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读书,光靠死记硬背、死勤力,是读不好的,我觉得方法最重要,
毕竟战略高于一切,方法不对,只会越读越累。
基于本人小孩学****成绩上不去的问题,我一直很苦恼,我知道孩子除了
懒惰之外,一套行之有效的方法比什么东西都重要。
所以本人搜集并整理了一些适合初二同学使用的学****方法,供孩子们借
鉴参考。
一、各科学****方法:
数学:课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自
己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练****题目。本上根
每课之后都要做课余练****的题目(不包括教师的作业)。数学成绩的提
高,数学方法的掌握都和同学们良好的学********惯分不开的,
的数学学********惯包括:听讲、阅读、探究、:应抓住听课中的
主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与教师的讲解同步思考,必要时做好
,:阅读
时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类
参考书联系起来一同学****博采众长,增长知识,:要学
会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考
问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学****应当将自己
的思路整理一下,:要先复****后作业,先思
考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规,只有这样
脚踏实地,一步一个脚印,,在学****数学的过程中,
要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意
.
起,养成良好的数学学********惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问
题的能力,最终把数学学好.
语文:学****实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他
们阅读量大、阅读围广,而且一边读一边写,经常写读后感。读,是
提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也
是一个积累语文根底知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞
干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。写,在作文方面。虽然说,文无
定法,但是作文还是讲究一点“法〞的。应试作文与平时写的文章是有
区别的。平时写的文章,我们是去“品味〞,而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不
可。比方文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写
什么,这点很重要。否则看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说
什么。这怎么可以呢“文章主体局部一定要围绕中心去写,一定要言之
有物,这些最起码的要求必须做到。到了结尾局部,对所要表达的主旨
最后再强调一次,加深一下读者的印象。这样,一篇文章就大功告成了。
最后再提一个建议:充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是
“读〞,只要广泛地阅读就可以了。但是,读课文有读课文的好处。第
一,课文是你的无声的教师。我们在读文章的过程中,对“写了什么〞
“怎么写的〞,思考的正确与否呢“如果无人请教,我们将无法确定。
可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导,
课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知
识。综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素
.
质。
英语:英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会--听说读写,因
此相应的,要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往
只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了*一个器官,而没
有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自
己学****英语的效率。我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训
练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感
是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往
往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学****br/>应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够
的,需要在课后投入大量的时间以稳固和完善。另外,就是我们的朗读
材料,不仅仅局限于课文,可以读很多的东西,比方说一些英文杂志、
英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的容和课文不同,经常会遇到一些
生词,是平常的课堂上可能遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以
我们在面对生词的时候,就可以搜索以前的一些积累。
,从不连续。每天至少看15-20分钟的英语,早晨和晚上是
学英语的最好时间。。一种方式学厌了,可以变换
其他的方式,以便学而不厌。,从不孤立。记忆英语要结
合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
第一人称来记忆****惯用语和句型,以便记忆结实。
学英语。经常读报、听播送、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人
.
交谈等方式来练****英语。,不要怕说错。只要敢说,
就一定能学好。,加强交际训练。语言的运用离不开场
景的强化训练,只有交际,才能学好。。多背,课
文例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒
惰和三天打鱼两天晒网。。英
语首先是一门声音,敢说,参加英语学****天天说,大胆说,大声说,
不怕错,错了及时纠正。,建立起
人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治:1、大胆质疑,培养学生的质疑能力:“学起于思,思源于疑〞。
质疑是思维的导火线,是学生的驱力,是探索创与新的源头。加强学生
质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。2、整
体把握,理清课本容层次:把繁杂、冗长的知识一层一层地进展梳理,
犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知
识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收〞。3、
简要概括,把课本由厚变薄;这要求学生建立在整体把握课本的根底上,
领会其精神实质。可先对一节或一段容进展归纳,用一两句话,一两个
字概括。随着学****归纳能力的提高,逐步开展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的开展脉络:如果知识是珍珠,则线索就是将
珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓
住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题〞,即先讲是什么,
后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。5、划出关键词,突出知识核心
结点:线索是学****容的“网〞,关键词则是这网中的“结点〞。在知识
.
学****中,要求学生在加深理解的根底上抓住关键词,将知识高度压缩在
认知构造中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所
学的知识。6、写读书笔记,进一步消化所学知识:学生自学完一节或
一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进展评述,如果能长此
以往,坚持下去那就真正到达了用马克思主义理论来解决实际问题的目
的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较
大提高。地理:作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。如:
科学的学****态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、
心到等;同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学****br/>方法的思维方法。
地理学****的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图
表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、
地理数据图、地理构造图、地理等值线图等。2、学会读图:①先读图
的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图:①图图转换(剖
面图转换为平面图)②图文转换4、学会用图:①用图归纳总结地理规
律或特点②用图记忆中国地理:可看这几方面的地图,即:中国政区图、
中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森
林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、
中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图
等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的根本知识就掌握了。
学****世界地理:1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。2、
找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过
.
