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★调查报告书写格式
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是标准化的标题格式,根本格式为“____关于________的调查报告”、“关于________的调查报告”、“________调查”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业状况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校进展重在学科建立――________大学学科建立实践调查》等。
二、列出调查的主要内容,格式如下:
调查时间:
调查地点:
调查对象:
调查方法:
调查人:
调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三局部。
。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的状况,从中引出中心问题或根本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要
成绩、突出问题等根本状况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
。这是调查报告最主要的局部,这局部详述调查讨论的根本状况、做法、阅历,以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和根本结论。
。结尾的写法也比拟多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改良工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思索;或展望前景,发出鼓舞和号召。
一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告构造,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学状况的调查报告》。文章式标题,如《____市的校办企业》;其二是标明通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--____县封山育林调查报告》。
导语又称引言。它是调查报告的前言,简洁明白地介绍有关调查的状况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有:①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达,对所做出的分析、综合进展谈论,对调查讨论的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。①依据规律关系安排材料的框架有:纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造,以纵横式构造常为人们采纳。②根据内容表达的层次组成的框架有:“状况--成果--问题--建议”式构造,多用于反映根本状况的调查报告;“成果--详细做法--阅历”式构造,多用于介绍阅历的调查报告;“问题--缘由--意见或建议”式构造,多用于揭露问题的调查报告;“大事过程--大事性质结论--处理意见”式构造,多用于提醒案件是非的调查报告。
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者,则落款时可省略...
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★调查报告范文
关于低头族调查报告
一、调查活动小组简介
综合实践活动小组由20__级应用电子一班中的六名同学组成:张景亭,李恒,蔡波,王帅,谭泳涛,陈帅奇.
经过推选选举出一名小组长,由小组长带着本组的同学完本钱次社会实践调查。经过小组的争论讨论打算选当今社会热点有关“低头一族”进展调查讨论。在调查中我们要学****调查问卷的设计与发放,
活动需要集体的力气,加强合作精神。
二、调查目的
此次社会调查的主要目的是调查“低头一族”在我们生活中的普遍性和产生“低头一族”的缘由以及为什么产生“低头一族”最终对“低头一族”的建议。呼吁大家远离“低头”,愿大家有一个美妙的大学生活。
三、调查对象
俗话说“技术是把双刃剑”随着科技的进展,智能手机成为了人们生活中的一个不行或缺的重要通讯工具。智能手机令人们的生活越来越丰富,但是随之消失的问题也越来越多,不管是在聚会中,交通工具上,大街上,随处可见低头玩手机的人。这种被称为“低头族”的人在社会中随处可见。长期“低头”不仅影响身心安康,也会对日常学****生活带来负面影响。针对本校学生进展调查讨论。
四、调查内容
有关“低头一族”的产生缘由及社会普遍现象
五、调查方式
本小组通过问卷调查的方式对本校学生绽开调查,以及通过网上查阅资料,最终将调查结果进展了统计和分析。
有关大学生“低头一族”问卷调查:本次问卷调查面对长江师范学院学生、校北门口人员随机共发放200份问卷(此外还在网上随机问了几个人)。收回173份。其中男生80份女生93份1、调查结论:
(1)有86%的人觉得自己是“低头族”,另一些觉得自己不是低头一族,其中大多数觉得自己身边的“低头一族”许多。
(2)75%的人手机每天开机在18小时以上,20%的人手机每天开机在12-18小时,手机开机在12小时以下5%。70%的人每天玩手机在3小时以上,每天玩手机在一小时以下的仅2%
(3)很大一局部人觉得上课玩手机对课堂学****影响很大,但是上课依旧会玩手机。调查显示95%的人上课会玩手机,其中比重最多的37%的人觉得上课玩手机的缘由是:反正听不懂,不如直接不听。玩手机时谈天、玩嬉戏、扫瞄网页、看小说的人占了绝大多数。
(4)绝大多数人觉得手机是生活必需品,但也有局部人觉得手机在生活中是弊大于利。其中带来的负面影响主要为:身体带来不适,人际关系变化,表达力量,语言力量变差等。所以当手机严峻影响生活和学****时会有50%的人选择转变目前使用手机的方式。
