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第1篇:九上语文教学工作总结
九年级语文教学工作总结2023—2023学年度第一学期
三棵榆树镇中学徐颖
本学期我担当九年级的语文教学工作,因为自己刚到中学,又是教毕业班,所以感觉身上的担子很重。虽然教学任务繁重,学生学****主动性普遍不高,但经过不断努力,最终还是较圆满地完成了教化教学工作任务。现将自己本学期的教学工作总结如下:
一、做好学生思想政治工作,明确本学期的学****目标,激发学生学****的热忱。
本学期时间紧,任务重,几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此,我充分利用课内外时间,形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了,学生们就能够安心学****成果也有所上升。
二、备好课,努力提高驾驭课堂的实力。
依据同学们比较活跃,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少的状况。备教法的同时也备学生。备课充分,资料拓展更宽敞,就能调动学生的主动性,上课效果较好。
掌控课堂节奏,留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课我设法使学生投入,不让其分心。课堂内容丰富,翔实。教态自然,讲课生动,难易适中,照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,每次上课之前我都调整好自己的精神状态,每天都要有足够的精神,饱满的热忱,让学生感受到一种主动向上的心情,以这种心情来感染他们。这样,学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量实行合适的方式或用手势、或用眼光、或用简洁的语言刚好提示,尽量使自己的心情不受到影响,不带到教学中,避开让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。
三、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。
我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学****的主体,也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应当充分调动学生的学****主动性,让他们从被动地学变成主动地学,在欢乐地学****当中发挥他们的才智潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学****任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有来自于自身的考试焦虑,还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教化,就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师,我注意与学生进行谈心沟通帮助他们树立学****信念,找到努力的目标。
四、紧抓课堂教学这块学****阵地,主动探究有效教学。
能严格组织好课堂教学,关注全体学生,仔细钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生事实上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元,重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学,难点是争论文教学。教完还要教学下学期文言文单元,因此内容含量大,系统性强,在课堂上我留意创设情景,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐,通过这样创建良好的课堂气氛。细心设计问题,以问题来带动对文章内容主旨的探讨学****课堂提问面对全体学生,留意激发学生学****的爱好。课堂上讲读结合,重视朗读教学,让学生在读中感悟教材。布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。
五、紧抓作业批改,注意分析。
开学以来,我始终坚持作业的全批全改,这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭,随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题刚好讲评督促,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个后进生,坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式,与学生谈志向、谈目标,激发他们的学****热忱。
六、主动参加教研活动,学****有关教化理论。
坚持听课、评课,留意学****组里骨干老师的好的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。与组内老师主动探讨学****兄弟学校课程改革好的阅历,并试着拿一些适合学生的教学方法来用。
本学期我尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务,虽然取得了肯定的效果,但在教学工作中也有缺陷。例如,课堂语言不够有***等,今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。
七、面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文,就要让他们宠爱语文,对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,多读一些源于生活的优秀文章,让他们更了解语文,学会观赏语文之美,更喜爱学****语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学也很有好处。
八、探讨中考试题,提炼解题规律。
加强个人学****探讨中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等,规范学生答题,加强与教研组内的老师的沟通与合作,做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论,力求在试卷应答和成果提升上有所突破。
经过一个学期的努力,教学效果和成果都有待进一步去检验。时间消逝,一切都已经成为过去,过去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不断改进自己在教化教学上的不足,使自己在业务素养上不断进步。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力。
第2篇:九级语文教学工作总结九级上学期语文教学工作总结
九年级语文教学工作总结九年级上学期语文教学工作总结
(一)做好学生思想政治工作,明确本学期的学****目标,激发学生学****的热忱。
本学期时间紧,任务重,几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此,我充分利用课内外时间,形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了,学生们就能够安心学****成果也有所上升。
(二)备好课,努力提高驾驭课堂的实力。
掌控课堂节奏,留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心。课堂内容丰富,翔实。教态自然,讲课生动,难易适中,照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,每次上课之前我都调整好自己的精神状态,每天都要有足够的精神,饱满的热忱,让学生感受到一种主动向上的心情,以这种心情来感染他们。这样,学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量实行合适的方式或用手势、或用眼光、或用简洁的语言刚好提示,尽量使自己的心情不受到影响,不带到教学中,避开让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。
