幼儿用单音字弹奏旋律:啦啦啦……、教师和幼儿互相吟唱、边搞动作边演唱
(2)分组对唱歌曲(幼儿两两结伴,分别饰演春雨和种子)
(3)老师与幼儿猜谜合唱的方式(老师扮成春雨,演唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在骂人,在骂人"。孩子扮成种子,演唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我必须幼苗。" )
(4)幼儿民主自由分组展开合唱,随后恳请个别幼儿与集体合唱……尽可能多地为幼儿提供更多整体表现的机会,使幼儿在相同的献唱过程中体验歌曲开心的情绪,以及歌曲的节奏。
师:刚刚啊老师看见XXX跟著歌曲啊情不自禁的左右摇摆了出来四、整体表现歌曲(边演唱边用肢体动作整体表现歌曲,体会春雨的幸福景象。)
1、春雨就是怎样唱歌的?(鼓励幼儿用动作去整体表现,不好的动作大家一起学)
2、幼儿完备展开歌演出。
师:大朋友们自己想一想动作,去饰演一下春雨和种子(鼓励幼儿整体表现出来春雨的迷人)
3、幼儿存有表情的演出。(个别幼儿演出+照相机记录下来观赏)