(5)消遣休闲是吸引“低头族”的主要缘由。在调查低头缘由时30%由于消遣休闲低头。另外由于资讯信息,通讯工具,网络小说,工作学****而引起低头的各占13%。
(6)“低头族”现象对人际关系有较大影响,多数同学都有由于玩手机而忽视了身边朋友的现象。在与朋友聚会,工作会议,集体活动,乘坐交通工具时都是“低头”的顶峰期。
(7)多数同学都知道自己低头的缘由,并且当“低头”严峻影响了他们的生活和学****时选择抬起自己的头来。70%的同学觉得自己没有患上手机依靠症,当手机影响了他们的生活和学****时他们会选择转变目前的使用手机方式。
2、调查分析:
手机的普及及功能的日渐强大使大学生“低头”现象在我们身边越来越普遍。同时消失了一系列安全安康问题,与人交往问题,学生对学****失去兴趣,上课留意力不集中问题。
3、调查危害:
公路上低头看手机极易发生意外状况。低头看手机,不留意四周人行车流的状况,发生交通事故的可能性很大。即使公路上车流较少也会发生其他状况,据报道,某人在路上低头看手机时,没有留意到地面的井盖丧失,结果掉入地下水道中。还有人由于看手机过于投入,导致撞到路灯的立杆上。
与朋友和家人的沟通变少,使得人与人之间的感情变淡。朋友聚会,原来大家应当高快乐兴的大谈阔论,好长时间不见该有多少话要说呀,偏偏有人这时候掏出手机看看微博上有没有人@自己,看看空间有没有新的访客,说说有没有被人评论,或者直接翻开嬉戏,偷偷菜,打打嬉戏。好好的加深感情的气氛被手机无情的破坏无遗。在家庭中,丈夫拿手机看新闻,妻子拿手机读小说,儿子拿手机玩嬉戏,爷爷奶奶不会玩智能手机只能选择看电视了。家庭中的那种和谐温馨的感觉淡然无存,每个人都存在自己的虚拟空间中。
性格内向的人自闭倾向会更加严峻。有些小学生和中学生,他们性格比拟内向,在某次偶然的境况中,接触到了手机里那个神奇而又布满诱惑的世界。
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★调查报告参考模板
自考毕业生就业调查报告
超三成自考毕业后才参与工作的自考毕业生工资在__元以上;六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业;__年自考毕业生就业状况明显好于一般高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体公布的最新调查报告的局部内容。据悉,这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。
自考后就业三成月薪超__
调查数据:多数自考毕业生工作收入高于社会平均水平。在工作后选择自考的被调查者中,40%月收入在1500元以上,%月收入在1000元至1500元之间,%。自考毕业后才就业的自考毕业生收入状况比在职自考毕业生更好,%月收入在3000元以上,%,%的被调查者的月收入在1000元至__元之间,而月收入在1000元以下的仅占9%。
部门分析:省自考办分析认为,在目前大学毕业生起薪越来越低的现实下,自考生的工资水平却消失了增长。这是由于自考生许多是在工作了一段时间有了工作阅历后,去考取更高的学历。在拥有了阅历和学历之后,他们确定会选择高于原来岗位工资的目标跳槽,工资也就实现了步步高。
就业状况好于科班生
调查数据:数据显示,我省__年毕业后才就业的自考毕业生绝大多数在毕业当年就实现了就业。%被调查者在毕业当年就实现了就业,%于__年就业,%于__年实现了就业。
部门分析:依据调查数据,省自考办分析认为,__年我省自考毕业生的就业状况明显好于一般高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生,在学校里一边上大专课程,一边通过自考拿本科文凭,毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作简单的缘由之一。
近两成毕业后得到升迁
调查数据:%的被调查者自考毕业后在工作职务上有了提升。%%,中级治理人员比例由毕业前的14%%,%%。
部门分析:省自考办有关人士认为,现在不少自考生来自于国家机关和事业单位,自考所学专业对个人的就业或职务(职称)升迁起到了特别重要的作用。
社会地位仍不如科班生
调查数据:%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时,%认为将会越来越困难。同时,依旧有40%的被调查者认为自考毕业生的就业状况不如一般高校毕业生。
部门分析:省自考办认为,这肯定程度上反映了自考毕业生的当前的社会地位和受重视程度不如全日制重点大学毕业生。
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★调研报告1400字
随着我国进一步的教材改革,各个学科都突出强调要求学生自学、合作、探究,因此,有些内容删去了,或是轻描淡写一笔,而详细的内容,则要求学生自己去探究,这样一来,给那些根底较好,学****主动的学生留下了很大的学****空间,而对那些根底较差而且学****较被动的学生来说,却是很不利的。例如:《信息技术》课程中的一节——《网上自我防护与网络》,假如根据课本上的内容来讲,也许只需15分钟就可以讲完,但信任大局部学生仍旧对“”不是很了解,甚至连作为教师的我,也只不过略知一二:有哪些危害?它都是用些什么技术“黑”人的呢?
信息技术这一学科是一门比拟特别的学科,不同与其它学科的是,这门课要给学生充分的时间去实践、练****根本上每节课讲授20—25分钟,其余的就是师生互动和学生练****的时间,也就是学生做练****然后教师依据学生在联系中消失的问题统一分析、讲解。而在这20—25分钟的练****时间里,不给学生定一个主题或一个目标,他们的练****结果是可想而知的:用20分钟的时间确定题目,再用10分钟的时间查找素材,然而,这种效率是特别低的。
因此,与其让他们每节课那样漫无目的地去练****倒不如把一些学生们很感兴趣但书上轻描淡写的主题拿出来让他们自己去讲,即这样一个过程:确定主题——从internet上搜寻资料——做成自己的“讲课”课件——同学们自己讲(大家一起讲)。