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洗袜子教案金孜清
洗袜子
活动目标:
使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法,学会洗袜子。
使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头,爱情洁讲卫生的习惯。
活动重、难点:
掌握洗袜子的方法
用水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。
活动准备:
学生自带脸盆、水桶、袜子、肥皂等2、网上查一查袜子洗白的好方法。
活动过程:
激情导入,初步了解洗袜子的前期工作。
猜谜.
再猜一猜,他们在干什么呀
今天我们就来学习怎么洗袜子吧,好吗?!
想一想:我们洗袜子需要准备哪些东西呢?
二、探索学习洗袜子的方法。
1、看绘本《小宝洗袜记》,初步了解过程.
:⑴请同学说一说第一步先干什么,第二步在干什么……
⑵总结:●打湿●擦肥皂(脏的地方多擦一点)
●搓洗(脚底和脚趾等脏地方搓几次)
●冲洗(注:不用再擦肥皂了,漂洗到没有肥皂水为止)
●拧干,晾晒。(袜子需要暴晒,否则滋生细菌)
2、出示老师准备的必需品和选用品。
3、读儿歌。
袜子穿脏自己洗。
接着我们擦肥皂。
搓完以后用水洗,
千万可别少一只。
洗袜歌
小朋友,真懂事,
袜子首先要打湿,
第三步搓一搓,
最后一步晒一晒,
4、简化过程,记住顺序。
用水湿一湿
肥皂擦一擦
用手搓一搓
清水洗一洗
5、最后一步是什么呢?对呀,我们要把它晒起来。教师示范晾晒方法。
(每人准备一个裤夹,其中一个裤夹夹着学号,另个头夹着洗好的袜子。)
三、评价:
:那这一张白纸干什么呢?这是同学对你的肯定,如果你觉得自己的袜子洗的好,就把五角星贴在这张白纸上。
:师:我们的袋子里有两颗五角星,另一颗五角星是给同学的,你觉得班里哪位同学的袜子洗的最好,你也贴到这张白纸上。
四、合作探究洗袜子的过程
1、自己动手洗。(洗的地点在食堂门口的空地上,那里水龙头多,便于换水。)
(4人组成一个小队,先各自洗,然后不会洗得组里可以互相帮助。教师随机指导)
2、采访。
(1)你有什么好方法可以把袜子洗干净(2)你遇到了什么困难(3)你需要什么样的帮助
五、拓展活动
1、介绍拓展活动“给爸爸妈妈洗一次袜子”。
(评价:一颗星重洗;两颗星需改进;三颗星较满意;四颗星满意;五颗星很满意。)
六、总结
小朋友们,经过我们的辛勤劳动,袜子已经洗好了。经过这节课的锻炼,老师希望小朋友们能在生活中用上这一技能,成一个爱生活的小达人。