文档介绍：学校图书馆管理办法
以下是小编为大家收集的制度,仅供参考!
在XX年1月4日本校得到**晚报及爱心人士的爱心捐赠,共收到图书2650册及文具一宗。**爱心书屋的建立,倾注了**晚报所有人员的心血,彰显着他们的拳拳爱心,承载着他们的殷切期望,因此为了更好地发挥**爱心书屋的作用,我校制订了如下措施。
一、**爱心书屋的管理:
1、校方选出一位老师担任图书室负责人,每学期开始在三~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,在老师的指导下做图书的借阅工作。
2、新生入学后,以班级为单位统一办理图书证。
3、每下午课外活动时间开放图书室,学生以班为单位,或以年级为单位分别借书。
4、每周每个班应安排一节阅读课,学生在老师指导下进行图书阅读。
5、为学生开设图书借阅指导课,向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。教学生学会如何找书、如何阅读、如何查字典、如何还书放回书架、如何写读后感。
6、开展丰富多彩的读书活动,
(1)积极鼓励和组织与阅读相关的活动。如朗读比赛、读后感征集、给家人讲故事等。
(2)做好与父母同读一本书,与好友同读一本书活动,与他人同享读书的快乐。
(3)鼓励低年级学生摘记好词好句,好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得。从而激发学生爱读课外书,感受阅读的快乐。
7、将**爱心书屋的图书面向社会,面向更多的学校,相互交流,相互合作,真正起到书屋传播知识的初衷。
8、对破损的图书进行维护,剔除不符合条件的书刊,对残缺不全的书籍清点后报批注销。
9、每学期将阅读情况,包括图书总量、学生人数、阅读人次、存在问题、有特色的读书活动与其他学校进行一次交流。