十度围描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,
并问一个为什么“这样你会发现你开场“脑〞中有“图〞,“心〞中有
“理〞了,地理不再是单调的文字。二、地理学****的支柱--教材的理
解1、依纲据本,掌握地理原理、规律①先将书读厚:在书上作读书笔
记,加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄:将知识整理归纳
形成主干,构建自己的“思维导图〞。2、利用课本,学会举一反三做
到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。3、利用课本总结
和归纳,掌握地理学****的规律。如:区域地理(或国家):位置、围、人
口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。相信经过努力,
同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物:对生物课的学****不能按照数理化的学****方法来学****学****方法上
应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多,对一个重点
知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多,可以
不夸的说,教师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧,不能
在课堂上稳固练****所以课后的练****一定要认真做,有不懂的要马上问。
生物的题目从一开场就比拟具有综合性,一个题目会涉及到许多知识
点。这种知识点的联系就是教师在课堂上强调的或者是补充的,很多学
生不听课,自己看书,结果书看了,题不会做。也有学生上课只听课本
上有的容,课本上没的以为是不重要的,就没听。这些都应该防止。学<br****生物课的要求和方法:,勤于思考。2.
要重视理解科学研究的过程和方法,认真进展观察和实验。
理论联系实际。
.
历史:并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复<br****时关键是要反复地看书,在反复中提高。书才是最根本的。离开书本
谈能力是不现实的。在读每一节的容时,要想想在一个历史事件之前
之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么在的联系,能够说明什么
历史道理,也可进展历史事件间的横向纵向的比拟。例如,*两场政变
或两种政策之间有什么异同点,为什么会有这样的异同,说明了什么。
分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块
去想。经常这样思考,对不同的历史现,就可象以较准确地分析出它们
的实质,无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书
本绝不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,
最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现,历史是越读越有味的。
总之,学****是个积累的过程,你了解的越多,学****就越好,所以多
记忆,选择自己的学****方法。
补充:初一升初二方案表
数学一定要提前做大预****br/>对于数学来说,即将成为初二的同学,初二这一年是关键年。
初二数学所学的局部,占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中
考几何的重头戏:三角形全等和它的三大转换,都要在初二全部讲完。这一局部学****的
难度,大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学****不错的,对三角形全等这一
块的中高等题还是感到很麻手。除此之外,还有平行四边形和梯形的参加。
初二的代数主要分两局部来讲:式和函数。
初一的学****主要集中在代“数〞上,对学生整体思想的要求不够。到了初二,分式、
根式、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立
马上了一个台阶。学生学起来,需要一个适应过程。对于学生来说,要么提前培养;要
么在初二学****上挤出这局部适应的时间。
另外,函数这一局部要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要
求。
初二这一年,之所以说对数学很关键,不单单因为数学任务变多变难,还有一个原
.
因是:一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理〞。
物理是你能不能保持优势的考验:
物理这门学科,入门很快,但真正要学懂,其难度不亚于数学。初二年级开设的物
理对初一孩子是个全新的领域,如果不能够提前对所学知识进展一定的了解,在知识点
比拟难以理解的时候,就很难跟上实验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学****以更
好的做好迎接两极分化的初二的准备。物理学****的好坏也是决定你在初二能否保持优势
学****的重中之重。
英语的学****决不能无视:
很多孩子都在外面学****英语,有的都学到新三了,会感觉初中英语没什么,认为可
不用学。错了,记住英语一定要每天都学,但不赞成学课本,可以学****新概念教材,增
加单词量和知识点,循环大背诵一定有搞,每天至少十分钟的听力一定要有,假期要看
三部英文版的电影。学****要做到有学****方案,定时、定量、定期,并做好学****笔记。
语文要重视多读多写:
读对写的影响是很大的。假期语文的学****主要是多读课外书、抄好词好句积累。在
读书的同时抄下好的词语、句子,甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄,而
不是从词语书上抄,否则收获不大。要“广积粮〞而不必“深挖坑〞,就是要多读、多
练,让读书成****惯。另外多练笔写日记,让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、
事都用随笔记下来,思考整理,写成周记或日记,有话则长,无话则短,日积月累,写
作的素材就多了,分析综合能力也跟上了。课余练笔,源于生活这股活水,孩子随心而
至,多写真情实感,入情入理,还防止了套式作文、抄袭作文的出现,“多练笔生花〞。
优秀的作文就是练出来的。
学****方法继续有:
初二学生最有效的学****方法归纳
。
在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进展归纳总结,这样随着所学知
识的不断增加,头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理,就像同学的书包,
有的同学书包很整齐,想用什么可以迅速准确的找到,有些同学的书包非常乱,
什么都往里塞,等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识
有条理有顺序的串联起来,可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识,这样在
解题的时候我们可以迅速的调用相关知识,既可以提高解题速度,也可以不让无
关的知识干扰我们的思路,做到“稳准狠〞。归纳总结可先从一堂课做起,把这
堂课教师讲的容简洁明了的做个总结,再扩大到一周,一月直至整个初中三年。
。
在初一初二我们相对来讲时间比拟充裕,所以在做题时应尽量多想几种解
法,不要仅仅满足于把这道题做出来,而应想想这道题还有没有其它的解法,这
样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路,而且能够有效地帮助我们应对压轴题
或者是附加题。在训练了一段时间后,应开场尝试着“多题一解〞,即能不能把
所做过的题目分类,把解法相似的题目归纳在一起,分析解法之间有没有共同的
规律,尝试着把规律提炼出来,也就是我们说的解题思路。我们知道题目是无限
的,永远也做不完,但是解题思路和方法是有限的,把有限的思路方法掌握了就
可以应对绝大局部的题目,而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。我们经常说怎
样才叫读书“把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书,而我们做的一题多解和多
题一解就是这样的。
.
