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选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)L有一句歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹。”下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论()
,才能看见彩虹。
,就能看见彩虹。
,否那么不能看见彩虹。
。
2、以下词类活用分类正确的一项为哪一项()①朝闻道,夕死可矣②见贤思齐焉③在明明德④贼其君者也⑤缺乏以事父母
•••♦•⑥与越人水战
A.①/②焚)/③B)B.①^)/②/④/颌)c.(D(5)/axg)/******@D.①gy②/③3、以下句子中加点的成语使用恰当的一项为哪一项()
,他以前的同事们大多讳莫如深,只说他已经不在这里工作了,至于离职的具体情况和曾••♦•
经的工作细节,谁也没有透露。
,记不住的事儿越来越多,但在苗苗不厌其烦的耳提面命之下,一些生活必需的基本••••
信息爷爷几乎都背下来了。
,充分汲取相应时代最先进的绘画技法和理念,于线条和色彩的腾转挪移中创作出一幅幅美轮美奂的画作。••••
,我们班同学展现了蓬勃的朝气,在赛场上努力拼搏、挥洒汗水,夺得了团体总分第一名的好成绩,大家无不弹冠相庆。••••
4、以下选项中,加点字注音全都正确的一项为哪一项()
一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇・赤壁怀古》和《赤壁赋》马上就要产生。
以下各句中的破折号,和例句中破折号作用相同的一项为哪一项()例:在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。(巴金《永远不能忘记的事情》)
,真正地成熟了——与古往今来许多大家一样,成熟于一场灾难之后,成熟于灭寂后的再生,成熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有人在他身边的时刻。
,湍急的细流汇成了湖,结果——弓I导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇赤壁怀古》和《赤壁赋》马上就要产生。
,黛玉方拜见了外祖母——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦、贾政之母也。
——特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工,就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。
30、以下各句中,没有语病的一句是(),他精雕细琢这一美景时,虽然文章的描写很细致,但没有丝毫的过分,把握得分毫不差。
,不仅要看他们在台上怎么讲,而是要看他们在台下怎么做;不仅要看他们在人前怎么做,而是要看他们在人后怎么做。
“空中通道”建设,旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线各个国家。
,诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。
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(文末附答案)高中语文基础知识JHD参考答案
1、答案:B解析:
此题考查学生逻辑推理的能力。
“不经历风雨,怎能见彩虹”等值于“不经历风雨,不能看见彩虹‘,是错误的推理,因此不能推出。
应选Bo2、答案:D
解析:
此题考查学生理解文言实词词类活用的能力。
①朝闻道,夕死可矣。朝,名词作状语,在早晨。
②见贤思齐焉。贤,形容词用作名词,贤德的人。
③在明明德。明,形容词用作动词,彰明。
④贼其君者也。贼,名词用作动词,残害。
⑤缺乏以事父母。事,名词用作动词,侍奉。
⑥与越人水战。水,名词用作状语,在水上。
故应分为:①⑥/②/③/④⑤。
应选Do3、答案:A
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解析:此题考查学生正确使用成语的能力。
:原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。本句诗说他以前的同事大多对记者紧紧隐瞒不说。运用正确。
:不但当面告诉他,而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。不能用于晚辈对长辈。
:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。不能形容艺术作品。
:一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做,为贬义词。本句话是说运动会上同学们夺得了团体总分第一名的好成绩,大家没有不庆贺的。
应选A。
4、答案:B解析:
此题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“要誉(y*。)”中的“要”,应该为“要("。)”,通“邀”;C.“瓠落(h。)”中的“瓠;应该为“瓠(M”;
D.“累土(剧”中的“累;应该为“累恁i)”。
应选Bo5、答案:C
解析:此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
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A.“笑倚”的“鼠应读”疼。
B.“少不更事”的“更”应读ugengnoD.“譬如”的“譬”应读“p〕”。
应选Co6、答案:D
解析:
此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D."《庄子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨,直接论说道理;《老子》那么长于借助寓言,曲达旨意,增强说理的趣味与效果”错误。《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨,直接论说道理;《庄子》那么长于借助寓言,曲达旨意,增强说理的趣味与效果。
