文档介绍：大
学<br****br/>参
实<br****br/>观
报
告
院校:万方科技学院
系别:电气系
班级:12级自动化(2)班
姓名: 孙垂超
学号:1216306083
时间:2015年4月2日
实****目录
第二周洛阳生产实****br/>1、3月16日上午安排食宿
2、3月16日下午参观农耕博物馆看安全视频听安全知识讲座
3、3月17日上午参观一拖锻造车间
4、2月17日下午参观热加工车间
5、3月18日上午参观装配车间与测试基地
6、3月19日上午参观中信重工
7、3月20日上午参观发电设备厂
第三周凤凰山矿生产实****br/>1、3月23日下午入井须知讲及矿区治安
2、3月24日上午检测监控中心
3、3月24日下午副井绞车房
4、3月25日上午井下实训
5、3月25日下午变电所
6、3月26日上午安装工区
7、3月26日下午选煤厂
8、3月27日上午PLC系统与自动切换装置  
实****报告
前言
经过将近两个月的假期,终于伴着3月8日最后的钟声,我们结束了漫无天日的黑暗“时代”。回到学校,迎来了大学时代的实****带着期待,我们开始了。
开学之后,按照教学计划我们要在焦作、洛阳和晋城进行生产实****开始因为我们专业知识并没有学****充分,对各种自动化控制及加工方式可能不是很了解,学院专门拿出两天时间请老师给我们大体串讲一下工艺等专业知识。初步建立起生产实****的概念和对专业知识的大体了解,以免参观实****时基本知识都不知道,让人贻笑大方,自己的学****过程也会受到很大的阻碍。有了老师的讲解,我们会对机械的基本加工方法和工艺有初步了解,在参观时就会自然而然地理论联系实际,加深对理论知识的理解,分析问题和解决问题能力得到培养,对于从学校门穿行至今的大学生,建立工程的概念、劳动的观念和团队群众的观点的培养、锻炼以及对与生产知识、管理知识的获得,对生产过程的建议甚至指导。
  所谓电气专业的“生产实****就是以机械产品制造企业和真实生产过程为实****对象和环境,围绕机械产品生产制造过程中的硬件环境、软件环境以及各项关联关系,以产品的制造工艺过程自动化控制为主线而进行的由本专业大学生自主进行的实****活动。
实****目的和作用
  (1)生产实****是高等工科院校在教学过程中的一个重要的、不可或缺的生产实****报告  实践性教学环节。
  (2)它是一项任何校内教学环节不可替代的实际制造生产工厂实践的教学过程。
  (3)通过观察和分析机械制造过程,学到本专业的生产实践知识和了解机械设备制造的感性认识,有利于对后续专业课程的理解、学****打下基础,提高学****的效果。
  (4)理论联系实际。在生产过程中观察、调查、研究生产过程,用已学的理论知识去分析实****场所看到的实际生产技术,使理论知识得到充实、印证、巩固、深化,既体会学****书本知识的必要性,又提高解决实际工程技术问题的能力。
  (5)在实****过程中,努力发现生产过程中可能存在的问题,带到课堂上进行深入的分析研究。有意识地加强综合能力的训练和培养。
实****要求
了解和初步认识工厂的生产模式和生产资源,观看制造的过程和结果,自动化的控制原理和简单的原理,联想更好的自动化控制和启动。 
  老师们讲解的都十分仔细,在基本理论和心理、物质条件都做了详细嘱咐。自己在各个反面也已经准备好了。结合老师讲的内容和自己在图书馆查阅的资料,自己对生产实****要所学到的知识有了目的性,这就不会在实****期间不知道自己该记什么学什么,对自己也有了更高的要求,因为这课
程的设置承上启下,对专业课的学****是一个极好的过渡机会,对以后自己可能的工作环境、条件也会有心理准备。同时,这也是自己真真正正的第一次进入工厂,对于这个机会,自己充满了期待。
实****的时间和地点
实****时间是开学的第一周到第三周,实****地点是焦作、洛阳和山西。
工程实验训练中心
经过老师实****动员,我们来到了工程实验训练中心,来到这偌大的实验中心,我们专心的听着老师的指导和建议,想着注意的事项和说明。经过一个时辰的指导,我们拿到实验的说明书,来到试验台前,因为要接控制系统与主系统,我们四个人分成两组,第一次做这样的实验,心理总是有着不一样的紧张,认真地观看实验的说明书和实验原理图,经过将近半个时辰的讨论,我们开始了连接电路。
控制系统原理图:
控制系统实物图:
电工实****的目的及内容安排 
实训目的和任务 
(1)通过进行《电工工艺》实践课程的训练,全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺,常用电气设备的使用、安装与检测,电路故障的分析与处理. 
(2)同时使学生通过基本操作技能训练,注意与生产劳动相结合,重视工艺规程,促进理论联系实际,锻炼学