。
预****是一个老生常谈的问题,很都同学都说我预****了,但是发现很多同学是
这样预****的,临上课或者前一天晚上,把数学书拿出来翻到明天要讲的局部,看
看概念定理,背背公式,看看例题就完毕了,这样的预****起不到任何的效果甚至
会影响第二天听课的质量,这样的预****莫不如不做。预****的本质是超前,在教师
没有讲到知识点之前先了解这局部的容,帮助我们在上课时做到心中有数。真正
的预****是自己试着把明天要讲的概念定义出来,把定理试着自己证一遍,把公式
试着推一遍,例题自己试着做一遍,这样做的最大好处是既然定理公式概念是我
们自己推出来的,轻易就不会忘记,哪怕考试忘了也不会紧我再推出来就好了,
这样可以帮助我们节省大量的记忆时间,比被动的从教师或者书本上得到要扎实
深刻的多。
。
这是几乎每个优秀的学生都会拥有的学****方法,事实证明这也是最有效的学****方
法之一。把我们在考试,作业中做错的题目(不包括因为审题不认真,计算失误
等这样的原因做错的题目)整理在一个本子上,把做错的步骤也要写上,并在旁
边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看,想想是因为什么原因出的错,不断完
善我们的知识体系和思考方式,对提高我们的考试成绩时非常有帮助的。
上述方法只是优秀学****方法的小局部,相信每位同学都会有很多更优秀的方
法,但是无论什么方法都有一个前提,那就是要坚持不懈的去做,只有坚持下来
方法才会有用,否则永远只是纸上谈兵。希望我们每位同学都能拥有属于自己的
学****诀窍,在考试中取得理想的成绩。
*初二各科的学****方法
各科逐一攻破
1、语文:根底知识必要牢记,阅读作文则需日积月累。
2、数学:在假期预****是不可无视的。在预****中,可以找到自己的优点与缺乏,
以便在上课时着重听自己不会的地方,及时查漏补缺。认真听讲是关键。只要在
上课时把知识记住,把不会的题弄懂,比课下10倍的努力效果还要好。作业杜
绝抄袭。数学题绝不能抄,因为我们并不是为了写作业而写作业,而是为了更好
的掌握知识,在作业中可以找到自己的缺乏。想想看,当你靠自己的力量攻克一
道道难题时,那将是多么喜悦啊!
3、英语:对于中下等的同学,单词必须会写,听写100个不能错5个以上,背
单词不是靠死记硬背,单把字母一个个背下来很容易遗忘。背单词的诀窍:根据
音标或拼音,把单词拆开来记,这样只根据读音就能把它记得滚瓜烂熟了,特别
有效果,想忘都难。笔记是关键,一定要把笔记熟悉好这样就能拿高分。
4、地理:听讲是关键。教师讲的全是重点,应在书上勾画,复****时重点复****br/>.
每天要对学过的知识进展梳理,消化,切不可越积越多,否则将难以消化。“同
步“是捷径,在考试中,很多问题都是“同步“上的原题,所以在做同步时一定
要自己认真写,在写完后可以与答案对照,把错题用醒目的符号标注,这样复****br/>时就能一目了然,知道自己那里是弱点,重点复****br/>5、生物:与物理大相径庭,听讲,“同步“是关键。
6、政治:期中考试中只要会背根本问题即可。开卷时理清思路,熟悉课本即可。
7、历史:期中把同步上的大题背会即可。
学****方法要因人而异,切不可生搬硬套,觉得适合自己的就用,去其粗柏,取其
精华。
祝孩子们早日找到一套适合自己的学****方法。