应选D。
7、答案:C解析:
此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
A.“《诗经》……是中国浪漫主义文学的源头”错,《诗经》是中国现实主义文学的源头。
B.”陶渊明……开创了山水诗”错,陶渊明开创了田园诗。
D.“曹操……代表作品有《蒿里行》《观沧海》《将进酒》”错,《将进酒》作者是李白。
应选Co8、答案:A
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解析:此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“紫荆”的“荆”应读为“jing”。
应选Aoq空史室•r
解析:
此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
C.“长得好像明星刘亦菲”不是比喻,比喻除了具有相似性,两个事物还必须具备性质不同的条件,二者都是人,所以不构成比喻。
应选C。
10、答案:D解析:
此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.”我国第一部编年体通史”错误,应该是“纪传体”。《史记》,是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
应选Do11、答案:B
解析:
此题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。
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“事”,动词,从事、实践;动词,侍奉、赡养。
“贼”都为名词作动词,伤害。
C“何”,哪里;为什么。
D.“恶”,副词,怎么;动词,厌恶。
应选B。
12、答案:D解析:
此题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
D.“副职为郎中”错,副职是“侍郎”。长官称为吏部尚书,设置一人,副职称吏部侍郎,设置两人,分别为吏部左侍郎、吏部右侍郎。
应选D。
13、答案:C解析:
此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“故诗人多借之抒思国怀乡之情”错误,应该是诗人多借子规抒悲苦哀怨之情。
应选Co14、答案:A
解析:此题考查学生辨析并修改病句的能力。
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,“已去世的”可以修饰钱钟书先生,或者钱钟书先生和女儿钱谖。
,”成为所需要的信息开发工具”没有主语,可把“四十年代出现了电子计算机”的“了”改为”的:
,“是因为……分不开的”,应把“分不开的”册(I掉。
应选Ao15、答案:B
解析:
此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
“羁鸟”“池鱼”出自陶渊明《归园田居(其一)》中的“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,“东篱”“南山”出自陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下,悠然见南山”。
应选Bo16、答案:C
解析:
此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
,……这一思想进行阐释的语录体散文集”理解有误。《道德经》分上下两篇,原文上篇《德经》、下篇《道经》,不分章,后改为《道经》37章在前,第38章之后为《德经》,并分为81章,是中国历史上首部完整的哲学著作。不是“语录体”。
应选Co17、答案:D
解析:
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此题考查学生识记字音和字形的能力。
“礼上往来”的“上”应写作“尚”;“锲而不舍”的“锲”应读作“qk“残羹冷灸”的“灸”应写作“炙”;
“腊烛”的“腊”应写作“蜡”;“慰藉”的“藉”应读作“j®。
应选Do18、答案:D
解析:
此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
“得鱼忘筌”中的“筌”应读qu台n;“窸窸窣窣”中的“窣”应读sii;
“灼灼”中的“灼”应读zhu6。
应选Do19、答案:D
解析:
此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
“尽管”的“尽”应读作jin;“挨弃”的“挨”应读作bln;
C“创伤”的“创”应读作chuAng。
应选Do18
20、答案:D解析:
此题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。
第一空:“斑斓”,颜色灿烂丰富;“斑驳”,一种颜色中杂有别种颜色,或各种颜色杂在一起。语境指地上的影子的暗色和月光的亮色混杂在一起,应用“斑驳”。
第二空:“训诫”,教导和告诫;“告诫”,劝诫。语境指叶文玲劝诫学生写文章的方法,应用“告诫”。
第三空:“莫衷一是”,不能得出一致的结论;“众口一词”,形容许多人都说同样的话。语境指散文评选中不同评奖者的观点不一致。应用“莫衷一是”。
第四空:“简洁”,简明扼要;“简捷”,直截了当,不转弯抹角。结合后文“繁琐曲折的解法”可知,数学题还有直截了当的解法,应用“简捷”。
应选D。
21、答案:B解析:
此题考查学生赏析文章思想内容和艺术特色的能力。
“朴素自然”错,《拿来主义》的语言风格是犀利幽默,嬉笑怒骂、妙趣横生,而且大量使用比喻,所以不能说是“朴素自然”。
应选B。
22、答案:C解析:此题考查学生辨析并修改病句的能力。
(chi)要誉(y3o)
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