文档介绍：个人研修计划
一、研修目标:
1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱本职工作,铸就优良的师德师风。
2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,提高学历层次,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。
二、研修内容:
(一)主要内容:
1、进一步研读《地理课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标,还要明晰实施建议的具体要求。
2、学****新教材,走进新教材,把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。
3、结合学情,探索地理教学的有效途径,提高地理教室效率,向45分钟要质量。培养学生学****地理的兴趣、方法和能力。改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。
4、探索适合学生运用的教学方式,使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。
(二)具体内容
1、参加校本培训,提升教育理念。
现代教育发展可谓是日新月异,为此教师必须不断学****不断思考,只有成为一名“学****型”的教师才能适应发展。
①主动参加校本培训,并能不断反思总结,致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。
②主动主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教,聆听学者的专题讲座,也要利用好自己参加的省、市、县地理教师群以及华夏名师交流群等QQ群,在网上与众多教师交流、研讨。这样可以学****他们的先进教育教学思想、理念、
经验和方法,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要主动参与,以便促进自己的学****与进步。
2、立足教室教学,形成个人特色。
教室是教师工作的主阵地,教育教学工作实施的基本途径就是教室,因此作为教师深入研究教室教学,努力提高自身的教室教学水平是十分必要和重要的。
①日常教学中要备好每节课,进行深入的教室教学研究。主动参与教研组和校内外的教研活动,虚心学****博采众长,并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。
②主动地进行研讨课教学,研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课,并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学能力,在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟,形成自己的教学风格。
3、注重教育科研,促进专业发展。
现代教育要求教师不但是进行教学实践,还要能参与教学研究。
①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上,不断总结、反思、比照、归纳,将自己的教学感悟上升到理论的层面,撰写一篇高质量的教育教学论文,并能通过网上交流的方法与大家互相学****进步。
②主动参与教研组和学校的课题研究,在教学与实践中总结反思,在反思与完善中提高进步。
三、研修具体措施:
(一)参加教研、学****与交流活动。
1、主动主动地开展示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在地理教室上主动尝试运用多种灵活的教学方式,来激发学生的学****兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每学期都能写一篇较高质量的教育教