(三)、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学****的主体,也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应当充分调动学生的学****主动性,让他们从被动地学变成主动地学,在欢乐地学****当中发挥他们的才智潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学****任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教化,就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师,我注意与学生进行谈心沟通帮助他们树立学****信念,找到努力的目标。
(四)、紧抓课堂教学这块学****阵地,主动探究有效教学
能严格组织好课
(五)、紧抓作业批改,注意分析。紧抓后进生的学****督促跟踪
开学以来,我始终坚持作业的全批全改,这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭,随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题刚好讲评督促,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生,坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式,与学生谈志向、谈目标,激发他们的学****热忱。
(六)、主动参加教研活动,学****有关教化理论
坚持听课、评课,留意学****组里骨干老师的好的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。与组内老师主动探讨学****兄弟学校课程改革好的阅历,并试着拿一些适合学生教学方法来用。
本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但在教学工作中仍旧有缺陷。例如,课堂语言不够有***等,但今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。
(七)面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文,就要让他们宠爱语文,对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,多读一些源于生活的优秀文章,让他们更了解语文,学会观赏语文之美,更喜爱学****语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学也很有好处。另外再实行适当的物质嘉奖。
(八)探讨中招试题,提炼解题规律。
加强个人学****探讨中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等,规范学生答题,加强与教研组内的老师的沟通与合作,做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论,力求在试卷应答和成果提升上有所突破。
经过一个学期的努力,教学效果和成果都有待进一步去检验。但是我信任,无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。时间消逝,一切都已经成为过去,过去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不断改进自己在教化教学上的不足,使自己在业务素养上不断进步。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力。
内容仅供参考
第3篇:九年级语文教学工作总结九年级语文教学工作总结九年级上学期语文教学工作总结
九年级语文教学工作总结-九年级语文教学工作总结九年级上学期语文
教学工作总结
本学期我担当九年级的语文教学工作,感觉身上的担子很重。九年级语文教学工作总结已是毕业班,教学任务自然较繁重。时间很仓促,学生学****主动性普遍不高,经过不断努力最终还是圆满地完成了教化教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下:
做好学生思想政治工作,明确本学期的学****目标,激发学生学****的热忱。
本学期时间紧,任务重,几乎是一
个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此,我充分利用课内外时间,形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了,学生们就能够安心学****成果也有所上升。
备好课,努力提高驾驭课堂的实力。
依据这个班的同学比较活跃,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少的状况。备教法的同时也备学生。备课充分,资料拓展更宽敞,就能调动学生的主动性,上课效果就好。九年级语文教学工作总结
掌控课堂节奏,留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心。课堂内容丰富,翔实。教态自然,讲课生动,难易适中,照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,每次上课之前我都调整好自己的精神状态,每天都要有足够的精神,饱满的热忱,让学生感受到一种主动向上的心情,
以这种心情来感染他们。这样,学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量实行合适的方式或用手势、或用眼光、或用简洁的语言刚好提示,尽量使自己的心情不受到影响,不带到教学中,避开让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。
、关注了解学生,与学生建立良好融洽的师生关系。
我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学****的主体,也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应当充分调动学生的学****主动性,让他们从被动地学变成主动地学,在欢乐地学****当中发挥他们的才智潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学****任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心
理健康教化,就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师,我注意与学生进行谈心沟通帮助他们树立学****信念,找到努力的目标。
、紧抓课堂教学这块学****阵地,主动探究有效教学
能严格组织好课
、紧抓作业批改,注意分析。紧抓后进生的学****督促跟踪
开学以来,我始终坚持作业的全批全改,这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭,随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题刚好讲评督促,要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生,坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式,与学生谈志向、谈目标,激发他们的学****热忱。